今日は朝から晴天に恵まれ、暖かい一日になりました。

　子供たちは、昼休みに、外に出て元気に、思い切り遊んでいました。

　子供たちは、ぶらんこやすべり台の遊具で遊ぶのが大好きです。

　子供たちの笑顔が、校庭にあふれてました。

　栃木県書写中央展の入賞者の表彰と１～２年生計算テスト満点賞受賞者の発表をしました。

　新型コロナウィルス感染症対策のため、計算テスト満点賞受賞者の発表は、給食の時間に放送で行い、栃木県書写中央展入賞者の表彰は昼休みに校長室で実施しました。

　満点賞を受賞した児童は自信がついたようです。

　給食の時間にオンラインで保健指導を行いました。今回は、「目にやさしい生活をしよう」というテーマでの保健指導です。

　児童の視力検査の結果、昨年度と比べて児童の視力が低下している傾向にあるということが分かりました。そこで、近視を予防するために２０分間スマホやタブレットなどを見たら、２０秒間２０フィート（約６メートル）先を見て目を休めるという20－20－20ルールを紹介しました。また、太陽の光に一日２時間以上当たることで視力の低下を防ぐという方法をお話しました。

　「目の健康」について、ご家庭でも話題にしてみてください。

　第4回計算タイムトライアルと税に関する絵はがきコンクールの表彰を行いました。

　新型コロナ感染症対策のため、表彰者の名前を給食の時間に放送で発表し、昼休みに校長室で代表児童の表彰を行いました。

　代表者は、計算タイムトライアルの上位３名、絵はがきコンクールの銀賞を受賞した２名でした。表彰された児童は笑顔を浮かべていました。

　子供たちは計算タイムトライアルに向けて頑張ってきました。来週に中・高学年の最後の計算タイムトライル（かけ算）を実施します。

　新たな挑戦です。

　４年生が国語科の「調べて話そう生活調査」の学習のまとめでグループ発表を行いました。

　この学習では、まずグループごとに何について調べるかを決め、目的に応じたアンケートを作成しました。そして、クラス内でアンケートを行って、その結果をグラフに表したり結果から自分たちが考えたことを分かりやすくまとめたりしました。

　最後に、まとめとしてグループ発表を行いました。子供たちは、グループ内で役割分担をしたり資料を用意したりして分かりやすい発表を行いました。また、自分たち以外のグループの発表にも真剣に耳を傾けることができました。

　今回の学習で、子供たちは資料を元にして自分の考えを相手に分かりやすく伝える方法を学ぶことができました。

　なお、発表の際には発表者はマスクは外していますが、飛沫拡散防止のためにアクリル板を使ったり、発表者と他の児童の距離や室内の換気を徹底して新型コロナ感染症対策を行っています。