６日（水）、「かけ算(１)」で、５の段の九九の構成の仕方を考えることをねらい、研究授業が行われました。

　お菓子が１箱に５個ずつ入っている場面から、箱の数が増えた時のお菓子の個数を求めます。児童は、どのように求め

られるか、図や式、お話で自分なりの説明を考えました。そして、友達から自分とは異なる考え方やそれを表現する方法

を学びました。