授業研究
1年生の道徳「はしのうえのおおかみ」で授業研究を行いました。役割演技をしたり、自分の気持ちをタブレットを使って心のバロメーターで表したりしました。
◆6年生・・・手洗いの保健指導を行いました。水洗いとハンドソープを使ってしっかり洗った手の菌の様子を大型テレビに映して比べ、確認しました。
◆2年生・・・図工 「とろとろえのぐでかく」
絵具と専用粘土を混ぜてダイナミックに作品作りを楽しみました。
文字
背景
行間
1年生の道徳「はしのうえのおおかみ」で授業研究を行いました。役割演技をしたり、自分の気持ちをタブレットを使って心のバロメーターで表したりしました。
◆6年生・・・手洗いの保健指導を行いました。水洗いとハンドソープを使ってしっかり洗った手の菌の様子を大型テレビに映して比べ、確認しました。
◆2年生・・・図工 「とろとろえのぐでかく」
絵具と専用粘土を混ぜてダイナミックに作品作りを楽しみました。