2022年6月の記事一覧
今日の給食(6月28日)
~今日の給食(6月28日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、ハッシュドポーク、ブロッコリーとチーズのサラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、きゅうり、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(6月28日)
~今日の授業(6月28日)~
【2年1組:国語】
「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の導入で、教科担任の音読を聞いて、おおまかな内容を捉えていました。
【2年2組:数学】
連立方程式の解き方を理解して、問題を解いていました。
【3年1組:社会】
プリントを使って、歴史の人物学習を行っていました。
【3年2組:英語】
本文の内容理解の授業が展開されていました。
【3年3組:社会】
高度経済成長の光と影について学習していました。
【1年1組:英語】
want to ~ を用いて文を作る学習が展開されていました。
【1年2組:国語】
昨日のつづきで「さんちき」の前半部分から読み取れる三吉の心情や人物像を捉えていました。
こころあったかメッセージ+37
~こころあったかメッセージ+37~
昨日の午後雨が降り出したので、職員室にいる教職員が慌てて国旗を降ろしました。本校は国旗の揚げ降ろしをするのは生徒会役員ですが、放課後その生徒会役員が職員室に「国旗、ありがとうございました。」とお礼を言いに来ました。当たり前のことかもしれませんが、なかなかできないことです。すごくうれしくなりました。
ガスバーナーテスト(1年生理科)
~ガスバーナーテスト(1年生理科)~
以前お知らせした、1年生のガスバーナーのテストを今日の3校時に実施していたので見てきました。みんな悪戦苦闘して、挑戦していました。まだ全員合格とはなりませんでした。
今日の授業(6月27日)
~今日の授業(6月27日)~
【1年1組:数学】
学習したことを生かして、文字式の問題を解いていました。
【1年2組:国語】
「さんちき」の導入で、教科担任の音読を聞いていました。最後の部分しか聞けませんでしたが、引き込まれるような音読でした。
【2年1組:社会】
江戸時代の商人たちは、どのように力をつけたのかを調べていました。
【2年2組:英語】
未来形の言い方について学習が展開されていました。
【3年1組:数学】
根号のついた数の乗法、除法を工夫して計算する授業が展開されていました。
【3年2組:社会】
戦後の文化について、一人一人テーマを決めて調べる学習が進められていました。
【3年3組:国語】
「絶滅の意味」のまとめで、授業から学んだことをタブレットを使ってまとめていました。