本日は雨なので、体育館で騎馬戦の練習や、リレーの総順、また教室でムカデ競争の紐を作ったりしました。

やはり、上の武者が強い！

紐作りをしています。

片方の足に紐を通してしまったので、ゴムを切る時にタイタニックみたいになっています。

「どうやってやるんだっけ。」

「できた。」ってことで、試走です。このチーム廊下をスイスイ走っていました。

あー！出た！例の集団！

各クラスとも、運動会に向けて楽しく頑張っていました。

今日は土曜日です。UPしないと思ったでしょ？

5月10日(金)の様子です。

なんか表情が暗いです。何か事件でもあったんでしょうか？

こちらは「不思議な踊り」を踊っています。

さらに不思議なのは、踊っている人の頭を下敷きで擦っているんですよね。

帯電しているんでしょうか？

おっと！？　不思議な踊りに呼び寄せられたんでしょうか？

くしを擦ると、カエルの鳴き声みたいな音がするんですって。

お花の柄の日焼け止めですかね？おすすめなんでしょうかね？

こうして不思議な時間が過ぎていくのでした。ちなみに何も事件はありませんでした。

芳賀中学校では、各学期に1回、1つの学年が校庭の掃除をしています。

これが　CLEAN DAY です。

まず、代表生徒による開会の宣言です。作業の意義も説明されました。

担当の先生による説明です。

除草隊ですね。

しっかりと取り組んでいます。

こちらの二人は、苔をとっています。

こんなに草が取れました。

頑張りました！

校庭の整備も行いました。大きな石が！

取ったどー。

こちらも頑張りました。

お疲れ様でした。体育祭の準備ができました。

理科の授業です。遺伝や進化についてですね。

例のキャラクターを出して、「進化」のキーワードを出します。

「でも、進化ではなく理科としては「変態！」という言葉なのです。」「大事なことなので2回言います。」＿「変態です！」

先生、「笑いとったぜ！」の瞬間。

「...。」

良い生徒です。しっかりと笑ってくれています

この授業を見ていた先生　「 あの瞬間、凍りついたというか、

先生が笑いをとったみたな感じだったんですけど...。」

いつもの笑顔で授業の雰囲気が元に戻りました。よかったです。

本日は学力向上の日です。事前に配られた国語の問題を練習してきました。満点を狙います。

みんな真剣に取り組んでいます。

楽勝で満点ですね！

係が集計しています。全員が満点だったクラスもあります。素晴らしい！

休み時間の様子です。なんか真ん中の人はポーズが決まらないみたいなんです。

アイドルみたいにバッチリ目線が決まっていますね！

四人でのポーズがキマっています。

例の人です。笑いながら仲間を捕まえたようです。素早い捕獲により、右手がブレています。

安心感でしょうか？捕まえられた（？）方もなんか安心感あるのでしょうか？

はい、ピース。

その2です。初めは3人だったのですが、

誘われるように4人に増えました。楽しいことは、仲間が多い方がいいですからね。

本日は運動会の説明をしています。特に「令和の騎馬戦」の説明に多くの時間が割かれました。

昔のように、上半身裸で取っ組み合いはしません。

ヘルメットの上の紙風船をソフト竹刀（？）で割れば勝負有りです。

騎馬を組んで実際にやってみました。

ん？上の武者が...。双子なのでそっくりですね。

ほとんど同時に紙風船を落としました。すごい！

女子が騎馬を組めるか確認します。大丈夫そうです。

こちらもOKです。

女子の方が激しいです。

他の騎馬でも組めるかどうかを確認しています。この騎馬、強そうです。安定感が違います。

大丈夫なんでしょうか？

下の人が、不安そうに見ています。大丈夫なんでしょうか？

保健体育の授業です。100m走です。

スターターも楽しんで取り組んでいます。

スターティングブロックを生かした素晴らしい前期姿勢のスタートです。

腕の振りが良いですね。

今からスペシャルなレースなのでスターターも気合が入ります。

先生も参加します。

先生！すごく良いスタートです。

全力疾走の先生かっこいいです。しかも速い！

ゴール付近の様子です。先生の檄が飛びます。いつでも気合いが入っている先生です。

「がんばれー！」「腕を振って全力だー！」

ゴール付近では、きちんと胸を反らせて、少しでも良いタイムにしようとしています。

授業で教わったことをしっかり生かしています。素晴らしいです。

社会の授業です。歴史について、周囲の友人と話して復習しています。

周囲の友人と話しています。「この時代は、隣の住人と...。」

よくわかりましたのピースですな。

本家です。よくわかりましたのピース。

国語の授業です。和語と漢語についてです。

しっかりとノートをとっています。

授業がよくわかっている笑顔ですよね。

こちらは社会の授業です。恐慌について復習しています。

恐慌について発表しています。振り返り見守る生徒の視線が優しい。

恐慌バッチリわかりますよね。

こちらも本家ペアです。恐慌とは好景気だったのに景気が急激に低下することだそうです。

二人の笑顔はいつでも好景気ですね。

数学の時間です。

友人と話し合って協力しています。

個別指導を受けて理解を深めています。がんばれ！

問題に真剣に取り組んでいます。

本日の総合的な学習の時間は修学旅行について調べ学習をしていました。

視線の先にはまだ見ぬ京都、ではなくて...。

色々と相談しながら調べています。

お土産のことばかり考えちゃダメですよ。

こちらも調べ中です。

忙しいのか、立ちながら調べています。

できた計画書は清書します。

一緒に調べています。

こちらは楽しそうに談笑しながら調べています。

第1回後頭部当てクイズ　後ろ向きの人は誰でしょう。ヒントはペアの人が誰かを考えればわかりますね。

こちらの人でした。

このカオナシ集団は...京都の歴史の何かを表して...いる。（かもしれない。）