３年算数授業の様子。本時は「ぼうグラフのかき方を知ろう」というめあてでした。

　先生からの説明を、子どもたちはきちんと理解し、表の数値をもとに棒グラフ作成に取り組みました。

　昼休み後の“なかよしタイム”に、各教室で新登校班編制が行われました。今までリーダーとして頑張ってきた６年生に代わり、４・５年生が中心となって登校班の話合いを進めました。

　20日(火)の６校時に、今年度最終となるクラブ活動がありました。校内を回ると、それぞれのクラブで「個に応じた活動」「思い出となる活動」が行われていました

　１年算数の授業風景。算数セットのタイルを敷きつめ、教科書の練習問題と「同じ形」をつくっていきました。

　先生のお話をよく聞き、意欲的に取り組む姿がたくさん見られました

　４年生の理科は「もののあたたまり方」を学習しています。本時は学習のまとめとして、練習問題に取り組みました。なぜそうなるのか、友達同士で自分の考えを伝え合いながら理解を深めていきました。

　３校時、「６年生を送る会」が体育館で開催されました。コロナ禍以降、本校ではずっとオンラインによる「６年生を送る会」だったので、全校生が集まって行う形態は４年ぶりです。

　〇×クイズや歌のプレゼントなどが楽しく催され、６年生からはお返しにエールに満ちた歌のプレゼントがありました。

　５年生が中心となって準備を進めてきた頑張りが形になって表れ、とても温かく和やかな雰囲気の中で会を進めることができました。満足そうな６年生の表情が印象的でした

　６年外国語の授業風景。「１年間のまとめスピーチをしよう」というめあてで、１年間の中で印象に残った出来事を中心にスピーチをしました。

　事前に多くの先生方にスピーチを聞いてもらって自信をつけている様子で、それぞれの子が堂々とした態度でスピーチをすることができました。

　２年生の国語は「カンジー博士の大発明」という単元で、楽しく漢字を学んでいます。

　本時は、部首をもとにした“漢字クイズ作り”に取り組みました。先生の声かけによってさらにやる気が高まり、子どもたちは意欲的に学んでいました

　３年外国語活動の様子。本時のめあては「読み聞かせの準備をしよう」でした。

　英語の絵本に表記されている内容をALTの先生が表現豊かに発音し、子どもたちも同じように発音していきました。

　22日(木)は、今年度最後のICT活用推進教員訪問日でした。この日は、主に下学年学級の支援に入りました。

　１年生は、「自分の好きな魚を泳がせて、きれいな水族館をつくろう」というめあてがICT活用推進教員から提示され、簡単なプログラミングを学びました。「すごーい」「きれい」などという声があがり、子どもたちは楽しくプログラミングを学ぶことができました