３月１５日（金）に、卒業祝い賞の授与と表彰が行われました。初めに、卒業祝い賞が６年生の代表児童に校長先生から手渡されました。その後、塩谷地区体育優良児童に選ばれた２名が表彰されました。

　誰もが、堂々とした態度で受け取ることができました。

　３月１５日（月）に、卒業式予行練習を行いました。３月１９日（金）の卒業式当日に向けて、６年生の児童は、職員と関係児童に見守られながら、厳粛な雰囲気の中で練習に取り組んでいました。例年通りの卒業式の形ではありませんが、６年生は卒業に向けての自覚をしっかりもって、練習に臨んでいる姿があり、大変立派でした。卒業式当日も厳粛な中にも温かい雰囲気の卒業式になることと思います。

 ６年生の保護者の皆様におかれましては、卒業式への御列席、どうぞよろしくお願いいたします。

　３月３日（水）に、表彰が行われました。新型コロナウイルス感染症対策としてオンラインで中継をしました。本日は、「矢板っ子輝き大賞」と「ともなり文芸祭り」の表彰でした。

　本校では、６年生５名が矢板っ子輝き大賞に選ばれました。ともなり文芸祭りでは、４名の児童が入選し、その中の１名が大賞に選ばれました。６年生の６名が代表として校長先生から賞状をいただきました。オンラインでの参加となった児童は、堂々と表彰を受ける姿に拍手を送っていました。

　２月２５日（木）に、矢板市の小学６年生を対象に全校合同のプログラミング授業が行われました。東小学校の先生が中心となり、プログラミングで図形の作図を体験しました。児童はどのように命令すれば図形をかくことができるのか試行錯誤しながらプログラミングを作っていました。

　２月２４日（水）に、６年生を送る会が児童会主催で行われました。新型コロナウイルス感染症対策としてオンラインで実施しました。会は５年生を中心に運営されました。

　初めに、３年生が作ったメダルを６年生へ手渡すところから、会が始まりました。その後、６年生が会場となる多目的室に入場しました。会場には、感謝の気持ちを込めて作成したなかよし班ごとの６年生へ向けたメッセージが飾られており、温かな雰囲気の中、会が進行されました。

　各学年の催しとして６年生にまつわるクイズが出題されました。６年生は今年の学校生活を思い出しながら、クイズを楽しみました。クイズのお礼として、６年生が自作の劇を披露しました。６年間の思い出を振り返る内容のものでした。劇はとてもよく準備されており、在校生はとても楽しく鑑賞していました。劇の終わりには、６年生から在校生にエールが送られました。

　その後、在校生は校庭へと移動し、ソーシャルディスタンスを保ちながら、歌のプレゼントとして嵐の「ふるさと」を合唱しました。澄んだ歌声が安沢小学校全体に響きわたりました。会の最後には、６年生から在校生へと自分たちで縫った雑巾がプレゼントされました。

　閉会後、在校生で作られた花道を堂々と退場していく６年生の姿に、頼もしさを感じました。

 　コロナ禍ありながらも、各学年ごとに工夫を凝らし、お互いの思いが伝わる温かい会となりました。

　２月１７日（水）に、表彰を行いました。表彰を受ける児童は、多目的室に集合し、そこからオンライン中継を行いました。本日は「下野教育書道展」「塩谷地区芸術祭」「書初展塩谷地区展」「栃木県学校教育書写書道作品展」「塩谷那須地区理科教育展覧会」「令和２年度福祉標語」の表彰でした。児童は、呼名されたら「ハイ！」と力強く返事をして、堂々と賞状を受け取っていました。

　コロナ対策として、多目的室に集合できない児童は、自学級でその様子を見ながらの参加となりました。画面越しでありましたが、表彰された児童に対し、温かい拍手を送っていました。

　最後に校長先生から、「本来ならオンラインではなく、全児童の前で表彰したかったこと」「表彰された児童も含めて安沢っ子全員一人一人が自分の目標をもってがんばってきたこと」が伝えられました。

　２月１３日（水）に、ボランティアの方々による読み聞かせを行いました。今年度最後となる読み聞かせでしたが、コロナ対策としてオンラインで行いました。児童は、オンラインという画面を通しての読み聞かせでしたが、とても熱心に耳を傾けていました。読み聞かせボランティアの皆様には、一年間本当にお世話になりました。ありがとうございました。

　２月３日（水）に、なかよし班活動がありました。本日の活動は班別での遊びでした。天気にも恵まれ、暖かい日差しの中で思いっきり遊ぶことができました。

　２月３日（水）に、朝会が行われました。朝会では、校長先生から「立春」と「節分」のお話をしていただきました。例年であれば、２月３日が「節分」ですが、今年は２日であったこと、その理由としては地球の公転と暦に関連があることが話されました。また、このお話に合わせて学習を進めていく上で、「学習したことが生活にどう関わってくるのかを考えながら勉強することも大切である。」というメッセージもいただきました。

　１月２７日（水）に、パワーアップタイムを行いました。今日の内容は椅子に座ってできるストレッチでした。子どもたちは楽しくストレッチをしていました。