国語「スーホの白い馬」の学習です。学習課題「どうしてスーホは馬頭琴を作ったのか？」に対して、子供たちは本文を読み返しながら理由を考えていきます。個人で考えた後、グループで考えを共有して、全体で発表していました。みんな発表者の方を向いてしっかりと聞く姿勢ができていて立派でした。