本日は更新なしだと思っていますよね。いえ、昨日UPできなかったものをあげます。

宣伝のため、このHPを1日分だけ印刷して貼っておいたのです。その様子です。

早速見てくれていますね。

見てくれていますね。（違う意味でも）

ちょっと！私が映んないじゃない！

ということで、フォーメーションです！完璧なチームワークですね！

本日は授業参観でした。学年共通で道徳の授業を行いました。

友人から言ってもらった自分のこと良いところを発表しています。

良いところは、イケメンです。(笑？)

イケメンです。（笑？）

イケメンです。（笑？）

良いところは、この笑顔ですね。

友人の良いところを言ってあげています

たくさん良いところがありますが、一番は愛嬌で〜す。

自分の良いところを言ってもらい、とても和やかで良い雰囲気でした。

美術の時間です。タブレットPCを見ながらデッサンしています。

素晴らしい画力です。

すごい緻密な描写です。

ん？変わったイラストを参考にするようですね。

英語の授業です。ペアで会話の練習をしてます。

これは上手に英語が言えたピース✌️ですね。

歴史の授業ですね。

気付いたことを話し合っています。

こちらは理科の授業です。メンデルの遺伝の法則を学んでいます。

まず遺伝情報が書いてあるカードを切ります。

トランプのように何度もカードを出して、遺伝子の組み合わせがどのようになるか確かめました。

「この組み合わせになった人ー。」やっぱり法則通りになるんですね。

バッチリうまくいきましたね。

本日のようのな良い天気の日には、昼休みともなれば、

外に出てサッカーをしている生徒もいれば、

こちらはなんでしょう？おんぶ

先生たちと談笑

女子だけで

教室では先生のお手伝いをしている生徒もいれば、

イエーイ！

ミュージシャンと超ノリのいい観客？

組体操でしょうか？なんかよくわかりませんが楽しそうです。

静かに本を読んでいる人など様々です。

英語の授業です。

友人に⚪︎⚪︎したことがあるか聞いて、その内容を他の生徒に伝えます。

下の写真では、なんか相談していますよ。

Oh, it's nice to immitate Kaonashi,and ask the questions....

（カオナシの真似をして質問するのがイイね。）

ん？Have you ever seen Kaonashi ?

(あなたは今までにカオナシを見たことがありますか？)

Yes, I have.(はい、見たことがあります。)

と答えたので、⚪︎⚪︎has seen Kaonashi before. (⚪︎⚪︎は以前カオナシを見たことがある)

と紹介します。

 このような愉快な生徒もいれば、

写真を見せながら、Have you ever eaten saikyouyaki ?(西京焼きを食べたことがありますか)

と、わかりやすい質問をする生徒もいました。

No, I haven't. (いいえ、食べたことがありません。) と答えたので、

みんなにHe has never eaten saikyouyaki.と紹介します。