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2022年6月の記事一覧

今日の給食(6月28日)

   ~今日の給食(6月28日)~

 今日の給食は、ご飯、牛乳、ハッシュドポーク、ブロッコリーとチーズのサラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、きゅうり、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

今日の授業(6月28日)

   ~今日の授業(6月28日)~

【2年1組:国語】

 「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の導入で、教科担任の音読を聞いて、おおまかな内容を捉えていました。

  

 

  

 

【2年2組:数学】

 連立方程式の解き方を理解して、問題を解いていました。

  

 

  

 

【3年1組:社会】

 プリントを使って、歴史の人物学習を行っていました。

  

 

  

 

【3年2組:英語】

 本文の内容理解の授業が展開されていました。

  

 

  

 

【3年3組:社会】

 高度経済成長の光と影について学習していました。

  

 

  

 

【1年1組:英語】

 want to ~ を用いて文を作る学習が展開されていました。

  

 

  

 

【1年2組:国語】

 昨日のつづきで「さんちき」の前半部分から読み取れる三吉の心情や人物像を捉えていました。

  

 

  

こころあったかメッセージ+37

   ~こころあったかメッセージ+37~

 昨日の午後雨が降り出したので、職員室にいる教職員が慌てて国旗を降ろしました。本校は国旗の揚げ降ろしをするのは生徒会役員ですが、放課後その生徒会役員が職員室に「国旗、ありがとうございました。」とお礼を言いに来ました。当たり前のことかもしれませんが、なかなかできないことです。すごくうれしくなりました。

ガスバーナーテスト(1年生理科)

   ~ガスバーナーテスト(1年生理科)~

 以前お知らせした、1年生のガスバーナーのテストを今日の3校時に実施していたので見てきました。みんな悪戦苦闘して、挑戦していました。まだ全員合格とはなりませんでした。

  

 

  

 

  

今日の授業(6月27日)

   ~今日の授業(6月27日)~

【1年1組:数学】

 学習したことを生かして、文字式の問題を解いていました。

  

 

  

 

【1年2組:国語】

 「さんちき」の導入で、教科担任の音読を聞いていました。最後の部分しか聞けませんでしたが、引き込まれるような音読でした。

  

 

  

 

【2年1組:社会】

 江戸時代の商人たちは、どのように力をつけたのかを調べていました。

  

 

  

 

【2年2組:英語】

 未来形の言い方について学習が展開されていました。

  

 

  

 

【3年1組:数学】

 根号のついた数の乗法、除法を工夫して計算する授業が展開されていました。

  

 

  

 

【3年2組:社会】

 戦後の文化について、一人一人テーマを決めて調べる学習が進められていました。

  

 

  

 

【3年3組:国語】

 「絶滅の意味」のまとめで、授業から学んだことをタブレットを使ってまとめていました。