カテゴリ:2年生

　２年生が、ALTと一緒に英語の学習に取り組みました。

　1年間に3回あるALTとの時間です。英語を話す楽しさに触れていきます。

　今日は、時間をあらわす言葉について学習しました。

　子どもたちも、大きな声で、数字の英語を話していました。

　２年生、算数の授業のようすです。

　かけ算九九の学習を続けている２年生。今日は、６の段の学習に入りました。　

　授業では、いきなり九九を覚えるのではなく、その仕組みについて学習していきます。

　写真は、今日のめあてをノートに書いて、学習内容を確認しているところです。

　どの子も、１つずつの学びを大切にしています。

　２年生、生活科の授業のようすです。

　町探検第2弾は、郵便局やＪＡ、交番、農家などです。

　子どもたちはグループに分かれて、質問したことを聞いてきます。

　難しい言葉もたくさんでてきましたが、一生懸命メモを書いていました。

　わからないときには「もう一度教えてください」と言える子どもたちです。地域で働く方々とのやりとりを通して、人と関わる力も高めている２年生です。

　２年生の教室では、今日の午後行われるせせらぎ音楽祭に向け、いろいろと考えているところでした。

「○時から演奏会が始まるってことは、○時○分には移動したいよね」「そのためには、○時○分までには、○○をしていたいよね！」「そうだとすると、○時には○○をやっておこう！」と、自分たちの先の予定を考えながら、行動のプランを立てていました。

　見通しをもって取り組もうとする２年生。自分たちで考えて行動しようとする２年生。

　とても頼もしいですね！

　さのっ子応援隊の予算で購入いただいた季節の絵本。

　２年生の子どもたちは、早速見つけて、読んでいました。

　新しい本に、心が弾みますね。

　読書をしたり、友達とおしゃべりしたり、何気ないことが続く日々が、とても幸せですね。

「明日も元気に登校しましょう」と言って下校していった子どもたち。

　明日も、元気に会いましょう！

　２年生の教室では、テスト返しが行われていました。

　自分の解答用紙を見ながら、１問ずつていねいに振り返っていきます。

「あ～、ここが書き間違えちゃったけど、こう思ってたんだよね！」「あ～、そう書けばよかったんだ！」というつぶやきが、聞こえてきました。

　これからも日々の授業を大切にしながら、基礎・基本の定着を図っていきましょう！

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は、ぶんぶんごまの作り方を、文章で説明する学習に取り組みました。

「この紐って、何て言うんだっけ？」「細い紐って、書いておけばいいんじゃない？」「いやいや、違う名前があったよ！」と、友達の発言を聞きながら、考えを広げていく子どもたちです。　

　楽しく遊んでいるぶんぶんごまですが、言葉を使って説明するとなると、どんな言葉を使おうかな？この伝え方でわかりやすいかな？と、考えこむ子どもたちです。

　さて、どんな説明文が書き上がるのでしょうか？完成を楽しみにしています！

　２年生、生活科の授業のようすです。

　秋探しでみつけた葉っぱを使い、こすり染めを行いました。

「見て！きれいな線が出たよ！」「葉っぱを並べて、ひまわりみたいにしたよ！」と、自慢の作品を見せ合います。「○○さんの、素敵ね！」「どうやったら○○さんみたいにできるの？」と、友達の素敵なところを認め合う子どもたちです。

　２年生、生活科の授業のようすです。

　今日は、今度出かける町探検について、どんなインタビューをしようかと考えました。

　前に出かけたときよりも、もっといろいろなことを聞いてきたいな！と、わくわくする子どもたちです。

　ピラミッドチャートを使い、思考を整理していきました。

　さて、どんなことを聞いてきたいかな？グループの友達と、考えを深めていきましょう。

　２年生、生活科の授業のようすです。

　今日は、竹ひごを使って、竹とんぼづくりをしました。

　紙を切って、バランス良くつけていきます。

「見て～！じょうずにつくれたよ！」「くるくる回すと、とんでいくよ！」と、楽しく遊びました。

　２年生、算数の授業のようすです。

　今日は、１箱５個入りのゼリーについて、２箱だったら、３箱だったら･･････と数えていきました。

「あ！わかった！「５個ずつ増えていくよね！」と、気づいたことを友達に伝えていきました。

　今日も、わかったことを伝え合いながら、楽しく学んでいきました。

　２年生、体育の授業のようすです。

　今日は、ケンケンやジャンプをしながら跳ぶためのコースを自分たちで考えました。

　フラフープやゴム、カラーコーンを使ったオリジナルコース。

　みんなで、楽しみながらからだを動かしました。

　２年生が、ＡＬＴと一緒に外国語に触れる時間をもちました。

　歌ったり、手遊びをしたりしながら、楽しく英語を話そうとする子どもたち。

　自己紹介も、ゲーム形式で取り組み、どんどん英語の世界にひきこまれていきました！

　英語って楽しいな！　もっと知りたいな！という気持ちが高まった子どもたち。

　３年生からはじまる外国語活動の時間が、今から楽しみですね。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は、図書室にある本の中から１冊を選び、その本の内容とおもしろいところにういて感想を書きました。

　みんなが選んだ本は、どんな本かな？　どんなところがおもしろいのかな？

　友達の発表を聞くのが、楽しみですね。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は「ヤマタノオロチ」を読み、登場人物やお話の流れの確認を行いました。

「ヤマタノオロチ」が言いにくいようで、なんどもつぶやく子どもたちです。

「めでたしめでたしのお話でよかったね」「ヤマタノオロチって言いにくいけど、言えるようになったよ」と、気づいたことを近くの友達と共有していました。

　どんなときでも、一生懸命学ぶ２年生です。

　２年生、生活科の授業のようすです。

　今日は、いっぱいみつけてきたどんぐりや木のみを使って、写真立てを作りました。

　実や葉っぱをきれいに飾って、オリジナルの写真立てです。かわいらしい作品が勢揃いです。

「見て！ここにどんぐりをつけたんだよ」「葉っぱの位置が、かわいいでしょ！」と、大満足な子どもたちです。

　２年生の教室へ行くと、昨日みんなで出かけた楽寿園で見つけてきた秋が並べられていました。

　かわいらしい木の実や立派な葉っぱがいっぱいです。

　また、教室前には、町探検に出かけたときに作ったまとめや、国語のクイズが展示されています。

　日々の学習を大切にしながら、それらの記録を残していくことで、子どもたちにとっても学びと学びがつながっていけばと思います。

　今日も一生懸命学習に取り組む２年生です。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は、完成したクイズを、白い紙に清書していきました。

　まずは、四つ折りにして、縦長の長方形にしていきます。項目を立てたり、クイズや答えを書いたりしながら、清書していきます。　

「あ～、見えちゃう～！見られないように書かなくちゃ！」「クイズは、本番までのお楽しみだよ！」と、ワクワクしているようすです。

　明日は、いよいよクイズ大会かな？楽しみですね。

　２年生、国語の授業のようすです。

　クイズづくりに挑戦した２年生。今日は、実際に話すときの原稿を書きました。

　どんなふうに伝えたら、みんなに伝わるかな？と、真剣に文章を考えています。

　はやく友達のクイズが知りたいな！と、待ち遠しい２年生です。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は、似ている２つのものを比較して、そこからクイズを出題するための準備を行いました。

　おおかみと犬では、泣き方の違いはあるかな？色や大きさに違いはあるかな？など、クイズに出す視点を決めながら表にまとめました。

　友達にクイズを出すときが、楽しみですね！