5年生「プログラミング学習」
富士電機ITソリュージョンの方の支援をいただきながら、5年生が算数のプログラミング学習に取り組みました。
今回の学習は、「倍数を求める手順を考える」内容でした。
1~10までの整数のうちの3の倍数や1~20までの整数のうちの4の倍数を求めるには、どのような指示(プログラム)を出せばよいのかについて、一人一人考えました。
ゲーム感覚でプログラミングしていく中で、子どもたちは自分の考え方に自信をもつことができたようです。
文字
背景
行間
富士電機ITソリュージョンの方の支援をいただきながら、5年生が算数のプログラミング学習に取り組みました。
今回の学習は、「倍数を求める手順を考える」内容でした。
1~10までの整数のうちの3の倍数や1~20までの整数のうちの4の倍数を求めるには、どのような指示(プログラム)を出せばよいのかについて、一人一人考えました。
ゲーム感覚でプログラミングしていく中で、子どもたちは自分の考え方に自信をもつことができたようです。