令和2年度 3学期 全ての記事 全ての記事 カテゴリ アーカイブ 2024年8月 (0) 2024年7月 (0) 2024年6月 (0) 2024年5月 (0) 2024年4月 (0) 2024年3月 (0) 2024年2月 (0) 2024年1月 (0) 2023年12月 (0) 2023年11月 (0) 2023年10月 (0) 2023年9月 (0) 2023年8月 (0) 2023年7月 (0) 2023年6月 (0) 2023年5月 (0) 2023年4月 (0) 2023年3月 (0) 2023年2月 (0) 2023年1月 (0) 2022年12月 (0) 2022年11月 (0) 2022年10月 (0) 2022年9月 (0) 2022年8月 (0) 2022年7月 (0) 2022年6月 (0) 2022年5月 (0) 2022年4月 (0) 2022年3月 (0) 2022年2月 (0) 2022年1月 (0) 2021年12月 (0) 2021年11月 (0) 2021年10月 (0) 2021年9月 (0) 2021年8月 (0) 2021年7月 (0) 2021年6月 (0) 2021年5月 (0) 2021年4月 (0) 2021年3月 (20) 2021年2月 (19) 2021年1月 (15) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 校内研修を行いました。 投稿日時 : 2021/01/21 編集長 カテゴリ: 1月20日(木) 今日は、校内の授業研究会があり、埼玉大学の先生に参観していただきました。5年生の算数で、『平行四辺形の面積の公式』を作るために、具体物を使って平行四辺形の形や面積に変化について調べました。子どもたちは「面積が変化していくことにびっくりした。」と感想をもちました。いつでも使える公式を作るため、グループで話し合い、全体で考えを交流させ、『底辺×高さ』という公式をみんなで作り上げました。 « 424344454647484950 »
校内研修を行いました。 投稿日時 : 2021/01/21 編集長 カテゴリ: 1月20日(木) 今日は、校内の授業研究会があり、埼玉大学の先生に参観していただきました。5年生の算数で、『平行四辺形の面積の公式』を作るために、具体物を使って平行四辺形の形や面積に変化について調べました。子どもたちは「面積が変化していくことにびっくりした。」と感想をもちました。いつでも使える公式を作るため、グループで話し合い、全体で考えを交流させ、『底辺×高さ』という公式をみんなで作り上げました。
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