学校の様子

2024年2月の記事一覧

たしかめの問題

 昨日の4年生の様子。算数では、「たしかめの問題」に取り組みました。

 それぞれが集中して問題に取り組み、分からない問題は先生の助言を得ながらじっくりと考えていました。

臨海自然教室①

 2月13日(火)~14日(水)の2日間、5年生は臨海自然教室になります。

 今朝は澄みわたる青空の下、5年生たちは笑顔で「とちぎ海浜自然の家」に向けて出発しました。

プログラミングを体験しました

 7日(木)にICT支援員の方が来校し、高学年の授業への支援に入りました。

 6年生の理科では、「プログラミングを体験しよう」というめあてで、教材を使ってのプログラミングを体験をしました。プログラミング能力は、将来に必要な力の一つです。

 

家庭学習ノート【6年生】

 6年生の家庭学習ノートも続々と届けられました。この時期になると、6年生の学びが深まっていることがノートからも伝わってきます。

 2か月後に始まる中学校生活に向けて、学習面のレベルアップもしっかりとできている様子ですキラキラ

 

素敵なハーモニー

 この日の6年音楽は、卒業式の歌の練習でした。音楽主任の先生が特別に参加し、声の出し方や音程について分かりやすく指導しました。

 子どもたちの澄み切った声が音楽室から響き、素敵なハーモニーを奏でていましたキラキラ

 

 

いつもきちんとしている人は…

 今週の3年道徳授業は、「節度・節制」について学びました。

 授業の導入で「いつもきちんとしている人は◇◇ができる」と投げかけ、子どもたちの意識を高めていきました。当事者意識をもって考え、積極的に発表する姿が多く見られました。

理科のまとめ

 5年理科授業の様子。この日は、単元のまとめのプリントに取り組みました。

 教科書やタブレット端末で確認したり、分からない問題は友達同士で教え合ったりしながら、知識を確実なものにしています花丸

鍵盤ハーモニカ、上手です!!

 2年生の音楽では、鍵盤ハーモニカを使った演奏に取り組んでいます。先生が奏でるリズムに合わせ、子どもたちは楽しそうに鍵盤ハーモニカを演奏していました。

 一人一人が“以前よりも上手になった”ことを実感し、満足そうな表情を浮かべていました花丸

 

 

なぜか説明しよう

 6年算数授業の様子。「三角形の内角の和はなぜ360度なのか説明しよう」というめあてでした。

 グループになり、子どもたちは自分の考えを友達に伝えました。アウトプットをすることにより、自分の理解も深まった様子でした。

道徳授業で学んだこと

 3年教室の壁面には、毎週の道徳授業で学んだこと(内容項目)が画用紙1枚にまとめられ、掲示されています。

 教材を編集した人の思い、そして何より先生の熱意が伝わってきますねキラキラ

 

調べたことを共有しています

 6年社会科の授業。明治時代の人物について調べたことを、一人一人が黒板に書いて「情報の共有」をしました。

 互いが調べた情報を共有し、子どもたちは人物の“多面的に”理解することができたようです。

表彰をしました

 昼休みに、校長室にて児童の表彰を行いました。今回は、栃木県学校教育書写書道作品展で金賞に輝いた児童と、サッカー関係で優秀選手に選ばれた児童の表彰です。

 おめでとうございますお祝い

つながりに気をつけて…

 4年国語授業の様子。本時は「つながりに気をつけて、分かりやすい文章を書こう」というめあてでした。

 4人グループになり、友達と教え合ったり聞きあったりしながら、“つながりに気をつけて”文章を書いていきました。

二等辺三角形のかき方

 3年生の算数は、図形について学んでいます。本時は「二等辺三角形のかき方」について学びました。

 先生の説明や映像をもとに、一人一人が自分のノートに二等辺三角形を描いていきました。初めはコンパスの使い方がなかなか思うようにいかなかった子も、上手にかけるようになってきましたにっこり

校長講話

 本日の「なかよしタイム」の時間に、今年度最終となる校長講話がオンラインで行われました。

 今回は“あいさつ”と“言葉(ありがとう)”という内容で、特に次の2点について子どもたちに伝えましたお辞儀

①「あいさつ」とは、相手に対して心を開くことでもある。

②「あたり前」と思われることでも、実は多くの人の支えによって成り立っている。だから、「ありがとう」という感謝の心をもつことが大切である。

学校評議員会

 本日の午前中に、学校評議員会が行われました。初めに全学級の授業と子どもたちの様子をご覧いただき、その後に校長室での協議に参加していただきました。

 評議員の皆様からは、数々の貴重なご意見をいただきました。来年度以降の学校運営を考える上での貴重な場となりました。

 来年度からは、学校運営協議会として新たな組織の立ち上げになります。ありがとうございました。

 

卒業文集

 早いもので、6年生が片岡小学校に登校する日もあと30日を切りました。6年教室に行くと、空いた時間を使って卒業文集の原稿を書いている姿が目立ちます。

 一人一人が、「自分の思い」を丁寧に綴っています。心のこもった、素敵な文集ができそうですねキラキラ

雪の日の昼休み

 今シーズン初めての「降り積もった雪」に、子どもたちは大喜び。昼休みには、多くの子どもたちが雪遊びを楽しみました。

 雪合戦に雪だるま作りなど、雪に興じる子どもたちの姿が微笑ましく感じられましたにっこり雪

元気に登校しました

 積雪のため、本日は2時間遅れの登校となりました。10時前に、続々と登校する子どもたちの姿が見られました。

 児童の安全確保のため、今朝は職員総出で1時間ほど除雪作業を行いました。

 元気に登校する子どもたちの姿に、職員一同ホッと胸をなでおろしています。

跳び箱、うまく跳べるかな!?

 3年生の体育は、跳び箱運動に取り組んでいます。まず、準備運動や馬跳びなどの補助運動をしっかりと行いました。

 この日の課題は「閉脚跳びに挑戦しよう」です。自分に合った「練習の場」で、閉脚跳びをマスターしようと頑張っています。

時計、よめるかな!?

 1年算数の授業。本時のめあては「時計を見て、何時何分がよもう」でした。

 先生の説明をよく聞いて理解し、教科書の練習問題に取り組みました。担任の先生と副担の先生の二人で、支援にあたっています。1年生、頑張っていますね喜ぶ・デレ

自分の考えを深める

 5年国語授業の様子。説明文教材「想像力のスイッチを入れよう」で、筆者の考えに共感したり疑問をもったりした部分を明確にし、友達と伝え合いました。

 友達の考えにふれることにより、一人一人が自分の考えを深めていく様子が見られましたキラキラ

どんな数か説明しよう

 2年算数の授業。本時は「5けたの数」について学習しました。

 前の時間に学んだ「4けたの数」の表し方をもとに、どんな表し方ができるかということを考えていきました。問題文をしっかりと理解し、子どもたちは学びを深めている様子です花丸

 

新しい友達が加わりました☆彡

 本日、3年生に新しい友達が加わりました。素直で一生懸命な子です。朝の会のときに、少し緊張した面持ちで自己紹介をしました。

 周りの子たちからは、自己紹介カードか手渡されました。優しさ・思いやりが溢れる場面となりました期待・ワクワク

複合語【ICT活用推進教員と共に】

 5年国語の授業。この日はICT活用推進教員も来校し、複合語を調べたり集めたりする際に、タブレット端末を有効に使う場面が多く見られました。

 子どもたちの「学び合う」「聴き合う」という姿が多く見られる授業となりました。

量感を高める

 さんさんルーム(少人数指導教室)では、担当の先生が「個別最適な学び」を実現させるべく、様々な方策を取り入れて指導にあたっています。

 特に重視しているのが「量感」を高めるということだそうです。日常生活の中でも必要になる大切な感覚ですにっこり

 

おにごっこ

 授業中の2年生教室は、常にメリハリのある雰囲気が漂っています。この日は国語の授業を参観しました。

 子どもたちは、説明文教材「おにごっこ」の学習に取り組んでいました。先生の指示・発問で、授業が活性化しています。互いに確認し合ったり、友達に説明したり…と、子どもたちの意欲的な姿が多く見られましたキラキラ

大切だと思うことを伝え合う

 6年生の国語では、自分の考えを伝えることに重点を置いた取組が展開されています。

 本時は「社会で生きていく上で大切だと思うことを伝え合おう」というめあてのもと、子どもたちは自分のノートに記した“考え”に思いも添えて、友達に伝えていきました。

 こうした取組が、素敵な6年生のコミュニケーション力向上につながっているのですねキラキラ

図書室イベント「おでんチャレンジ」

 2月になり、新たな図書室イベントがスタートしました。その名も「おでんチャレンジ」です。

 図書室の本を借りると「好きなおでん」をもらい、カードに貼ることができます。業間休みや昼休みの図書館には、多くの子どもたちでにぎわっていましたキラキラ

ぴったりの気持ちを言葉で書き表そう

 3年国語の授業。冬休みの出来事とそのときの気持ちに合う言葉を考えたり調べたりしながら、作文に取り組んでいます。

 気持ちを表す言葉にはさまざまなものがあることを知り、子どもたちは改めて情感を豊かに表現できる日本語の素晴らしさにふれている様子です花丸

楽しい図工

 4年生の図工は「メッセージ付きの作品」づくりの真っ只中。お家の人へのメッセージを込めて、考えを巡らせ楽しく取り組んでいます。

 普段は言葉になかなかできないけれど、感謝の言葉を作品と一緒に届けたいですね期待・ワクワク

 

使ってます!! 大谷選手寄贈グローブ⚾

 1月早々に学校に届いた大谷翔平選手寄贈グローブ。昇降口に展示された後、先週から学年単位で子どもたちが使い始めました。

 今週は5年生が使っています。業間休みや昼休みに、“大谷グローブ”でキャッチボールを楽しんでいる姿が見られます体育・スポーツ

礼儀正しく

 2年道徳授業の様子。「小さなできごと」という教材文を通して、礼儀正しく振る舞うことの大切さを学びました。

 動作化や役割演技などが先生の発問と一緒に取り入れられ、子どもたちは場面を具体的につかみながら、しっかりと自分の考えや意見をもつことができました。

 

しっかり音読し、読み取る

 6年国語授業の様子。4人グループで授業がスタートし、グループごとに起立して音読に取り組みました。一人一人がしっかりとした音読です。

 音読が終わると、各自が教科書の読み取りを始めました。整然とした雰囲気の中で、集中して学習に取り組める6年生の姿がそこに凝縮されていました期待・ワクワク

 

語彙を豊かにする

 3年国語の授業。一人一人が類語辞典や国語辞典を活用して、動詞や形容詞などの言葉をノートに集めています。

 集めた言葉はタブレット端末のジャムボードで共有し、さらにそれを参考にしていく…という授業展開がなされていました。子どもたちの語彙がどんどん豊かになりそうですキラキラ

実験のまとめ

 4年教室に行くと、前の時間に行った「熱の伝わり方」のまとめが行われていました。実験の結果を丁寧に発表し合い、「どんなことがいえそうか」ということを考えていきました。