2024年7月の記事一覧

 野菜大臣である４年生が、朝の時間を使って、今日の給食で使うとうもろこしの収穫をしてくれました。収穫する量は、全部で３０本です。坂っ子農園に行き、おいしいとうもろこしの見分け方を教えてもらい、収穫しました。「これがいいかな？」「太くて大きいとうもろこしが収穫できたよ」などあっという間に収穫することができました。

収穫したとうもろこしは、学校に持って帰り、皮むきをしました。黄色のきれいな実が詰まったとうもろこしでした。３０本よりも少し多めに皮むきをして、給食の調理員さんに届けるところまでがんばってくれました。

５・６年生が泳力調査を行いました。雨であったり、熱中書指数が高かったりと十分練習することはできませんでしたが、今持てる自分の力を精一杯発揮していました。最初の泳力調査よりも記録が伸びている子ばかりでした。５０メートル以上泳げる子もいました。

１・２年生体育の授業の様子です。最後のプールの授業だったので、伏し浮きやけのび、バタ足などこれまでに練習してきた成果を確認しました。１０秒間もぐってみたり、けのびで５メートル進んでみたりとどの子もがんばっていました。最後に少し、自由時間があり、子どもたちは友達と楽しんでいました。

 坂小学校の農園で収穫したスイカとうもろこしを全校児童が持ち帰りをしました。今回は、スイカが５７個、とうもろこしが７０個収穫することができたので、スイカは各家庭に１個、とうもろこしは、一人１個持ち帰りました。２回目のスイカととうもろこしの持ち帰りに、子どもたちは嬉しそうでした。

６年生理科「生物と空気との関わり」の授業の様子です。これまでの学習から「植物が酸素を出しているかどうか」の課題について実験を行いました。植物に袋をかぶせて息を吹き込みます。気体検知管を使って、袋の中の酸素の体積の割合を調べました。その後、約３０分間植物を日光にあて、再度気体検知管を使って袋の中の体積の割合を調べました。最初と３０分後では、酸素の体積の割合が増えていました。このことから、植物は、日光に当たると酸素を出していることが実験を通して理解することができました。

　今日の給食に坂小学校の農園で収穫したじゃがいもを使った、「のりしおポテト」が出ました。子どもたちが大好きなポテト、カリッとした食感で食欲がどんどん出てきます。ほどよい塩加減も最高です。子どもたちは、「すごきおいしい～」と、とても嬉しそうにポテトを食べていました。

　１年生国語の授業の様子です。「おむすび　ころりん」の発表会を行いました。グループごとに自分たちが気に入った場面を大きな声で読みました。発表後、グループのよかったところを発表し合いました。友達からほかほか言葉をたくさんもらい、どのグループも嬉しそうでした。

５年生が夏の自由研究について、何に取り組もうか考えました。最初に「調べたいことを見つける」。次に、これまでの学習してきたことや経験などから「どうなるか予想する」。そして、「予想をもとに計画を立てる」最後に、実験や調べたことを「まとめる」という流れで進めることを確認しました。その後、これまで理科の学習で学んできたことなどをいろいろと振り返りながら、じぶんがやってみたい、調べてみたいテーマを考えていました。

２年生国語の授業の様子です。「夏といえば・・」ということで、子どもたちがいろいろな言葉を想像しました。「すいか」「かき氷」「アイス」などの冷たい食べ物や「海」「夏休み」「花火」「せみ」「カブトムシ」「プール」などの遊びや生き物について、「えだまめ」「きゅうり」「ミニトマト」「なす」など、生活科で育てている野菜などもたくさん出てきました。その後、みんなが出してくれた意見でビンゴをして楽しみました。

 ３・４年生体育「水泳」の授業の様子です。天候が悪かったり、熱中症指数の関係でなかなか長い時間水泳の授業を行うことができない中、子どもたちは、少しずつもぐったり、けのびができるようになったり、バタ足をつけて泳げるようになったりと上達してきています。今年の水泳の授業は今日で最後となりました。来年もまた、自分の目標に向かってがんばってほしいと思います。