バレーボールの授業です。

まずは鶴見先生のレシーブのお手本です。

ところが、...。

悪戦苦闘ですね。

大丈夫でしょうか？突き指ですか？

優しく投げてあげて

いい感じですね。

理科の授業です。静電気です。

下敷きをこすると髪の毛がくっつくやつです。今回はストローを擦っています。

そしてストローをストローに近づけると、

ストローは、触れ合うことなく逃げていくのです。

別の班でも実験しています。

逃げます。逃げます。

ハンドパワー（？）でしょうか。

1組は、国語の授業です。走れメロスのスピンオフ作品を創作します。

先生からの説明がありました。

こんな感じです。

ちょっと、難しいので相談しています。話し合ったり、学び合ったりしています。

３組は数学の授業です。証明問題ですね。

集中して取り組んでいました。

T2の先生に教わりながら、問題を解いています。

真剣に取り組んでいます。

本日は学力向上の日です。社会の問題を解いています。歴史の問題ですね。しっかり学習して知識を身に付けましょう。

３組の英語は比較級や最上級を使った自分の好きなもの・人物・ことの紹介です。

好きなアイドルの紹介ですね。あのアイドルとあのアイドルは同じくらい好きですが、このアイドルが一番好きなんだそうです。

好きな犬の種類ですね。どちらの犬も可愛いのですが、あの犬が一番好きなんだそうです。

最近の生徒たちは、タブレットの使い方もスムーズで関心します。

２組は、社会の授業でした。江戸時代について学習していました。大塩平八郎の乱ですね。

１組は、家庭科の学習をしていました。安全な生活についてですね。グループで話し合い、意見をまとめていました。

４組は、タブレットを使ってクリス先生に自分の好きなものを紹介する活動です。○○よりも△△が好きです。◇◇が一番好きです。など比較級や最上級の表現を使っていました。

こちらは練習中ですね。

話のネタを仕込んでいますね！

１組は、長文の読解を行っていました。ユニバーサルデザイン（バリアフリー）の話題ですね。

社会の授業です。指導主事の先生が授業参観しています。

歴史のワークの問題を解いています。

２年４組は数学の授業です。協力して問題を解いていました。

6時間目は、グループでの発表会スライドのまとめをしました。

いろいろ意見が出ていました。まとめ役の人は大変ですね。

相談しながら、まとめていますね。

活発に意見交換しています。

赤のページが目立ちますね。消防署チームです。

1月19日（木）の5時間目は。総合的な学習の時間でした。学年主任のから学年全体へ、今後の学習や生活全般の話をしました。

その後、授業参観に行う予定のマイチャレンジの発表について説明をしました。

真剣に読んでいますね。立派な発表ができると良いですね。

イングリッシュデイ。2日目。2−2の様子です。

ALTによるカナダの紹介。カナダでは、メイプルシロップで雪の上にメイプルリーフを描いて、食べちゃうんですって。

ここから2年4組です。ALTの自己紹介です。こちらのALTもカナダ出身だそうです。

生徒が英語で質問を作ってALTの先生に質問をします。

ここから２年３組です。

ALTの先生がグループに入って英会話の練習をしてくれています。

ジェスチャーを交えて会話しています。