学校教育目標:「心ほかほか坂っ子」
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2024年10月の記事一覧
体力アップコンテストにチャレンジです。(1・2年生)
1・2年生が体育の時間に体力アップコンテストに挑戦しました。種目は、「みんなでまと当て」です。ルールは、2mや1mの的にボールを当てるというものです。投げる距離が5m、10m、15mとあり、遠くから投げて、的に当てると高得点がもらえます。子どもたちは、自分の投げることができる場所で練習をくり返し行いました。これから県に記録を登録していくのが楽しみです。
月の形が変わるのは・・・(6年生)
「月の形と太陽」の学習の様子です。「月の形が変わって見えるのはどうしてだろうか?」という課題解決に向かって実験を行いました。ライトを太陽の光として、ボールを月に見立てました。子どもたちが地球役となり、東側、西側など太陽の位置を変えて月との関係を実験しました。月の形が変わって見えるのは、太陽と月の位置関係が毎日少しずつ変わり、太陽の光が当たって明るく見える部分が少しずつ変わっているからだと実験を通して分かりました。
しつけ縫いからミシンへ(5年生)
5年生家庭科の授業の様子です。ミシンを使って、エプロンを作ります。そのためのしつけ縫いを行いました。糸と針を使って、しつけ縫いをがんばっていました。
錦田幼稚園との交流楽しみです(1年生)
1年生が29日(火)に錦田幼稚園の年長さんと交流を予定しています。交流会の準備をしました。幼稚園生に喜んでもらえるようにどんな遊びをしようか話し合いも行いました。みんなで話合って決まった遊びを実際に運動場で練習しました。ドッジボールや折り返しリレーなど楽しい企画がいっぱいです。
ハードル走、上手にとべるようになってきました。(6年生)
6年生の体育「ハードル走」の学習の様子です。今日の授業では、ハードルの間隔を5.5m、6m、6.5mとして、自分の歩幅に合う間隔が分かってきました。練習を重ねて、40m走とハードルの40m走タイムの差が縮まってきました。自分の目標タイムに届くように、一生懸命を跳ぶ練習しました。
特認校説明会 多くの方が参加してくださいました。
坂小学校、小規模特認校説明会を行いました。今年も多くの方が参加してくださいました。学校長のあいさつの後、坂小学校の紹介、授業参観、校内の施設見学、入学の説明などを行いました。坂小の雰囲気を少しでも感じていただくことができたのでよかったと思います。途中の休憩時間には、坂小の保護者の方が作ってくれた坂少紹介動画を見ていただきました。最後に、坂っ子農園を案内しました。多くの方が坂っ子農園を見てくださり、その大きさに驚いていました。
苗の植え替え(4,5年生)
4,5年生がパンジーやビオラの苗の植え替えをしてくれました。雨が降ってきたため、渡り廊下での作業となりましたが、手際よく、たくさんの苗を植え替えてくれました。春になったら色鮮やかなお花をたくさん咲かせてくれることと思います。
図書館見学に行ってきたよ!(2年生)
2年生が生活科「みんなでつかうまちのしせつ」の学習で、公共施設への理解を深めるために、路線バスに乗って、三島市立図書館の見学をしてきました。職員の方の話を真剣に聞き、「これは何のため?」「へえ~!」などとつぶやきながら、見学をしました。1階には児童図書コーナーや一般図書コーナー、レファレンスコーナーがあり、2階には視聴覚コーナーや学習室、本の倉庫などがありました。最後には、「本は何冊あるのか。」「人気の本は何か。」などと、たくさんの質問に答えていただきました。
学校に帰ってからの振り返りでは、「本にも住所(番号)があるなんて、初めて知った。」「おすすめの本が展示してあって、どれを読もうかわくわくした気持ちになる。」など、見学を通して感じたことをまとめました。
雨天のため、公園へは行かずに学校へ戻り、校庭でお弁当を食べました。どの子もにこにことした表情で、嬉しそうにしていました。お忙しい中、お弁当のご協力、ありがとうございました。
たくさん、どんぐり見つけたよ(1年生)
1年生が「秋みつけ」ということで坂地区にある山神社まで歩いて行ってきました。山神社では、どんぐりや落ち葉などりなどをたくさん拾ってきました。帽子のついたどんぐりたくさん落ちていました。拾ったどんぐりなどは学校に持って帰って、生活科の授業で使います。どんぐりを使って、どんな楽しいことをするのかな。行きと帰りの長い道のりも元気いっぱい、頑張って歩きました。公民館のトイレも使わせていただきました。公民館を開けておいてくれた自治会長さん、ありがとうございました。
まとめをしっかりと(6年生)
6年生算数「立体の体積」の授業の様子です。これまでに角柱の体積、円柱の体積などを学習してきたので、まとめとして、いろいろな立体の体積を求めました。早く終わった子は、友達に求め方のヒントをあげるなど、一緒に考えていました。お互いに自然と教え合う姿ができているのは、さすが6年生です。