令和7年度

書写の学習の様子です。書写は、教頭先生が担当します。今日は、硬筆をしました。集中して文字を書く子供達。真剣に取り組んでいました。

「１０までの数」を学習中でした。今日は「３」について、具体的なものを使って確認をしました。ノートに「３」と書くときに、とても丁寧に書いている子が多かったです。大変初々しい姿だと思いました。ご家庭でもたくさん褒めてあげてください。

クレヨンを使って、歯磨きポスターを描きました。力を入れて、クレヨンをのせていくところがポイントですが、頑張っていました。「見て見て！大きく描けたよ」「クレヨンを塗るのを頑張ったよ」と作品を見せてくれました。

３校時の外国語科の授業の様子です。今日はALTの自己紹介クイズを中心に、自己紹介の構文を学びました。「My name is ～.」「I like　～.」「I do not like　～.」を自分に置き換えて話すことで、英語に慣れ親しむことをねらいとしました。

ALTの自己紹介クイズに楽しんで取り組んだ子供達でした。

昨年、「ふれあいタイム」という名称で行っていた活動ですが、今年度は名称を「長伏っ子タイム」に変え内容も若干見直しました。主に、人間関係をよりよくするための活動を行っていきます。時間は変わらず毎週水曜日の朝の時間で行います。

今日は、長伏エンカウンターで「共感力」を高めるアクティビティを行いました。４年生までは友達にいろいろな質問をし、サインを書いてもらう活動や５年生以上は話を聞くときにどんなことに気を付けるか等を学年に応じて実施しました。

「対称」の学習の様子です。教室に入ると、真剣に先生の話を聞いて理解しようとする姿がありました。

６年生の教室前の廊下には、６年生全体の目標となりたい姿が掲示されていました。「何をするべきか自分で考えて、自分で動く」「誰にでも公平に接する（人によって態度を変えない）」「自分のことだけではなく、周りの人のことも考える」…など、みんなで考えた行動目標です。６年生は「学校の顔」ですので、下級生の手本となるよう行動してほしいです。きっと、６年生ならそうなれると思っています。

１組は社会科の授業でした。方角の地図記号を学習しました。２組は書写でした。集中して取り組んでいる子供達。一生懸命さが伝わってきました。

今日は、英語での自己紹介について学習しました。外国語科は、２人の教員で教えます。

自分の顔をタブレットで撮影し、自画像を描きました。画用紙に描いていくのですが、まずは描きたい自分の顔の角度を決めていました。少々照れながら、「こんな角度はどうかな？」「あ～、いいんじゃない、その表情！」などと近くの友達と会話が弾んでいました。