日誌

本日、三春校の小・中学生全員そろって、合同の終業式を実施することができました。

校長から、

「４月に、３つの種をみなさんに贈りました。元気・健康の種、仲よし・思いやりの種、がんばり・実現の種です。

　実際に行動し、自分の力にするのは難しいことですが、間違いなくいろいろな場面で３つの種を育ててくれました。

　夏休み中にもしっかりこの種のお世話をし、さらに大きく育ててください。

　そして、長い夏休みだからこそできることにチャレンジし、始業式に元気に登校してください。」

との話がありました。

代表児童から、

・　繰り上がりや繰り下がりのある計算やわり算の筆算をがんばった。

・　ビート板を使って、25m泳げるようになった。

・　夏休み中にプールに通って練習したい。

・　運動をして健康な体をつくりたい。

など、１学期にがんばったことや夏休み中の目標について発表がありました。

続いて、たなばた展の表彰を行いました。

全員がコンクールに作品を出品し、立派な成績を収めることができました。

最後に、夏休みの過ごし方についてみんなで確認しました。

「こうゆうすいか」に気をつけよう！

　こう・・・交通事故に気をつけよう！

　ゆう・・・誘拐されないように気をつけよう！

　すい・・・水難事故に気をつけよう！

　か・・・・火事を起こさないように気をつけよう！

保護者の皆様、ご家庭に配付した夏休みの過ごし方のプリントをお子さんともう１度確認していただき、

安全で楽しい夏休みを過ごせるようにお願いいたします。

学校教育へのご理解とご協力のおかげで、無事に夏休みを迎えることができましたことに感謝申し上げます。

今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

１学期最後のクラブ活動を行いました。

今回は、三春校の子どもたちが大好きなスライム作りです。

材料の分量と混ぜ方が上手にスライムを作るこつですが、毎年作ってきている６年生にとっては

手慣れたものです。

今回は、蓄光パウダーも入れて、光るスライム作りに挑戦です。

とろ～りと伸びるのが好みの児童もいれば、固めのものが好みの児童もいます。

それぞれ自分のイメージしたスライムになるように、材料の量を微調整していきました。

教室では明るくて、光っているかどうか分かりにくかったのですが、家で夜になったら

じっくり見てみてください。

夏休み中に、おうちの人といろいろなスライム作りに挑戦してみるのもおもしろいと思います。

コンクリートの土台に、足場をどんどん組み始めました。

よく見ると、正方形の土台の中心に黒い支柱が刺さっているように見えます。

この後、足場がどんどん高くなっていくのでしょうか。

今日は特に暑い日でした。作業員の皆様、ありがとうございます。

三春校では、これまでも２年生の音楽の授業に幼稚園児が参加したり、高学年の音楽の授業を

中学校の音楽担当教諭が指導したりしてきました。

今回は、子どもたちに少しでもみんなで一緒に行う音楽の楽しさを味わってもらいたいと考え、

幼稚園児と小学生全員が参加する「わくわく音楽会」を企画しました。

２年生が、最初から最後まで会の進行を務めます。あいさつも上手に言えました。

じゃんけんゲームからスタートです。音楽に合わせて移動し、出会った人とじゃんけんをします。

１番勝ったのは、5回中４回勝った６年生の２人でした。さすがですね。

２年生は、幼稚園のお友達と一緒に、「かえるの歌」と「おもちゃのチャチャチャ」を披露しました。

２年生の担当する鍵盤ハーモニカに、幼稚園さんのカスタネット、教員のギターと鍵盤ハーモニカも

加わりました。息がぴったり合った演奏に、高学年も感心していました。

５年生は、中学校の音楽教諭と一緒に、「アイネ・クライネ・ナハトムジーク第１楽章」と「小さな約束」を

演奏しました。

曲の雰囲気に合った楽器の音を選択して、心をこめて演奏しました。

６年生が担任と一緒に演奏した曲は、「メヌエット」です。

子どもたちにとって、普段は体育のイメージが強い６年担任ですが、子どもの頃に習っていたというピアノの

腕前を披露しました。

最後は、朝の会でも歌っている子どもたちの大好きな曲「にじ」をみんなで合唱です。

音楽会といっても、参加した児童はほんの数名でした。

それでも、仲よしの友達みんなと一緒に音楽を楽しんでいる子どもたちは、とても素敵な

笑顔を見せてくれました。今後も楽しい音楽の時間を企画していきたいと考えています。　

５年生算数科「図形の角」の研究授業を行いました。

この日は１人だけの授業となってしまいましたが、いつも通りに一生懸命取り組んでいます。

前時までに学習した、三角形の３つの角の大きさの和が180°になることを生かして、

自力解決していきます。

先生方に向かって、自分の考えを分かりやすく説明していきます。

また、自分とは異なった考え方を教師側から示され、図や式を見てどのように考えて解いたのか

発表することもできました。

三春校は大変少ない人数ですが、児童数が少ないことのメリットを最大限に生かして、

今後も教育活動を行っていきます。