３月に入り、学校全体にかかわる役割が６年生から５年生へと引き継がれています。今週から国旗当番も５年生が引き受けます。

　この日は、国旗の結び付け方や掲揚の仕方・たたみ方などをクラス全体で確認しました。

　給食後、校長室にて児童の表彰を行いました。今回の表彰は、「ともなり文芸作品展」で入賞した児童が対象です。

　おめでとうございます

　朝の時間帯に、今年度最終となる“お話ポットの会”の皆様による読み聞かせが行われました。

　各教室では、読み聞かせによる束の間の「本の世界」を楽しむ子どもたちの姿が見られました。

　４年教室の掲示物。算数や理科で学習した内容を掲示物にまとめ、子どもたちがいつでも復習できるようにしています。

　基礎基本を重視する担任の先生の姿勢が表れていますね

　２年算数授業の様子。文章問題の場面を読み解いて立式し、きちんと答えを求めていました。

　一人一人の進捗状況を担任の先生がつかみながら、子どもたちの活動的な学習が展開されています

　３年国語の授業。ローマ字入力の仕方をさらにスムーズにしようと、子どもたちは意欲的に取り組んでいます。

　３月は卒業のシーズンでもあります。体育館では、今日から６年生の卒業式の練習が始まりました。

　体育館練習初日の今日は、「入場の仕方」や「基本的な動き」を練習しました

　いよいよ年度末。５校時には、全学年で「水ぶき」と「ワックスがけ」が行われました。

　各教室のあちらこちらで、子どもたちが一生懸命に働く姿が見られました

　１年体育の授業風景。体育館に足を伸ばすと、１年生の体育が行われていました。

　担任と副担任の先生の補助のもと、一生懸命に「跳び箱を使った運動」に取り組む子どもたちの姿が見られました

　４年生は、図工で初めての木版画に取り組んでいます。本時は、版画版に下描きした線をはっきりとなぞり、色の配置を決めていきました。

　「早く彫ってみたい!!」という子どもたちの気持ちが高まっている様子でした

　３年生の国語は「コンピュータのローマ字入力」という単元に入りました。この日はその第１時ということで、担任の先生からローマ字表記の確認、さらにはコンピュータ入力との違いの説明がありました。

　分かりやすい説明に、子どもたちは理解を深めていました。

　２年国語の授業。物語文「スーホの白い馬」に入りました。本時はまず物語全体の内容をつかむことを目的に、担任の先生の朗読が行われました。

　先生の「読み」を真剣に聞き、意欲的に取り組んでいる２年生です

　４年の音楽授業。担当する楽器ごとの班になり、練習に励んでいます。

　この日も、自分のパートを上手に演奏できるようにしよと、友達と教え合い・学び合いながら意欲的に取り組んでいました。

　３年理科授業の様子。「ものの形を変えたとき、重さは変わるのだろうか?」というめあてでした。

　粘土で“丸い形”“長細い形”などを作って、夢中になって実験を行っていました。このような体験を伴って得られた知識は、ずっと定着しますね

　６年国語の授業。本時は「主人公の迷いを考えよう」という内容のめあてでした。

　やや難しいめあて(課題)でしたが、子どもたちはグループで協力して考えをまとめていきました

　１年教室に行くと、ちょうど図工の時間。作品バッグを作っていました。

　思い思いの絵を描き、子どもたちはとても満足そうに活動に取り組んでいます。