カテゴリ:6年生

　６年2組の教室では、以心伝心ゲームが行われました。

　６人で気持ちを合わせながら、同じ答えになるよう解答していきます。

　が、なかなかそろわず･･････。

　楽しいひとときを過ごしていました。

　６年１組、社会の授業のようすです。

　今日は、国連の役割について考えました。

　教科担任自作の資料を見ながら、考えを深めて行きます。子どもたちは、食いつくようにその資料を見ていました。

　これからも生きる子どもたち。日本のことも、世界のことも、さまざまな視点で物事をとらえながら、自分の考えを発信し続けられる人でいてほしいと思います。

　そのためにも、知識を蓄え、よりよい選択・判断ができるようになりましょう。

　中学校へ行っても、日々の積み重ねを大切にしながら、過ごしていきましょう。

　６年生が奉仕作業を行いました。

　地域開放室や理科室、音楽室などのワックス塗りや廊下の清掃などに取り組みました。

　普段手が行き届かないところを中心に、作業を進めました。

　卒業式まであと１週間となります。佐野小で過ごした日々を思い出しながら、１日１日を大切に過ごしてくださいね。

　６年生が、徒歩で校区探検に出かけました。

　校区内になる神社や公園などへ行き、それぞれの場所の由来などについて学習しました。

　今日は、シェイクアウト訓練を行いましたが、６年生は学校外で実施しました。

　６年間の思い出を胸に、新たな気づきを感じることができましたか？

　６年２組、外国語の授業のようすです。

　今日は、１年間の復習に取り組みました。

　現在形だけではなく、過去形を使って話すことにも慣れてきた子どもたちです。

　PictureDictionaryを見たり、この１年間で使用したワークシートを見たりしながら、積極的に話します。

　ちょっと難しそうな問題でも、英語で話そうとチャレンジしていくことができる子どもたちです。

　６年１組、外国語の授業のようすです。

　今日は、この１年間に学習したことを振り返り、さまざまな日本語を英語で表現していきました。

　子どもたちは、主語や動詞を使い分けながら話していきます。

　今日も、ゲーム形式を取り入れながら楽しく学習しました。

　６年生が国語や書写の授業で取り組んできた作品（連詩、俳句、短歌など）を、冊子にまとめました。

　詩「最初の質問」を読んだ感想については、５年生の４月、６年生の４月に書いたものも一緒に綴じました。

「こんなこと思ってたんだ！」「書いたことを全然覚えてなかったけど、こんなこと書いていたんだ！」と、懐かしんでいました。

　○年後の自分にあてたメッセージも託した１冊です。

　小学校を卒業して、何年か経ってからも手にとってもらえるといいなと思います。

　６年生、放課後のようすです。

　授業と卒業式練習に勤しんでいる６年生ですが、今日の放課後は待ちに待ったお楽しみレク！でした。

　１・２組合同で、ドッジボールを楽しみました。

　思いっきりからだを動かして、笑い声があふれる体育館となりました。

　みんなで楽しめる時間を大切にして過ごしていきましょう。

　６年生、朝のようすです。

　朝の時間を使い、歌の練習に励む子どもたちです。

　今日もリーダーを中心に、きれいな歌声を響かせました。

　感謝の気持ちを歌声で表現しよう！という思いが、よく伝わってきます。

　６年生は、今日も体育館で卒業式の練習に取り組みました。

　今日は、開式から閉式までを通して、全体の流れを把握しました。

　また、スピーチ練習にも取り組みました。

　体育館後方（保護者席の位置）に座り、友達のスピーチを聞きます。どのくらい声が届いているのかな？と、みんなで聞き合います。

　BGMが流れると、思った以上に声が聞こえにくくなることを知った子どもたちです。

　思いを言葉に託せるよう、心を込めて伝えようとしています。