最近の学校の様子から

サケが来校してから、１ヶ月が経ちました。
毎日、すくすくと育っています。1日３回の餌をばりばりと食べてくれます。
卵黄はお腹の中にしまわれ、すっかりと魚らしくなりました。
ライトをつけ続けると体の色が茶色になるそうなので、今年はライトを多めにつけて育てています。

昨年の春から　学校の畑で藍を育ててきた５年生。
二回、藍の刈り取りをして干していました。
その葉だけを使って、藍染めをしました。（１２月）


この大きな鍋に葉を入れて、煮ます。
煮えている間にお手伝いをしてくださった多摩大学の学生さんたちの
藍についてのお話も聞きました。
薬品を入れて煮ては、また水と薬品をつぎ足して煮て・・・
この煮ている作業の時のにおいが独特です。
　　　　　
あらかじめ上のようにさらしの布にしぼりをほどこしたものを
いよいよ煮た藍の液にひたします。



液に浸したものを太陽にあてるとみるみる青くなってきます。
みんなで並んで太陽に当てて、色の変化に驚いていました。

三回、ひたしては太陽に当ててと繰り返し、
今度はしぼりをほどいていきます。







しぼりをほどいて、水洗いをしてできあがり。
自分で染めた藍染めの作品は、しばらく教室で干して持ち帰りました。

今回の藍染めには、グリーンライブセンターの方々、
保護者の皆様、多摩大学の学生さん、
グリーンライブセンターからは用具類も貸していただきました。
ご協力ありがとうございました。

１２月１８日（日）　孵化の様子　卵の中に目があります。


１２月２３日（金）お腹の臍嚢/さいのう(卵黄)の栄養で少しの間、成長します。
　　　　　　　　　最初は、泳ぐことはできず、底をはうように動きます。
　
１２月２８日（水）背中が黒く色付き、魚らしくなってきました。


１２月２８日（水）内蔵も少しずつできてきましたが、まだ泳げません。
　　　　　　　　　かわいいですね！


南鶴牧小学校にサケがやってきました。NPO団体「チャウス自然体験学校」から頂いてきました。

チャウス自然体験学校　（←詳しくはこちらから）

昨年も飼育を行いましたが、子供たちが目を輝かせ、
「産まれた！」
「僕が一番最初に見つけたぞ！」
「サケの赤ちゃんてこんなふうになっているんだ！」
「イクラが魚になった！」←微笑ましいですよね。
などと言いながら生き物の不思議さを感じています。


水温が高くなると飼えなくなるので、５月ごろ佐久間が責任をもって渡瀬川に放流してきます。それまで、すくすくと成長してくることを願っています。

あのお腹の臍嚢/さいのう(卵黄)がどうなるのか、ぜひ観察してみてください

今日は終業式でした。
体育館が改修工事のため、校庭で行いました。

校長先生からは、「どうせ...」「だって...」「めんどくさい」という言葉よりも、
「おもしろいな。」「〜だけどがんばる！」と、プラスの言葉を言おう！とのお話がありました。



そして、サンタクロースからは『いまこうゆうひよこ』のお話がありました。

冬休みの過ごし方に気をつけましょう。



2016年もみんな一生懸命がんばりました。
2017年もよろしくお願いします。良いお年をお過ごしください。

11/29(火)に24名の保護者の皆様のご参加をいただき、平成28年度学校保健委員会を開催しました。
本校スクールカウンセラーである、大西恭子先生より、「子どものこころの健康のために～学校ができること　家庭ができること　地域ができること～」をテーマにご講話いただきました。

内容は以下の4点を中心にお話ししてくださいました。

①こころの健康とは、自分のこころに「おりあい」をつけること

②学校ができることは、子どもの認知発達や社会性を育てること

③地域ができることは、子どもの育つ場や環境を提供すること

④家庭ができることは、「子どもの話を聞く」こと

子どもたちの発達段階ごとにみられる成長や困難について、心理士としての受け止め方や対応の仕方などを学校・家庭・地域での実践にも役立つよう落とし込み、面白く、楽しく学ばせていただきました。

参加者の方々の感想をご紹介します。（とても良い感想をお寄せいただきましたので掲載させていただきました。）

★話を聞いてあげる･･･そう、簡単そうで難しいんですよね、これが･･･。私の声掛けで、自分で解決する力を摘んでしまわないように注意していきたいと思います。
★ためになるお話ありがとうございました。ダブルバインド･･･一番ドキッとしました。
★改めて、知って対応することと、知らずに対応することのリスクを感じ、このような機会の重要さを感じました。
★“反抗期バンザイ!!”で良いのですね。気が楽になりました。よく話を聞き、大事なことはブレない親でいたいと思います。
★子供の意見を受け入れ、応答する「繰り返し」技法、ぜひ取り入れ、きちんと話を聞かなくては、と思いました。
★子供も一人の人格を持つことを忘れずに接していきたいと思います。親子ともに心が健康で過ごせるように笑顔でいたいと思います。

まさに、子どもたちの体と心の成長を支えていくための明日につながる学びとなりました。お忙しい中ご参加くださった皆様、また、大西先生に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。