生徒主体の授業の質を向上させるためには、「めあて」から「まとめ」「振り返り」までのつながりをもたせ、より生徒の思考に沿った授業を行うことが大切です。

　よく、「まとめ」と「振り返り」の違いを聞かれますが、「まとめ」は、本時のめあてに対する答えや結論を整理したり確認したりすることで、「振り返り」は、本時の学習の取組全体を見返して、学習内容との関連を図ったり、自己の学びの変容を自覚したりすることだと言えると思います。特に、「主体的・対話的で深い学び」を実現させるためには、この「振り返り」が重要視されています。本校でも、「振り返り」の質の向上を図り、生徒にとって学びの実感がもてる授業づくりに取り組んでいます。

【振り返りの一例です】３年生保健体育の授業から

単元名【体づくり】

授業のめあて【心と体の関係が分かる】

授業の振り返り【心で楽しいと思うと体を軽く動かせた。やっぱり、心と体はよく関係しているんだと思った。】　　先生からのコメント【楽しく体力づくりですね。楽しみながら体力をつけていこう】

※振り返りをすることで、学習内容との関連や、自己の学びの変容を自覚しています。このようことを通じて、保健体育科の目標である豊かなスポーツライフにつながっていくのだと思います。

【今日の授業】４校時の授業の様子です。

【１年生】

　１組は社会、2組は理科の授業の様子です。社会では、乾燥帯の暮らしの特色をまとめようようというめあてで授業を進めていました。動画を視聴し、暮らしの特色を表にしてまとめていました。理科では、動物の分類をまとめよういうめあてで授業を進めていました。動物を分類するには何に着目すればよいのかを考えながら分類作業を進めていました。 

(１組)

 (２組)

   【２年生】

　１組は英語、２組は音楽の授業です。英語では、メールの書き方が分かるというめあてで授業を進めていました。音楽の好きなジャンルを答えたり、好きなミュージシャンを答えるなどしながら楽しく学習を行っていました。音楽では、クラスの良さを生かした合唱曲を選ぼうという課題で、合唱曲を鑑賞しながら、クラスに合った曲を考えていました。

 (１組)

  (２組)

【３年生】

　男子は水泳。女子は走り幅跳びの授業を行っていました。水泳の授業は、男女別で実施しています。今日は、男子が水泳でしたが、次回は女子が水泳の授業になります。

【水泳の授業が始まりました】

　水泳の授業が始まりました。本校は施設併設型のため、水泳の授業も小学生と共同で行っています。今日は、小学校が1～３校時、中学校が４・５校時を利用して行いました。今年に入って初めての水泳の授業でしたが、生徒は、楽しく授業に参加していました。初めての水泳の授業のため、水泳の用意を忘れてしまった生徒が目立ちました。お子様の健康観察とともに、水泳の用意を忘れないよう家庭でのご協力をよろしくお願いします。

【今日の授業】３校時の授業の様子です。

【１年生】

　１組は社会、2組は国語の授業の様子です。社会では、５つの気候帯の特色をまとめようというめあてで授業を進めていました。タブレットを活用し、５つの気候帯の特色を表にしてまとめていました。国語では、登場人物の人物像を根拠をもって捉えようというめあてで授業を進めていました。ワークシートを基に、グループで話合いながら自分の考えをまとめていました。 

(１組)

   (２組)

  【２年生】

　１組は数学、２組は国語の授業です。数学では、色々な連立方程式のまとめを行っていました。国語では、「私」の心情の変化についてまとめようというめあてで授業を進めていました。心情の変化が伺える文を探すことが大切です。

 (１組)

 (２組)

【３年生】

　１組は理科、２組は英語の授業です。理科では、ダニエル電池では、どのようなことが起こっているのかを、イオンのモデルを使って友達に分かりやすく自分のことばで説明し、わかってくれた二人からマルをもらうことができるというめあてで授業を進めていました。英語では、本文では、彼らが何をしていつのかを読み取ることができるというめあてで授業を進めていました。

(１組)

  (２組)

　本日、第１回学校運営協議会を開催しました。授業参観をしていただいた後、今日の学校課題(高根沢町学校教育の理念「未来(あす)を創る力を備えた、ふるさと高根沢を愛する子どもを育てます」から「高根沢を愛する子ども」を育てるためには、………の具体策等について協議を行いました。委員の方々からは、貴重な意見をいただきました。それらの意見を今後の学校経営に生かしていきたいと思います。

　委員の皆様におかれましては、お忙しい中、学校運営協議会に参加いただき感謝申し上げます。今後も、本校発展のためにご協力をお願いします。

【授業の様子】

(１年生)　国語、数学です。

(２年生)　美術、理科です。

(３年生)　家庭科、英語です。

【運営協議会の様子】

　昨日、９年間の継続した系統的な学習のための方策をもつ。幅広い年齢の児童生徒と学校生活を共にすることで、多様な人間関係を形成し、自己有用感を高められるようにするための方策をもつ。この２つをねらいとして、隣接する東小学校の先生方と合同で現職教育を実施しました。

　本校と東小学校は施設隣接型として様々な施設を共同で利用しており、小中連携教育推進校として様々な活動を合同で行っています。今回は、各種部会(学力向上部会、英語教育部会、体力向上・健康教育部会、道徳・児童生徒指導部会、特別支援教育部会、事務部会、小中連携部会)に分かれ、小中の現状理解・情報交換、今年度の活動計画について話し合いました。小中の教職員が一堂に介し、同じテーマについて話し合う機会は貴重な時間です。話し合いででたことを今後の教育活動に生かしていきたいと思います。

【卒業アルバム】各部活動の卒業アルバム撮影が始まりました。

　本日より、各部活動の卒業アルバム用の写真撮影が始まりました。本日は雨天の為、美術部のみの撮影になりました。3年間頑張った部活動での最後の写真になります。ユニホーム等の用意で保護者の方にはお世話になりますがご協力をよろしくお願いします。

　本日の４校時に、「中学生と赤ちゃんのふれあい交流事業」を東小多目的室にて実施しました。毎年、町内中学校の２年生を対象に行っている事業です。

　初めは恥ずかしそうにしていましたが、かわいい赤ちゃんとふれ合っていることで みんな自然と笑顔になっていったようです。中学生にとっては、自分の成長を振りかえったり、命の尊さを考えるよい機会になったと思います。

　中学生との赤ちゃんふれあい交流事業の趣旨に賛同し参加していただいたボランティアの方々、本当にありがとうございました。この場をお借りして改めて感謝申し上げます。

【今日の授業】１・３年生１校時の授業の様子です。

【１年生】

　１組は英語、2組は社会の授業の様子です。英語では、テストの模範解答を作ろうというめあてで授業を進めていました。中間テストの振り返りで、グループで話合い協力しながら模範解答を作成していました。社会は、中間テストの返却を行い、答え合わせと振り返りを行っていました。 

(１組)

  (２組)

 【３年生】

　１組は数学、２組は英語の授業です。数学では、根号を含む式の乗除の学習を行っていました。英語では、現在完了(継続)の形が分かり、文を書くことができるというめあてで授業を進めていました。暑い日が続きますが、生徒は、真剣に授業に取り組んでいました。

 (１組)

 (２組)

　今日の3・４校時に新体力テストを実施しました。この新体力テストは、子どもの体力の現状を把握するとともに、日常生活における運動週間及び基本的な生活習慣などの状況を把握し、その改善を通して、体力・運動能力を向上させることを目的として実施するものです。新体力テストの実施種目は８種目です。保健体育の時間に２０ｍシャトルラン、ハンドボール投げ、５０ｍ走を測定しているので、今日は、残りの５種目を実施しました。

　本校においても新体力テストの結果を分析し、体力向上に向けた取り組みを継続的に実施することで、生徒の体力向上に努めていきたいと思います。

　天候の関係で順延されていた、野球、ソフトテニス(個人戦)が、17日(土)・１８日(日)に実施され、全種目が無事終了しました。生徒たちは、必死にボールを追いかけ、最後まで諦めずことなく試合を行うことができました。なお、バレーボール部、ソフトボール部(阿久津・矢板との連合チーム)、剣道部(個人)が県大会の出場権を得ました。県大会での更なる活躍を期待しています。

 【今日の授業】１校時の授業です。

【１年生】

　１組は美術、2組は国語の授業の様子です。美術では、ポスターカラーの基本的な使い方を知ろう！というめあてで授業を進めていました。国語では、中間テストの返却及び採点の解説を行っていました。点数に目がいきがちですが、見直しをしっかりすることが大切です。出来なった問題を確認し、次回のテスト等に生かしていってほしいと思います。 

(１組)

(２組)

【２年生】

　１組は数学、２組は国語の授業です。数学では、連立方程式のもう一つの解き方(代入法)ができるようになろうというねらいで授業を進めていました。国語では、中間テストの返却及び採点の解説を行っていました。

(１組)

(２組)

 【３年生】

　１組は理科、２組は英語の授業です。理科では、金属のイオンのなりやすさを、実験で確かめていました。実験の結果を基に考察をしていました。理科では、仮説、実験、考察の一連のサイクルが大切です。英語では、中間テストの返却及び採点の解説を行っていました。

(１組)

(２組)

 【地区中教研一斉研修】

　今日、地区中教研一斉研修(１４：００～)が各会場で行われました。本校は、保健体育部会の会場となりました。保健体育科では、主体的な学習活動を促す保健体育の授業改善について」～豊かなスポーツライフの実現に向けて～を研究テーマとして、塩谷南那須教育事務所の先生を講師としてお招きし、講話及び研究協議を行いまいました。この研修で学んだことを今後の授業に生かしていきたいと思います。

【学校のひまわり】

　３組の生徒が植えたひまわりが元気に成長しています。西門付近に植えたひまわりの花が咲き始めました。生徒の登下校を優しく見守っている感じがします。

　中間テストが終わりました。1年生にとっては、中学校に入って初めての定期テストでしたが、目標を立て、計画的に学習を進めてテストに臨めたでしょうか。家庭学習強調週間に関連して、学習委員会が中間テスト学習時間調査を行いましたが、１年生の１４日(木)のが学習時間ですが、３時間半以上４時間未満が７人、４時間以上が２２名いました。テスト前日ということで学習時間が増えたとは思いますが、このテストに向けて真剣に取り組んでいた様子が伺えます。

　来週からテストが順次返却されますが、テストの点数に一喜一憂することなく、見直しをしっかりしていってほしいと思います。

【塩谷地区総合体育大会】

　雨天の為、順延になった野球、ソフトテニス(個人戦)が、明日行われます。中間テストや天候の関係で調整が難しかったと思いますが、明日は、チームを信じ、自分を信じ、最後まで諦めずに全力でプレーをしてほしいと思います。

　今日と明日の予定で、中間テストを実施しています。1年生は、中学校に入学して初めての定期テストです。緊張しながらも真剣に問題に向かい合っていました。後1日あります。しっかり準備をして、2日目に臨んでほしいと思います。

【テストの様子】

(1年生)

 (2年生)

 (3年生)

　１・２年生の道徳科の授業の様子です。

【1年生】１・２組とも、「いじめのない世界へ」という単元の授業を行っていました。教室内のイラストから、いじめにあたる事例を考え、いじめをなくすための具体的な行動の仕方等を考えていました。

(１組)

(２組)

【２年生】１組は、自立し、責任ある行動をとるために、必要なことは何か？を、学習のめあてとして授業を進めていました。２組は、なぜ、「いじめ」が起きてしまうのか考えることができ、「今後の自分」を考えることができるというめあてで学習を進めていました。

(１組)

(２組)

　今回の学習指導要領の改訂で、道徳は、「特別の教科 道徳」道徳科(通称)となりました。その中で、「考え、議論する道徳」への質的転換が強調されました。また、個人が直面する様々な状況の中で、そこにある事象を深く見つめ、自分はどうすべきか、自分に何ができるかを判断し、そのことを実行する手立てを考え、実践できるようにすることが重要であると言われています。今回の授業では、グループ活動を取り入れ、その中で、考えをまとめたり、実践するために必要なことについて考えていました。

【明日から中間テスト】

　明日から中間テストが始まります。まずは、体調を整え休まないでテストを受けることです。計画的に学習を進め、テストに臨んでほしいと思います。