平成29(2017)年度

 
　９月２７日の放課後は、職員本校の学力を向上させるために、全国学力・学習状況調査の結果を分析し、今後の課題を洗い出し対応策を考える研修を行いました。
　学力調査の教科である国語部会と算数部会に分かれて、今年度の結果と４年間の本校の調査の推移を参考にしながら課題と対応の具体策を話し合い、最後に全体会で発表し合いました。
　国語では、話し合いの力、俳句やことわざに慣れ親しむ手立て、書く力を育てるための具体策について発表がありました。また算数では数量関係、題意をとらえる力、計算のきまりについての力を育てるための具体策について発表がありました。すでに２学期からの学力向上についてはとちぎっ子学習状況調査の結果から課題と対抗策を考えていましたが、今回の研修でもそれに沿った対応策になりました。課題意識を持って、低学年から指導を重ねていくことが学力向上には不可欠になるので、１年生から系統的に育てていく大切さを感じています。