カテゴリ:5年生

　10月25日（火）、5年生が英語科の授業で、道案内を想定したコミュ二ケーション活動を行っていました。机の間を道路に見立て、マップにある施設に友達を連れて行きます。案内する役の子は「Go straight」「Turn right」など、一生懸命声を掛けていました。さて、思い通りに目的の場所まで導くことができたでしょうか。

　10月6日（木）、5年生が図工科で「ギコギコ　トントン」、のこぎりを使ったり釘を打ったりする学習をしていました。切った物は、組み合わせて釘を打ち、生き物や虫を作っていきます。まだまだ、のこぎりの扱いが難しいようで、力の入れどころや手をつく位置を何度も試しながら、作業をしていました。

　9月30日（金）、5年生が算数で「単位あたりの大きさ」の学習で、速さと時間と道のりの関係を学習していました。３つの関係をとらえながら、単位をそろえ、さらに式に当てはめて答えを導くのは、なかなか難しいようです。
　学級では、先生の説明に真剣に耳を傾け、一生懸命考えている様子がみられました。

９月14日（水）の５年生の各クラスで体育の授業を行っていました。
１組は立ち幅跳び（左）、２組はマット運動（中）、３組はソフトボール投げ（右）です。

９月９日（金）の昼に、５年生が教室の引っ越し作業を行いました。
５年生は、２クラスが３階のままですが、
１クラスだけ１階へ移動することになったので、
机や椅子等の荷物を運ぶのが大変でした。

しかしながら、さすが５年生。
各クラスとも、こういう時の一致団結したチームワークは抜群でした。
クラスの仲間と協力して、素晴らしい働きぶりを発揮したので、
無事に引っ越しが完了しました。

２年生とともに５年生も、
月曜日から仮教室での新生活が始まります。

５年生が、総合的な学習の時間に調べ学習を行っていました。
自分のテーマに沿って、iPadや図書資料を活用して、
自分に必要な情報をまとめている姿が見られました。

５年生が発育測定を行いました。
発育測定に併せて、養護教諭から子供たちに、
体の成長に関わる指導がありました。
子供たちの真剣に話を聞く姿が見られました。

　7月15日（金）、5年生が図工科で「名前デザイン」を制作していました。まず、自分の名前をくずしながら黒い線で書いていきます。そして、区切られたスペースに色を付けることでデザイン画の完成です。どれもきれいなステンドグラスのようで、思い思いの素敵な作品が仕上がりました

芝生広場で昼食です。おにぎり弁当、おいしそうですね。

座席を大きく倒し、上を見上げると星がいっぱい。プラネタリウムを満喫しています。