５校時３の３教室訪問。学習内容は、記録を整理して調べること。３年生のけがをした時間、場所などに

ついて、保健室の先生の動画を聞きながら正確に記録していきます。３組の子供達はとても意欲的に取り

組んでいました。結局３回動画を聞き、記録をすることができました。子供たちが共有した整理の仕方の

ポイントは「正」の字での記録。今日の記録をもとに、次はどんな学習に進むのでしょうか。楽しみです。

３校時は２の２教室訪問。今日の学習は長さについて。長さの単位には、センチメートル（㎝）やミリ

メートル（ｍｍ）があります。あたりまえのように使うものさしですが、計器として初めて用いるのが２

年生です。今日は「直線」という言葉もはじめて学習しました。７㎝５mmは何ｍｍか？６８ｍｍは何㎝

何mmか？子供達は答えはすぐに出るのですが、その解き方の説明となると簡単ではありません。

２組では、ミニ先生も登場し、子供同士での学び合いがとても活発にできていました。

２時間は３の２教室訪問。今日の学習内容は、ぼうグラフの見方です。表す項目をどのように並べ

るとグラフが見やすくなるのかについてです。子供達は考えます。子供の発表では、「階段のよう

にやればどれが多いか少ないかがわかる」と言うのがありました。「なるほど！」子供達もよくわ

かてきたようです。

けさは、全学級で「いのちの安全教育」を行いました。明日１８日（火）はプール開きとなり、本校では

水泳学習が始まります。今日は、誰もが大切にする「プライベートゾーン」の指導を行いました。「プライ

ベートゾーン」とは、胸やお尻など体操着や水着で隠れている性に関わる大切な場所のことを言います。

今日は文部科学省の動画や絵本を活用し、子供達に指導を行いました。本校では、「いのちの安全教育」に

ついて、今後も全教職員で指導・支援に取り組んでまいります。各ご家庭でも、自分だけの大切な体の場所

について、お子様と一緒に確認いただければと思います。

６時間目は５の１教室訪問。今回、担任学級はすべて算数の授業を参観し、担任と一緒に授業改善について考

えます。５年生は小数のわり算の学習です。問題は子供と一緒に考え、「２．５ｍのケーキを一人０．７ｍ

ずつ配ると何人に分けられるでしょうか。また、何mあまりますか？」となりました。この問題も、子供目線

に立つと、すっきりはいきません。商はどこまでだせばいいのか？あまりは４なのか０．４なのか。子供達は

一生懸命に考えました。手元にあるノートがていねいな子が多く感心しました。ぜひ、小数のわり算について

ご家庭でも話題していただければと思います。