カテゴリ:4年生

　４年生は、月曜日に自分たちが準備した種芋を植えていきます。野菜大臣であるので、一番多く植え付けをしてもらいました。長い畝を、2人で植えていきます。両サイドから順番に植えていきました。かなり大変だったと思いますが、一生懸命に植えてくれました。４年生は、野菜大臣として、農事活動を一番たくさんしてくれました。内藤さんの話によると、１つの種芋から１０～１５個くらいのジャガイモができるそうです。６月の収穫もたくさんできそうです。

　８日水曜日にジャガイモの種芋を植える計画をしています。その種芋の準備を野菜大臣の４年生がしてくれました。安全に配慮した子供用の包丁を使って、芽がきちんとふたつに分かれるように切ります。最初に地域学校協働本部の内藤さんからジャガイモの切り方の説明を聞きました。その後、テーブルごとに活動に入りました。だいたい一人70個のジャガイモを切ります。はじめは恐る恐る…という４年生でしたが、グループでそれぞれ協力して活動していました。切りやすい面を探して切る、並べる、かごいっぱいになったら運ぶ…。上手に2つに切れたときはとても楽しそうでした。仲よく、協力して、終わっていない友だちを手伝う姿はとても微笑ましかったです。最後、廊下にはきちんとかごを並べらました。種芋作り、バッチリ準備ができました。水曜日に全校児童が植えたいと思います。４年生大活躍でした。

　４年生国語の授業の様子です。「世界でいちばんやかましい音」の意味調べをしました。辞書を使ったり、タブレットを使ったりして調べました。今まで知らなかった言葉の意味について知ることができ、「あっ、こんな意味なんだ。」と子どもたちは、満足そうでした。

　４年生算数「ともなって変わる量」の授業の様子です。ともなって変わる量のまとめを行いました。プリントを使って復習しました。２つの量の変わり方やその関係についてやグラフでの求め方について確認していました。友だち士で教え合っている様子も見られました。心がほかほかになりました。

　４年生国語「これであなたも作家になれる」の授業の様子です。４コマ漫画から物語を考える学習をしました。４枚の漫画の絵をよく見ながら、物語を作ります。４枚目の漫画では、どのようなオチにするのか子どもたちは工夫していました。最後にそれぞれが、考えた物語を発表し合いました。友だちの考えた物語に思わず笑ってしまいました。

　４年生音楽の授業の様子です。６年生を送る会に向けて、合奏の練習をしています。「花は咲く」を演奏しています。

どの子もそれぞれのパートを一生懸命練習しています。６年生が喜んでくれるように、気もちを込めて演奏します。

　４年生算数「直方体と立方体」の学習の様子です。直方体と立方体の面の数や辺の数、頂点の数について調べました。その後、展開図について学習しました。一人ひとり実際に箱を切リ開いてみました。展開図にしたあと、縦、横、高さの辺について色分けをしました。そして、再度辺の数について調べてみました。直方体の時と展開図にしたときに辺の数が違っていることに気付き、どうして辺の数が違うのかについてみんなで話し合いを行い、違いの理由を発表して、理解を深めていました。

　先週に引き続き、３年生と４年生がLEGOマインドストームを活用してプログラミングの授業を行いました。今週は、タッチセンサーについてです。タッチセンサーに触れたら、ロボットを少し後退させて、方向転換させるプログラムを学びました。また、そのプログラムをさらに発展させ、コの字型のコースを走り抜けるプログラムを作りました。次週は３つ目のセンサー、カラーセンサーについて学びます。

　４年生算数「分母が同じ分数のひき算」の授業の様子です。分母が同じ分数のひき算では、分母はそのままにして分子どうしをひき算します。また、帯分数のひき算の方法も考えました。１つ１つ計算の仕方を確認しながら、最後は、どの子も練習問題に一生懸命に取り組んでいました。

　前転、後転を練習した後に、開脚前転や開脚後転の練習もしました。きれいに足を開くことができるように意識して、どの子も練習を一生懸命していました。最後は、みんなで協力してマットを片付けることもできました。