カテゴリ:活動の様子

＜カウンセラーの眼３３「夜、週２回いなくなる親」＞学校から帰ってきた子供にとって、家で待っている母親の「笑顔」が何よりの栄養剤です。　ただし、母親（両親）が、色々な理由（仕事以外で遊びや集まり等）により、幼少期から週２，３日、母親がいなくなる家庭があります。　私が受けたいくつかの相談では、残された子供たちが愛情不足（愛着障害傾向）や親のいない時間帯で「悪の挑戦（？）」を小学校高学年頃から起こし始めます。　表出する子供の反応は２パターンあって、一つ目が「問題行動（飲酒、喫煙、薬物、万引き、夜間徘徊等」で、２つ目は「不登校（学校へ行きたがらなくなる行動、他）」です。＊＊＊これらの事例から、夜は、親が定期的に出かけることは、少なくした方が子供にはよいと考えます。　普段から、よく（たくさん）子供と会話し、ふれ合う関係作りなどを通して、良好な親子関係を作っておけば、このような子供の問題行動は未然に済むものと考えます。

 
 
 

＜読み聞かせ（外部講師）＞朝の読書の時間に例年にならい、７名の外部講師による「読み聞かせ（１年のクラス）と７・８組」をしていただきました。　外部講師の小口　陽子先生や野中　幸子先生、大島　セツ子先生には、私は１１年振りにお会いすることができて、懐かしく嬉しく思いました。　講師の先生方から、「１年生、よく話を聞いてくれますね。」「真面目なお子さんたちですね。」という感想をいただきました。

 

＜校長室コラム＞今日は１７時００分からＰＴＡ関係の執行部会、運営委員会（１７時４５分）、専門委員会（１８時００分）、運営委員会（１９時００分）とあります。よろしくお願いいたします。　写真は、先週末の大会と昨日の相撲大会の賞状を、今回は私が心を込めて筆書きしました。私の「Happiness」な思いが賞状に伝わればと考えて１枚１枚、書きました。学校用と個人用で総数「１１０枚」書きました。水泳を残していますが、今回の春季大会での矢中の快進撃（大活躍）の成果だと思います。　今後、筆書きについては、枚数が多量にある場合や私が忙しいときは、「浄書係」にお願いしていきます。　できれば、１９５枚の卒業証書も校長が筆書きしたいと考えています。

 

＜内科検診２（２年＆３年後半）＞１３時５０分から研修室（男子）と保健室（女子）を会場に、「内科検診」を行いました。　開始時間どおりに校医の上田先生と池田先生も来校していただきました。　２日間で、５５９名の生徒全員が検診できたと思います。

＜校長室コラム「中間テスト週間です！」＞連日、学校ブログへ１,０００件前後のアクセスをいただき感謝にたえません。　矢板中の素晴らしい子供たちの姿を確認いただけているようで、校長としても嬉しく、ありがたい限りです。　今週末の木と金曜日が「中間テスト」になるために、今日から放課後の部活動の練習はなく、一斉下校をします。　自分で満足のいくテスト勉強ができるように、努力をしてみてください。「努力した分だけ、点数が上がりますので･･･」　＊＊＊昨日のブログの中で、大きな水車の場所の答えは・・・・・・・・・「道の駅　伊王野の蕎麦粉を打つ水車の写真でした！

＜給食コーナー「今日の献立」＞今日の献立は、ご飯、牛乳、五目厚焼き玉子、ほうれん草の磯辺和え、豚汁でした。　和風３品、私の好きな「具だくさん豚汁」がでて、嬉しくて「おかわり」をしたいくらいでした。 美味しい給食に、地区春季大会で子供たちフル・パワーを発揮しました。

iHapiness講座　表面

Happiness講座一覧 （PDF）
  

＜Happiness講座　開講＞総合的な学習の時間の年間計画にしたがい、本日、５月２２日（木）から７月１７日（木）までの木曜日５，６校時を使って講座を開講しました。　講師には、本校の職員がそれぞれの「特技」や「専門性」を生かしたユニークな講座になっています。　今日は２年と３年で１１講座が開講しました。

＜「校長室コラム」２　週指導計画の感想を読んで＞毎週、月曜日朝に、３２名の先生方から「週指導計画」があがってきます。　どこの小・中学校でも記入しているもので、今週の学習指導内容や前週の感想や反省が書かれています。　それを、主幹（教務）から教頭、校長が確認し、コメントを入れて各先生方に返します。　その中の一人の先生の感想を転記します。＊＊＊今週は２学年の宿泊学習がありました。　生徒たち、私も想像していたよりもハイキングがきつかったですが、全員がゴールすることができて良い思い出ができました。　自然の家の職員から「入所式」や「退所式」での生徒たちの聞く態度がすばらしいとほめられました。　また、活動が予定時間よりはやく進めることができたりと、学級委員や室長のリーダーシップのもと、２日間過ごすことができました。　この宿泊学習での「できた経験」を今後の学校生活に生かしていってほしいと思います。＊＊＊この感想への校長コメント･･･　自然の家の職員から、２年生の子供たちがほめられたこと、これはすばらしいことです。　矢板中の新たなレジェンド作りに、良い事例になっていくと思います。

＜今週の行事予定＞１８日（日）沢地区・那須学園合同大運動会　　　１９日（月）腎臓二次検診　地区中体連専門部会　矢板中央高職員来校　清掃なし　Ｂ日課　　　２０日（火）内科検診（１３時５０分～　１年、３年前半）　教育実習打ち合わせ（１６時２０分～）　　　２１日（水）血液検査（９時００分～）　Ｂ日課　　生徒総会（５校時　体育館）　　　２２日（木）眼科検診（１３時５０分～　１年、３年前半）　　　２３日（金）特別日課（１～４校時　給食なし　学年対応）地区春季大会１日目　　　　２４日（土）地区春季大会２日目　安沢小学校運動会参列（教頭）　　２５日（日）

＜校長室コラム「指導と支援と援助」＞私の経験から良好な「学級経営」や「学級作り」をしていく中で、必要なことは担任と子供（生徒）たちの２つの関係のバランスが重要です。　一つ目が「縦の糸の関係」と２つ目が「横の糸の関係」です。　「縦の糸の関係」とは、担任が上で子供たちは下にいる「上下関係」です。学校では、子供たちを教師が教え育て、指導するという上下の太い糸の関係があって成立します。　加えて、子供たち個々がつながり結び、絡みつく「横の糸」がクラスの中で張り巡らせることで、「いじめ」はなく「絆」が深まると考えています。この「横の糸」をつなげ、張り巡らせるためには担任の「支援と調整」が必要になってきます。　どの担任も明るく元気で、「Happiness」なクラスを作りたいと願い、日々、取り組んでくれています。　ただ、ここ数日、電話等で数件、「担任の言葉がきついのでは･･･。」とか「指導が厳し過ぎませんか。」、「言葉が不適切ではないか。」などの御指摘を保護者からいただきました。　校内でもこのような御指摘を受け止め、担任と子供たちの関わり方について指導し、再確認します。