令和5年度学校の様子 全ての記事 全ての記事 カテゴリ 学校より 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 1・2年生 3・4年生 5・6年生 1・2・3年生 4・5・6年生 保健室より アーカイブ 2024年11月 (0) 2024年10月 (0) 2024年9月 (0) 2024年8月 (0) 2024年7月 (0) 2024年6月 (0) 2024年5月 (0) 2024年4月 (0) 2024年3月 (70) 2024年2月 (95) 2024年1月 (110) 2023年12月 (98) 2023年11月 (129) 2023年10月 (143) 2023年9月 (143) 2023年8月 (52) 2023年7月 (149) 2023年6月 (195) 2023年5月 (169) 2023年4月 (120) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 読書記録をつけていこう 投稿日時 : 2023/06/08 情報担当 カテゴリ:5年生 子どもたちの読書活動を支えるため、読書記録を残そうと、タブレット端末を活用した取組をはじめました。 本についているバーコードを読み取ると、その本の表紙が出てくるアプリを活用し、自分が読んだ本を記録していきます。この方法を少しの間試してみて、さのっ子たちに使いやすい記録媒体であれば、続けていきたいと考えています。 「わたしが読んでいる本の表紙ができたよ!」「表紙だけではなくて、本も読めたらいいのにな」「記録が残って嬉しいな」など、好感触のようです。 « 114111421143114411451146114711481149 »
読書記録をつけていこう 投稿日時 : 2023/06/08 情報担当 カテゴリ:5年生 子どもたちの読書活動を支えるため、読書記録を残そうと、タブレット端末を活用した取組をはじめました。 本についているバーコードを読み取ると、その本の表紙が出てくるアプリを活用し、自分が読んだ本を記録していきます。この方法を少しの間試してみて、さのっ子たちに使いやすい記録媒体であれば、続けていきたいと考えています。 「わたしが読んでいる本の表紙ができたよ!」「表紙だけではなくて、本も読めたらいいのにな」「記録が残って嬉しいな」など、好感触のようです。