令和6(2024)年度
8月21日(金)熱中症対策とコロナ対策
今週は暑い日が続きました。保護者の皆様におかれましては、下校時の迎えなどのご協力ありがとうございました。
本校では、新型コロナ感染症対策と熱中症対策を並行して行うため、子供に登下校中はマスクを外しよいことや、晴れの日でも傘をさしてソーシャルディスタンスを保つとともに日差しを防ぐことなどを指導しています。
また、学校ではこまめな水分の補給や教室の換気と室温調整、猛暑日には休み時間に校庭で遊ばずに校内で過ごすようにするなどの指導も行っています。
今後とも新型コロナ感染症対策と熱中症対策を行ってまいりますので、ご協力よろしくお願いします。
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本校では、新型コロナ感染症対策と熱中症対策を並行して行うため、子供に登下校中はマスクを外しよいことや、晴れの日でも傘をさしてソーシャルディスタンスを保つとともに日差しを防ぐことなどを指導しています。
また、学校ではこまめな水分の補給や教室の換気と室温調整、猛暑日には休み時間に校庭で遊ばずに校内で過ごすようにするなどの指導も行っています。
今後とも新型コロナ感染症対策と熱中症対策を行ってまいりますので、ご協力よろしくお願いします。
8月20日(木)5年1組 道徳科研究授業
3校時に5年1組で道徳科の研究授業を行いました。
本時は「1枚の写真から」を教材に、「生きていることとは、どんなことだろうかと考える」ことをねらいとして展開しました。
授業では、子供たちの1~4年生の時を写真を見ながら自分はそのころとどう変わったかを考えたり、「生きているとはなんだろう」ということについて考えを深めたりしました。また、近くの席の児童とノートを見せ合うことで意見を共有し、自分の考えを全体に広めたり友達の考えをを聞いたりしました。
子供たちは、「生きている証拠」について自分なりの考えを深めることができました。
ソーシャルディスタンスの中で、主体的・対話的で深い学びの授業を実践しています。
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本時は「1枚の写真から」を教材に、「生きていることとは、どんなことだろうかと考える」ことをねらいとして展開しました。
授業では、子供たちの1~4年生の時を写真を見ながら自分はそのころとどう変わったかを考えたり、「生きているとはなんだろう」ということについて考えを深めたりしました。また、近くの席の児童とノートを見せ合うことで意見を共有し、自分の考えを全体に広めたり友達の考えをを聞いたりしました。
子供たちは、「生きている証拠」について自分なりの考えを深めることができました。
ソーシャルディスタンスの中で、主体的・対話的で深い学びの授業を実践しています。
8月17日(月)1学期後半がスタート
いよいよ1学期後半がスタートしました。子供たちは久しぶりに先生や友達に会えることを楽しみにしながら、笑顔で登校してきました。
朝の活動の時間にオンラインで夏休み明け集会を行いました。子供たちは1学期後半の学校での過ごし方について考えながら学習することができました。
片岡小学校では、今後とも新型コロナ感染症対策ならびに熱中症の予防に配慮した指導を行っていきます。
【校長先生のお話】
今日から1学期後半がスタートしました。
いつもの年より短い夏休み、皆さんはどのように過ごしましたか。
そして、今日、どのような気持ちで登校してきましたか。
「もっと、夏休みがあるといいな。」
「友達に会えてうれしいな。」
「がっこうがはしまってよかったな」
一人一人の気持ちは、ちがうと思います。
しかし、夏休みが終わってしまったこと、暑い日が続くこと、感染症が起こっていることを変えることはできませんね。
大切なのは『これからどのように過ごしていくか』という前向きな気持ちに切り替えて生活していくことが大切です。
しばらくは暑い日が続きます。熱中症や新型コロナ感染症の対策をしながら、友達と楽しく元気に、学校生活が送れるようにみんなで取り組んでいきましょう。
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朝の活動の時間にオンラインで夏休み明け集会を行いました。子供たちは1学期後半の学校での過ごし方について考えながら学習することができました。
片岡小学校では、今後とも新型コロナ感染症対策ならびに熱中症の予防に配慮した指導を行っていきます。
【校長先生のお話】
今日から1学期後半がスタートしました。
いつもの年より短い夏休み、皆さんはどのように過ごしましたか。
そして、今日、どのような気持ちで登校してきましたか。
「もっと、夏休みがあるといいな。」
「友達に会えてうれしいな。」
「がっこうがはしまってよかったな」
一人一人の気持ちは、ちがうと思います。
しかし、夏休みが終わってしまったこと、暑い日が続くこと、感染症が起こっていることを変えることはできませんね。
大切なのは『これからどのように過ごしていくか』という前向きな気持ちに切り替えて生活していくことが大切です。
しばらくは暑い日が続きます。熱中症や新型コロナ感染症の対策をしながら、友達と楽しく元気に、学校生活が送れるようにみんなで取り組んでいきましょう。
8月16日(日)明日から1学期後半がスタート
暑い日が続きますが、元気に過ごしていますか。
夏休み中に、3年生以上の昇降口に向かうエントランスが舗装されました。
明日から、1学期後半が始まります。
1学期後半も楽しく学校生活が送れるように、熱中症と新型コロナ感染症対策を、みんなでやりながらがんばっていきましょう。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6189/big)
夏休み中に、3年生以上の昇降口に向かうエントランスが舗装されました。
明日から、1学期後半が始まります。
1学期後半も楽しく学校生活が送れるように、熱中症と新型コロナ感染症対策を、みんなでやりながらがんばっていきましょう。
8月11日(火)NHK for School「JAPANGLE」
NHK for School から「JAPANGLE」を紹介します。
こちらは、日本の文化を外国の方からの視線で見つめなおす番組になっていて、普段私たちが当たり前に接している日本の文化の良さを様々な角度から考えることができます。
また、こちらは日本語版と英語版があり、英語版はAll English になっているので日本語版を視聴してから英語版を聞いたりすることで英語の勉強にも活用していただけます。御家庭での学習の参考にしてください。
NHK for School 「JAPANGLE」(日本語版)
https://www.nhk.or.jp/sougou/japangle/origin/about/
NHK for School 「JAPANGLE」(英語版)
https://www.nhk.or.jp/sougou/japangle_en
こちらは、日本の文化を外国の方からの視線で見つめなおす番組になっていて、普段私たちが当たり前に接している日本の文化の良さを様々な角度から考えることができます。
また、こちらは日本語版と英語版があり、英語版はAll English になっているので日本語版を視聴してから英語版を聞いたりすることで英語の勉強にも活用していただけます。御家庭での学習の参考にしてください。
NHK for School 「JAPANGLE」(日本語版)
https://www.nhk.or.jp/sougou/japangle/origin/about/
NHK for School 「JAPANGLE」(英語版)
https://www.nhk.or.jp/sougou/japangle_en
8月10日(月)NHK for School 「子供安全リアルストーリー」
NHK for School から「子供安全リアルストーリー」をご紹介します。
こちらは実際にあったケースを織り交ぜながら再現ドラマで子供にとって危険なエピソードを紹介し、どのように対処するかや気を付けることを子供自身に考えさせる内容になっています。
よくある「悪い人=サングラスをかけた黒い服の人」のようなデフォルメしたイメージを少なくし、子供たちが身の回りにあることとしてリアルに実感できるコンテンツになっています。
夏休みで子供たちの外出の時間も増えていますので、ぜひ御活用ください。
NHK for School 「子供安全リアルストーリー」
https://www.nhk.or.jp/tokkatsu/anzen/origin/about/
こちらは実際にあったケースを織り交ぜながら再現ドラマで子供にとって危険なエピソードを紹介し、どのように対処するかや気を付けることを子供自身に考えさせる内容になっています。
よくある「悪い人=サングラスをかけた黒い服の人」のようなデフォルメしたイメージを少なくし、子供たちが身の回りにあることとしてリアルに実感できるコンテンツになっています。
夏休みで子供たちの外出の時間も増えていますので、ぜひ御活用ください。
NHK for School 「子供安全リアルストーリー」
https://www.nhk.or.jp/tokkatsu/anzen/origin/about/
8月7日(金)NHK for School「 アクティブ10ミライのしごとーく」
NHK for School から「 アクティブ10ミライのしごとーく」を紹介します。
こちらの番組は、仕事に焦点を当て、その仕事の紹介とその仕事に将来的に必要とされることを分析します。子供たちが将来の進路を考える際のキャリア教育の一環として特に高学年は御活用ください。
NHK for School 「 アクティブ10ミライのしごとーく」
https://www.nhk.or.jp/tokkatsu/active10_shigoto/origin/bangumi/index.html
こちらの番組は、仕事に焦点を当て、その仕事の紹介とその仕事に将来的に必要とされることを分析します。子供たちが将来の進路を考える際のキャリア教育の一環として特に高学年は御活用ください。
NHK for School 「 アクティブ10ミライのしごとーく」
https://www.nhk.or.jp/tokkatsu/active10_shigoto/origin/bangumi/index.html
8月6日(木)学習コンテンツ 文化庁の著作権教育コンテンツ
文化省の「はじめて学ぶ著作権」「楽しく学ぼうみんなの著作権」を紹介します。夏休みになり、子供がメディアに触れる時間も増えていると思いますが、インターネット上にある様々な著作物との関わりを学ぶためにもご活用ください。
文化省「はじめて学ぶ著作権」
https://pf.bunka.go.jp/chosaku/chosakuken/hakase/hajimete_1/index.html
文化省「楽しく学ぼうみんなの著作権」
https://pf.bunka.go.jp/chosaku/tanoshiku/
文化省「はじめて学ぶ著作権」
https://pf.bunka.go.jp/chosaku/chosakuken/hakase/hajimete_1/index.html
文化省「楽しく学ぼうみんなの著作権」
https://pf.bunka.go.jp/chosaku/tanoshiku/
8月5日(水)学習コンテンツ 文部科学省「キッズホームページ」
文部科学省の「キッズホームページ」を紹介します。
こちらは、文部科学省ではどんな仕事をしているかを学んだり、私たちの生活と文部科学省がどのように関わっているのかを知ったりすることができるサイトになります。また、文部科学省の各学習コンテンツとのリンク集もありますので、夏休みの学習やキャリア教育に御活用ください。
文部科学省 「キッズホームページ」
https://www.mext.go.jp/kids/index.html
こちらは、文部科学省ではどんな仕事をしているかを学んだり、私たちの生活と文部科学省がどのように関わっているのかを知ったりすることができるサイトになります。また、文部科学省の各学習コンテンツとのリンク集もありますので、夏休みの学習やキャリア教育に御活用ください。
文部科学省 「キッズホームページ」
https://www.mext.go.jp/kids/index.html
8月4日(火)学習コンテンツ 農林水産省「夏まふり2020」の紹介
農林水産省の「夏まふり2020」を紹介します。
こちらは、子供達がクイズやゲームなどで楽しみながら、食や農林水産業について学んだり、夏休みの自由研究の題材として使ったりできるコンテンツをです。子供はもちろん、ご家族の方々もぜひ御覧ください。
農林水産省「夏まふり2020」
https://www.maff.go.jp/j/kids/index.html
こちらは、子供達がクイズやゲームなどで楽しみながら、食や農林水産業について学んだり、夏休みの自由研究の題材として使ったりできるコンテンツをです。子供はもちろん、ご家族の方々もぜひ御覧ください。
農林水産省「夏まふり2020」
https://www.maff.go.jp/j/kids/index.html
8月1日(土)夏休み中の読書のおすすめ
本日から夏休みが始まりました。本日は夏休み中にお子様が読みたい本を探せるコンテンツをご紹介します。理化学研究所の「科学道100冊ジュニア」です。こちらは、理科や科学に関する子供向けの本が100冊紹介されています。お子様の本を選ぶ時の参考に活用してください。
国立研究開発法人理化学研究所「科学道100冊ジュニア」
https://kagakudo100.jp/jr/lineup
国立研究開発法人理化学研究所「科学道100冊ジュニア」
https://kagakudo100.jp/jr/lineup
7月31日(金)夏休み前集会
昼休みに夏休み前集会をテレビ配信で行いました。
校長先生の話、学習指導・生活指導・養護教諭の話を2回に分けてお伝えします。
【校長先生の話】
臨時休校が明けて2ヶ月間、皆さんはコロナ対策に取り組みながら学校生活を送ってきました。
この2か月間を振り返ってみると、皆さんは、多くのことを学び、人としても成長しているのを校長先生は感じています。
どんなところが成長しているか、片岡小学校全体で考えてみました。
1つ目は、あいさつがよくなってきていることです。自分から先に、心のこもったあいさつする人が増えました。校長先生の話、学習指導・生活指導・養護教諭の話を2回に分けてお伝えします。
【校長先生の話】
臨時休校が明けて2ヶ月間、皆さんはコロナ対策に取り組みながら学校生活を送ってきました。
この2か月間を振り返ってみると、皆さんは、多くのことを学び、人としても成長しているのを校長先生は感じています。
どんなところが成長しているか、片岡小学校全体で考えてみました。
2つ目は、チャイムなしで生活できていることです。休み時間が終わった後、早めに教室に向かっています。すばらしいと思います。
3つ目は、5、6年生の委員会活動です。5、6年生が、みんなのために毎日活動しているのが、校長先生はとてもうれしいです。
4つ目は、どの授業も、皆さんが真剣に取り組んでいることです。自分の考えを発表し、友達の考えをよく聞き、考えをつなごうとしています。このことにより、片岡小学校の学力も上がっています。
学校を離れての生活になります。ぜひ、コロナ対策をしながら、学校では学ぶことができないことを学ぶ、楽しい夏休みにしてください。
8月17日に皆さんに会えるのを、楽しみにしています。
7月31日(金)夏休み前集会②
【学習指導主任の話】
今年の夏休みは16日間しかありません。しっかり計画を立てて、一日一日を大切に過ごしましょう。先生からみなさんに伝えたいことが5つあります。
①午前中に学習の時間をとりましょう。
②丁寧な字で宿題を解きましょう。
③自分の得意な教科を伸ばし、苦手な教科を克服するために頑張りましょう。
④家庭学習ノートを毎日やりましょう。
⑤休みの間にいろいろな体験をしましょう。
どんなことを頑張ったか、夏休み明けに話してください。
【児童指導主任の話】
先生からは夏休みの過ごし方を数字で表したお話をします。
「3」一日3食をしっかり食べて、規則正しい食事をしましょう。
「24」計画した日課表に従って、24時間を大切にすごしましょう。
「6480」夏休みを利用して虫歯の治療などをして、むし歯ゼロを目指しましょう。
「1」外を一人歩きはしないようにしましょう
「930~17」友達の家や外に遊びにいくのは9時半から午後5時まで、午後5時には家に帰っているようにしましょう。
「218」片岡小学校の児童、218人が全員元気に休み明けに登校できるようにしましょう。
学校で続けている良い習慣は家庭でも続けて、事故のない夏休みにしてください。
【養護教諭の話】
今、栃木県内でもコロナウィルスに感染してしまった人が増えています。学校で行っている感染症予防対策「手洗い・マスクの着用・ソーシャルディスタンス」を引き続き行い、3密を避けて夏休みをすごしてください。
また、体の免疫力を高めるために以下の事を心がけて生活してください。
① 早寝早起きをして生活リズムを整えましょう。
② 寝る一時間前にはメディアの視聴を控えましょう。
③ ラジオ体操などをして、体を動かしましょう。
④ 日光に十分あたりましょう。
⑤ 夏休み中にいろいろな経験をしましょう。
みんなが元気に休み明けにくることを楽しみにしています。
子供たちは真剣に話を聞き、夏休み中の生活について意識を高めることができました。
7月30日(木)プールサイドの除草
昼休みに6年生の子供たちがプールサイドの除草を行いました。
本校では本年度は体育の授業でのプールの使用はありませんので、プールサイドに雑草などが多く生えていました。しかし、6年生たちが額の汗をぬぐいながら除草を行ったことで、プールサイドの環境もだいぶ整いました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6183/big)
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本校では本年度は体育の授業でのプールの使用はありませんので、プールサイドに雑草などが多く生えていました。しかし、6年生たちが額の汗をぬぐいながら除草を行ったことで、プールサイドの環境もだいぶ整いました。
7月30日(木)夏休み中の家庭学習
今週末の8月1日(土)から本校も夏季休業に入り、8月16日まで学校が休みとなります。
約2週間の夏季休業の間に子供たちが家庭学習に活用できるコンテンツをお知らせします。
一つ目は、NHK for Schoolの「おうちで学ぼうNHK for School」です。 こちらには、家庭学習に活用できるNHKの番組へのリンクと活用の仕方、動画を使った家庭学習の仕方などを丁寧に解説しています。夏休み中のNHK for Schoolの番組表を観ることもできますので、ぜひ活用してください。
二つ目は、同じくNHK for Schoolの「学びたいキモチ応援団」です。こちらは、学びたい項目ごとに関連する動画をリンクしているので、お子様の苦手教科の勉強などに使うことができます。
NHK for School「おうちで学ぼうNHK for School」
https://www.nhk.or.jp/school/ouchi/
NHK for Schoolの「学びたいキモチ応援団」
https://www.nhk.or.jp/school/ouen/index.html
約2週間の夏季休業の間に子供たちが家庭学習に活用できるコンテンツをお知らせします。
一つ目は、NHK for Schoolの「おうちで学ぼうNHK for School」です。 こちらには、家庭学習に活用できるNHKの番組へのリンクと活用の仕方、動画を使った家庭学習の仕方などを丁寧に解説しています。夏休み中のNHK for Schoolの番組表を観ることもできますので、ぜひ活用してください。
二つ目は、同じくNHK for Schoolの「学びたいキモチ応援団」です。こちらは、学びたい項目ごとに関連する動画をリンクしているので、お子様の苦手教科の勉強などに使うことができます。
NHK for School「おうちで学ぼうNHK for School」
https://www.nhk.or.jp/school/ouchi/
NHK for Schoolの「学びたいキモチ応援団」
https://www.nhk.or.jp/school/ouen/index.html
7月29日(水) 6年生 算数科研究授業
2校時、6年生の算数科研究授業を行いました。本時は「割合の表し方を調べよう」の学習で、全体の量を比例配分する方法を考え、説明できることをねらいとして展開しました。
授業の中では課題に対しての自分の見通しをもち、その見通しをもとに課題解決の方法を自分でまとめる時間を設定し、児童が自分の考えをしっかりもつことができる活動が取り入れられました。
子供たちは課題の解決方法を自分たちで考え、隣の友達や学級全体に自分の考えを説明したり、友達の考えを他の子に伝えたりして学びをつなげていくことができました。
ソーシャルディスタンスの中で、主体的・対話的で深い学びの授業を実践しています。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6177/big)
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授業の中では課題に対しての自分の見通しをもち、その見通しをもとに課題解決の方法を自分でまとめる時間を設定し、児童が自分の考えをしっかりもつことができる活動が取り入れられました。
子供たちは課題の解決方法を自分たちで考え、隣の友達や学級全体に自分の考えを説明したり、友達の考えを他の子に伝えたりして学びをつなげていくことができました。
ソーシャルディスタンスの中で、主体的・対話的で深い学びの授業を実践しています。
7月21日(火)6年生 校内陸上競技大会②
引き続きハードル走の様子です。
子供たちは最後まであきらめずに、自分の力を限界まで発揮してがんばりました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6158/big)
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子供たちは最後まであきらめずに、自分の力を限界まで発揮してがんばりました。
7月21日(火)6年生 校内陸上競技大会①
6年生が、校内陸上競技大会を実施しました。
今年度は市や地区の陸上競技大会が中止になりましたが、子供たちが体育の時間や日頃の努力の成果を発揮する場として、走り幅跳び・ボール投げ・80mハードル走の三種目の競技を行いました。
今回はハードル走の様子を2回に分けてお伝えします。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6148/big)
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今年度は市や地区の陸上競技大会が中止になりましたが、子供たちが体育の時間や日頃の努力の成果を発揮する場として、走り幅跳び・ボール投げ・80mハードル走の三種目の競技を行いました。
今回はハードル走の様子を2回に分けてお伝えします。
7月21日(火)避難訓練
2校時に避難訓練を行いました。今回の避難訓練は、地震とそれによって発生した火災を想定した訓練です。
地震発生の訓練用アナウンスが聞こえると、子供たちは即座に机の下に隠れて頭部を守る行動に出ることができました。地震発生後の校舎から校庭への避難も、黙って素早く移動することができました。
校庭では感染症対策としてソーシャルディスタンスに配慮して整列し、校長先生のお話がありました。
【校長先生の話】
皆さん素早い静かに整列することができ、すばらしいです。
本日は地震と火災を想定した訓練でしたが、災害というのはいつ起こるかわかりません。休み時間や登下校中、遊んでいるときなどに起こるかもしれません。
そういったときに自分で考えて命を守る行動をとる力を養うために避難訓練を行っています。今日の避難訓練を、自分の命を守るために活かしていってください。
子供たちは話を真剣な態度で聞き、災害への意識を高めることができました。
![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6143/big)
地震発生の訓練用アナウンスが聞こえると、子供たちは即座に机の下に隠れて頭部を守る行動に出ることができました。地震発生後の校舎から校庭への避難も、黙って素早く移動することができました。
校庭では感染症対策としてソーシャルディスタンスに配慮して整列し、校長先生のお話がありました。
【校長先生の話】
皆さん素早い静かに整列することができ、すばらしいです。
本日は地震と火災を想定した訓練でしたが、災害というのはいつ起こるかわかりません。休み時間や登下校中、遊んでいるときなどに起こるかもしれません。
そういったときに自分で考えて命を守る行動をとる力を養うために避難訓練を行っています。今日の避難訓練を、自分の命を守るために活かしていってください。
子供たちは話を真剣な態度で聞き、災害への意識を高めることができました。
7月20日(月)みどりの活動
朝の活動の時間に「みどりの活動」として学級花壇や農園の除草作業を行いました。
6月に植えた花の苗は少しずつ成長し、きれいな花を咲かせています。子供たちは、除草活動をしながら自分たちが世話をしている植物の成長を実感し、今後の花壇や農園の管理へのやる気をより一層高めるとともに、自分たちの仕事に責任をもって取り組むことを意識することができました。
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![](https://schit.net/yaita/eskataoka/wysiwyg/image/download/1/6140/big)
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6月に植えた花の苗は少しずつ成長し、きれいな花を咲かせています。子供たちは、除草活動をしながら自分たちが世話をしている植物の成長を実感し、今後の花壇や農園の管理へのやる気をより一層高めるとともに、自分たちの仕事に責任をもって取り組むことを意識することができました。