卒業式まで、あと３０日ちょっと。６年教室に行くと、図工で早くも“卒業制作”に取り組み始めていました。

　小学校生活の１日１日を、大切に過ごしてほしいですね

　２年教室の廊下の掲示スペースには、「小さな美術館」として子どもたちの様々な作品が展示されています。

　１月は「冬の詩」と銘打って、冬休みの思い出を詩に表した作品が掲示されていました。

　“宝物”のような詩の数々です

　本日の昼休みに、校長室にて児童の表彰を行いました。今回は「明るい選挙啓発ポスターコンクール」で入賞した２名に賞状と副賞を贈呈しました。

おめでとうございます

　総合的な学習で、班ごとに「矢板市について」熱心に調べてきた３年生。その成果を披露しようと、２年生を教室に招いてまとめたものを発表しました。　

　きちんと整えられた資料を、スライドで２年生にも分かりやすく発表しました。

　２年生にとっては、新しい学年での見通しがもてる貴重な機会となりました

　６年生の社会科は、明治時代についての学習を終えました。本時は、一人一人が作った“明治時代の問題”を解き合い、理解を深めました

　３年国語の授業。本時は「文末に気をつけて読もう」というめあてでした。

　筆者が実験によって確認したことと、そこから分かったことを文末表現から読み取れることを学びました。

　５年算数授業の様子。この日はグループになり、学習した内容を計算ドリルで確認していきました。時に教え合い、友達の考えを学び合っています。

　常に落ち着いた態度で授業に臨んでいる５年生。５年生の家庭学習ノートの数々からは、その落ち着いた様子が伝わってきます。

　ノートのまとめ方も上手になり、最高学年になる心の準備もできている様子です。

　４年生の家庭学習ノートも、続々と校長室に届いています。自分のペースで、一人一人がじっくり家庭学習に取り組めるようになってきました。

　授業への集中力が増してきた３年生。よく学び、よく活動しています。家庭学習ノートを見ると、少しずつ「上学年の意識」も高まっている姿が見受けられます。

　２年生の家庭学習ノートです。かけ算九九の習得を、一生懸命に頑張ってきた２年生。ノートにも、一人一人の“頑張っている姿”が表れています。

　年が明け、１年生の家庭学習が続々と届けられました。入学した当初に比べると、一人一人が格段に成長していることがノートから伝わってきます

　３校時。体育館に足を延ばすと、５年生の体育が行われていました。

　ソフトバレーボールの単元で、チームごとに考えた練習方法に取り組んでいました。真剣に、楽しく笑顔で練習に励む子どもたちの姿が見られました

　本日の午前中に、この春に、本校への入学を予定しているご家庭の皆さんを対象に入学説明会を行いました。

　入学式や小学校生活の様子、学校給食、準備物などについて各担当からお話をさせていただきました。今のところ、30人前後の児童の入学が予定されています。

　２年図工授業の様子。「わくわくお話ゲーム」という単元で、工作づくりを楽しそうに行っています。

　先生の指示をよく聞き、てきぱきと学習活動に取り組める２年生です

　１年教室を訪れると、子どもたちが楽しそうに絵を描いていました。「何の絵を描いているの？」と１年生に尋ねると、「国語で勉強したことを絵に描いてます!!」とのこと。

　よく見ると、２月２日(ふつか)・８月８日(ようか)などの読み方を学んだ後、その日にちを絵に表していました。季節を感じる“心の豊かさ”につながりそうですね

　今週から、塩谷南那須地区理科研究展覧会に出した作品が昇降口に展示されています。夏休みや冬休みの期間を使って、科学に興味のある児童が取り組みました。

　身近な現象に興味・関心を高め、自分で課題を設定して“研究”に取り組みました。まさに「主体的な学び」ですね

　３年算数の授業。「3けた×2けたのかけ算をやろう」というめあてで授業が展開されました。

　板書された問題をノートに解き、解き方を吹き出しに書いていきました。頭にある「解き方」を言語化することで、理解がより深まっているようです

　６年生の算数は、「まとめの問題(小学校既習内容)」に入りました。４人グループになり、各自が真剣に取り組んでいます。

　分からない問題は友達と確認し合ったり、担任の先生からの助言をもとに考えたり…と、凛とした雰囲気の中で学習に励む子どもたちの姿が素敵です。

　給食週間が始まるにあたって、1月24日(水)給食時にオンライン給食指導が行われました。

　「給食の始まり」や「食べ物への感謝」などの内容を、栄養教諭が豊富な資料を用いてわかりやすく伝えました。給食週間は30日(火)までとなります。