2022年12月の記事一覧

　冬休み初日を迎えました。
　さのっ子のみなさん、宿題をしたり家の手伝いをしたりしていますか？１年の振り返りをしながら、のんびりと過ごしてくださいね。
　さて、さのっ子のみなさんがいない学校は、とても静かです。
　今朝の空は少し雲がかかっていました。校舎前にある白い花のつぼみも、少しずつふくらんでいます。６年生が運動会の前に作成した「絆」は、今も校舎４階でさのっ子たちを見守ってくれています。
　年末年始も寒い日が続きそうですが、お身体をご自愛しながらお過ごしください。
　みなさまにとって、来年も素敵な１年になりますように。

　令和４年度がはじまって１５８日の学校生活を終えました。
「やってみよう　ともに伸びよう」を目標に、「かかわり合う力・学び合う力・鍛え合う力」の育成をめざして教育活動を実施してきました。
　さのっ子たちは、自分の目標に向かい、地道に努力を重ねながら、友達と楽しく過ごしてきました。人との関わりの中で、自分と相手の考えをすりあわせながら、よい方向に進んでいこうと調整することも学んできました。これからもさのっ子たちのよさが生かされる活動を考え、取り組んでまいりたいと思います。
　子どもたちが元気に遊び、学ぶことができるのも、保護者や地域のみなさまのおかげです。これからも共にさのっ子たちを見守りながら、育んでいきましょう。

　８日間の冬季休業に入ります。どうぞお身体をご自愛いただき、楽しい年末年始をお過ごしください。

　本日発行の公報みしま１月１日号。
　佐野小学校６年生が、表紙を飾っています。保護者や地域のみなさまには、本日以降、お手元に届くことと思います。ぜひ、６年生の素敵な姿をご覧ください。
　子どもたちの明るさと優しさとエネルギーで、三島市民のみなさまにも幸運が巡ってくることでしょう。輝かしい未来に向かって、歩む一年となりますように！
広報みしま１月１日号は、こちらからもご覧いただくことができます。https://www.city.mishima.shizuoka.jp/kouhou/kouhou2023010100.html

　６年生が教室やその周辺の大掃除を行いました。
　佐野小では、各教室に掃除機を用意しています。ほうきやぞうきん、モップと共に活用していきます。隅々までていねいにきれいにしていく６年生。１年の感謝の気持ちを、掃除で表していきました。
　年が明けると、佐野小で過ごす日も50日となります。小学校生活も残りわずかとなっていきますが、日々を大切にしながら、友達と一緒に高めあっていきましょう。
　いつもさのっ子のリーダとして活躍している６年生。小学校生活最後の年末年始となりますね。家の手伝いをしたり、家族と過ごしたりしながら、よい年を迎えてくださいね。

　５年生、国語の授業のようすです。
　今日は、チャレンジした作文問題について、書き方のコツをつかんでいきました。
「段落に分けるのに、一ますあけるのを忘れちゃったよ」「わかったことを書くのが、意外と難しいよ」と、難しいポイントに気づく子どもたちです。
　赤色で線を引いたり、気をつけるところに印を付けたりしながら、克服方法をマスターしていきました。中学校の国語のテストや高校受験にも対応できる方法です。ここで書き方を身につけておけば、ずっと活用することができる国語の技です！

　４年生、算数の授業のようすです。
　今日は、小数のかけ算の学び方について考えていきました。間違えてしまった解答を見て、それがどのような間違いなのか、どのような復習をするといいのかについて、確認していきました。
　間違いから学ぶことは多くあります。友達との意見交換を通して、自分の学習に生かしていきましょう。

　３年生が荷物の整理整頓を行いました。
　ボックスに入っている教科書やノートなどを取り出し、持ち帰っていいものと、１月以降にも使用するものとに分けていきました。
　また、配布されたプリントをファイルに綴じていきました。ファイルを整理しながら、これまでに書いた作文やプリントを読み返し始める子どもたちです。夢中になって読んでしまい、片付けをする手が止まってしまう子たちも！
　荷物も片付いて、気分もすっきりです。

　２年生が大掃除を行いました。
　自分の机の中を整理整頓したり、机や椅子のごみを取ったりしました。
「うわ～、ぐちゃぐちゃしてるよ」「思ったよりごみがたまってるね」と、普段は行き届かないところまで、しっかりと片付けていました。
「こっちにもごみがあるよ」「もうちょっときれいにできそうだよ」と、友達同士でも声をかけ合っていました。
　きれいになった教室で、新年を迎えましょう。

　１年生が漢字の復習に取り組みました。
「さんがつみっか、むいか、ここのか」などの数を表す言葉について、漢字で書いていきました。
　子どもたちは、一画ずつゆっくりとていねいに書き進めていました。冬休み前の最終日でも、落ち着いて学習に取り組むことができる１年生です。
　冬休みには、絵日記の宿題も出ているようですね。家の手伝いをしたり、家族で過ごしたりと、年末年始ならではのこともきっとあることでしょう。自分の思いを大切にした日記を書いてみてくださいね。

　いよいよ明日から冬休み。
　朝の時間を使い、冬休み前集会を行いました。
　校長からは、今年１年頑張ってきたさのっ子たちの素晴らしさについて話がありました。冬休み明けにも元気に会いましょうという呼びかけに、子どもたちも大きくうなずいていました。
　生徒指導主任からは、時間とお金の大切さについて話がありました。年末年始は気持ちも大きくなってしまいがちですが、時間もお金も大事に使っていきましょう。子どもたちは、真剣に話を聞いていました。
　今日も元気に登校してきたさのっ子たちです。冬休み前の１日、はりきっていきましょう！

　３年生、音楽の授業のようすです。
　今日は「あの雲のように」をリコーダーで演奏しました。一人ずつ、みんなの前で演奏していきました。音の上がり下がりに気をつけながら、ていねいに吹いていました。
　聴いている子どもたちは、音色、吹いている姿勢、リズム、指づかい、曲の流れなどについて注意深く聴き、友達のよいところを見つけていました。
　音楽室に美しい音色が響いていました。演奏が終わると「うわぁ、きれいだね」「一生懸命吹いていたのがわかるね」と、友達と語り合うようすも見られました。

　６年生、調理実習のようすです。
　今日は、ジャーマンポテトの調理の仕方について学習しました。家庭科室からは、ベーコンとタマネギを炒める香りが漂っていました。
　最初はしんなりしていたタマネギが、徐々に茶色く色づいていきました。子どもたちも「おいしそう！」「いい香り！」と、思わず声が！
　栄養士も一緒に、指導に当たります。調理の仕方だけではなく、栄養についても一緒に学んでいきます。

　５年生、算数の授業のようすです。
　今日は、復習のプリントに取り組みました。
「あ～、難しそう！」「あれ、どうやってやるんだっけ！」と、配られたプリントを見ながらつぶやく子どもたちです。
　さあ、分度器やコンパスなどを用意して、解いていきましょう。授業時間内に答え合わせにも取り組むようです。復習をしっかりとしていきましょう。

　１年生が、大掃除を行いました。
　まず机や椅子をひっくり返し、あしについたごみを取っていきました。
「うわ～、汚いなあ」「こんなにほこりがついているの！！」と驚きを隠せない子どもたち。
　次に靴箱へ行き、自分の場所をていねいに掃いていきました。足の裏についた砂が、いっぱい取れました。「教室がきれいになって気持ちがいいね」と、子どもたちも嬉しそうでした。
「家でも大掃除をしたよ」「家でも手伝いをしたよ」と、年末の大掃除のようすについても友達と楽しく伝え合っていました。

　２年生、書写の授業のようすです。
　今日は、点や画の間に気をつけて書く練習を行いました。
「場」の練習では、筆順やそれぞれの画の幅に注意をしながら、練習しました。友達や教科担任の話をよく聞きながら、ていねいに書くためのポイントについて考えました。

　４年生が、３・４年生合同のお楽しみ企画を考えました。
　体育館に集まり、こおり鬼や進化じゃんけんなどを行いました。
　寒さにも負けず、思いっきりからだを動かす子どもたちです。３年生も４年生も一緒になって楽しみました。

　今日は、４年生と６年生のリクエスト献立　キャロットライスでした。
　そこに、とりにくときのこのホワイトソースがけが加わり、子どもたちが大好きな献立となりました。おかわりを希望する子も、いつもより多くいたように感じます。
　デザートは、クリスマスにちなんでケーキが登場！かわいらしいパッケージで、とても喜んでいました。
　月曜日には、３年生、４年生、６年生がリクエストした献立が給食になっているようです。さのっ子のみなさん、楽しみに待っていてくださいね！

「見て見て～！同じように入れたのに、わかめの量も煮干しも違うんだよ」と、完成したみそ汁をもりつける子どもたちです。
「私はわかめが好きだからたっぷり入れたよ」「煮干しも食べてみるよ」と、友達と楽しく会話をしていました。
　今日の調理実習でつけているエプロンは、家庭科の授業で作ったエプロンです。ミシンを使い、縫っていきました。
　自分が作ったエプロンをつけてのみそ汁づくり。よい体験になりましたね。

　１年生がタブレット端末を使い、陣取りゲームを行いました。
　今日は、ICT支援員と一緒にタブレット端末を使った学習に取り組みました。以前、算数の授業でも行った陣取りゲーム。算数の復習を兼ねながら、タブレット端末にも慣れていきます。
　子どもたちも、とても楽しく学ぶことができました。できことが日に日に増えていく１年生です。

　２年生がはなまるパーティを開催しました！
　自分たちで企画・運営をして行うこのパーティー。今回は、王様ドッジボールやばくだんゲームなどを行いました。
　みんなが楽しめるゲームになるようにと、企画していきます。友達のことを大切にする２年生。自分も友達も楽しく過ごせるように、活動していきます。
　今日も大盛り上がりのパーティーでしたね。

　５年生、家庭科の授業のようすです。
　今日は、みそ汁づくりに挑戦しました。
　煮干しの頭とはらわたを取って、水に浸します。待っている間には、お麩を水で戻します。
　出汁を取って、ていねいに味噌を溶いていきました。わかめとお麩のみそ汁が完成しました。
「初めて作ったよ、みそ汁」「家でも作ったことがあるよ」と、友達と話す姿も見られました。
　友達と協力して作ったみそ汁。家庭とも給食とも違う味わいだったのではないでしょうか。５年生のみなさん、作り方をマスターしたので、ぜひ冬休みに家でもつくってみてくださいね。

　４年生、図画工作の授業のようすです。
　今日も、彫刻刀を使って彫り進めていきました。徐々に手つきもなれてきた子どもたちです。刷ったところをイメージしながら、ていねいに削っています。
　安全に気をつけながら、完成をめざしていきましょう！

　３年生、今日の対話のテーマは「自分だったら何で遊ぶ？」です。
　今日は「ものすごくおおきなプリンのうえで」の読み聞かせの後、どのような遊びをしてみたいのかを対話していきました。
「プールをコーラいっぱいにして泳いでみたいな」「スイッチの中に入っていっぱい景品を取ってみたいな」「ポッキーでできた家で遊んでみたいな」「雲の上で遊んでみたいな」など、楽しそうな遊びを紹介し合いました。
　４月から続けてきた対話活動。「自分の気持ちを友達に伝えたい！」思いがいっぱいの３年生です。次はどんなテーマが待っているのでしょうか？次回も楽しみですね。

　１年生が図書室で本を借りました。
　自分が選んだ本を「見て！この本にしたよ！」「おもしろそうだよ！」と、友達に紹介している子どもたちです。
　１年生になってから、たくさんの絵本を読んできましたね。冬休みは家の手伝いをしたり、大掃除をしたりすると思いますが、時間を見つけて読書を楽しんでくださいね。

　６年生は、テストやドリルなどを使った復習にじっくりと取り組みました。
　算数も国語も、自分の進度に合わせて問題に取り組んでいきます。落ち着いて学習に取り組む習慣が身についている６年生です。
　得意なところを伸ばしながら、苦手の克服にも努めます。

　１年生の教室では、お楽しみ会が開催されていました。
　なんでもバスケットでは、「マスクが白い人！」「お洋服に柄がある人！」など、みんなが動きやすいワードを使い、楽しんでいました。
　和やかな雰囲気の中で、楽しく過ごしました。今日も笑顔がいっぱいです。

　今朝は朝から冷たい風が吹いています。
　富士山も真っ白な姿を見せています。
「ブランコの下に氷があったよ！」「登校中の水たまりにも氷があったよ」「グラウンドも凍ってかたくなっているよ」と、それぞれの冬を伝えてくれるさのっ子たちです。
　そのような中ですが、運動場に出てサッカーをする子、ドッジボールラリーの練習をする子、縄跳びをする子と、朝から元気いっぱいです。
　今日も、楽しい１日になりますように！

　今日の給食は、冬至にちなんだ「かぼちゃ団子汁」 でした。
　冬至とは、一年で最も昼の時間が短くなる日のことです。かぼちゃを食べたり、ゆず湯に入るといった風習があるようです。地域によっては「ん（にんじん、寒天、うどんなど）がつく食べ物を食べる」「冬至粥を食べる」という風習もあるようです。
　さのっ子のみなさんのご家庭では、冬至ならでは催し物はありますか？
　今日も寒さが厳しい１日でした。どうぞ暖かくしてお過ごしくださいね。

　今日は、技能マイスターである宮大工の先生をお招きし、講話を伺いました。
　久能山東照宮や静岡浅間神社など静岡にある建物を例にしながら、宮大工の仕事についてお話いただきました。
　塗料が岩からできていることや技を習得するまでに何年もの年月がかかることなどを知り、子どもたちも驚いているようでした。
　木を削る作業を体験させていただき、木の香りのよさや削った木の薄さなどにも感動していました。
　普段聞くことのできないような話をたくさん聞き、子どもたちも多くの刺激を受けていました。「夢は続けていれば叶う」「一つのことを何年も続けていくと形になる」など、子どもたちの未来にも通じるお話でした。
　貴重な体験をありがとうございました。

　１年生、図画工作の授業のようすです。
　今日は、自分のイメージした乗り物、行ってみたい場所を描き、色塗りをしていきました。赤、青、黄、紫、オレンジなど、カラフルな世界が描かれていました。
　見ているだけで、心がときめくような、わくわくするような気持ちになります。
　完成した乗り物に乗って、みんなでお出かけしてみましょう！

　４年生、音楽の授業のようすです。
　今日は、グループに分かれて腹式呼吸の練習をしました。自分たちで合図が出せるよう声かけから練習していきます。
「おへそに力をいれよう」「頭をまっすぐにするのが難しいよ」と、コツをつかむのが難しそうでした。
　もう一方のグループは、タブレット端末を使い動画撮影を行いました。オーラリーと茶色の小瓶を録画していきます。練習の成果を記録に残すことはできたかな？

　２年生、国語の授業のようすです。
　今日は、秋～冬探しをしたときに感じたことを発表していきました。
　富士山、サザンカ、赤く色づいた木など、秋から冬へと変化していく季節を見つけていきました。
　同じものについて発表しても、それぞれの視点で語る子どもたち。友達の発表のよさを見つけながら聞いていました。

　３年生、図画工作の授業のようすです。
　今日も「空気容器の変身」の続きを行いました。空気容器を自分のイメージに合わせてカットした子どもたちは、紙粘土を貼り付けながら、思い思いの形を作っていきます。
「この色いいでしょ！」「○○さんの作品、上手なんだよ！」「自分では、この形がかわいいなって思っているよ」など、自分と友達のよさを認め合いながら、学習を進めていました。
　よいところをたくさん見つけられる３年生が、とても素敵ですね！

　５年生、保健の授業のようすです。
　保健の授業では、からだのことや安全に関することなどについて学習していきます。
　子どもたちは、生活体験と重ね合わせながら、自分の考えを整理していきます。正しい知識や情報をもち、よりよい生活を送れるよう学習を積み重ねていきます。
　自分の考えをもち、それを進んで発表できる５年生です。年が明けると６年生！そのような気持ちが、日に日に強くなっているようです。
　佐野小をリードしていこうという思いを、胸に秘めています！

　今年最後のジンタ号が、来校しました。
　今日は天気もよかったので、本を借りるとすぐに運動場に駆けていく子どもたちでした。来年も１月からジンタ号は来校します。
　楽しみにしていてくださいね。
　佐野小の図書室でも、冬休みに向けての貸出を行っています。冬休みに本を楽しむ時間も取れるといいですね。

　６年生も体育館で書き初めの練習を行いました。
　６年生が取り組む言葉は「出発の春」です。年が明けると、新たな世界に旅立つ６年生にぴったりの言葉です。
　小学校生活も、残り３ヶ月ほどとなりました。これまでの思い出を胸に、残りの小学校生活も充実したものにしていきましょう。
　カラー別運動会やさのっ子リーダーが中心となって取り組むさのっ子タイムなど、佐野小の新たな歴史の一歩を踏み出してくれた６年生。堂々とした６年生の後ろ姿を、これからも１～５年生たちは追いかけていきます。

　５年生、書写の授業のようすです。
　去年は英語ルーム（学級よりも広い教室）で行った書き初めですが、今年はもっと広々と書いてみよう！ということで、体育館で練習を行いました。
　体育館につくと、すぐに準備をはじめる５年生。黙々と書き進める姿にも成長を感じます。
　一画ずつていねいに、ゆっくりと書き進める５年生。これまでの学習を生かして、堂々とした「温かな心」を書きました。

　４年生、書き初め練習のようすです。
　体育館で行った書き初め練習。３年生のころよりもスムーズに準備を進め、そして、堂々と書くことができました。広々とした体育館で書くと、からだも動かしやすいのかもしれません。
　新年の願いを込めて、冬休みにもぜひ書き初めを行ってみてくださいね。

　３年生が体育館で書き初めの練習を行いました。
　書き初め用の太い筆を使って、「思いやり」と書きます。
「大きく書くのが難しいよ」「力いっぱい書こうと思うよ」など、友達と話すようすも見られました。
　初めての書き初め。大きな紙を目の前に、緊張気味の３年生でしたが、書き始めると、堂々とした字を書いていました。

　今年最後の朝運動。
　さのっ子たちは、今日も元気いっぱい走りました。
　寒さの中でも力強い走りを見せてくれるさのっ子たち。自分の目標に向かって、毎週取り組んできました。
　準備や後片付けを担当してくれた体育委員のみなさん、ありがとうございました。毎回のスムーズな進行のおかげで、みんなが朝運動に励むことができました。

　寒さに負けず、なわとび練習に取り組んでいます。
　グーパー跳びやかけ足跳びなど、いろいろな技に挑戦していました。
　連続して跳ぶ回数を増やせるよう、繰り返し一生懸命取り組んでいます。
　「先生はなわとびできるの」と聞かれ、「昔はそれなりにできたのだけど…」。継続して取り組むことの大切さを痛感しました。