５月に植えたサツマイモ。約半年たって、大きく立派に育ちました。

今日は１・２年生のみんなで力を合わせ、サツマイモ掘りをしました。

大きなサツマイモや変わった形のサツマイモがとれるたびに、「見て見て！」とあちらこちらで声が上がり、子どもたちはみんな大喜びでした。

外部講師の先生に来校いただき、１年生の交通安全講話を実施しました。

お話の中で、講師の先生から３つのお願いがありました。

１．命を大切にすること

２．ルールを守り交通安全に気を付けること

３．車いすのマークの意味を知り、必要な人が必要な時に使えるようにみんなが気を付けてほしいこと

質問コーナーでは、車いすの機能をいろいろと教えていただき、興味津々な様子でした。

自分のペースで走りきることを目指して、体育の時間に持久走の記録測定を行いました。

一人一人がこれまで練習してきた成果を発揮し、あきらめずに頑張ることができました。

気温が上がらず寒い日ではありましたが、たくましく走る子どもたちの姿や、校庭に響き渡る「がんばれー！」という励ましの声に、心が温まる記録会となりました。

先週実施した、４年生の社会科校外学習の様子を写真でお知らせします。

「先人のはたらき」の学習の一環として、宇津救命丸の見学に行ってきました。

しっかりと学んでいる様子を写真からも感じとっていただけることと思います。

悪天候のために延期になっていた「ふれあい遠足」。

・学年が違う友達と交流活動を行い、よさを認め合ったり、協力し合って仲良く活動しようとしたりすること。

・自分が通っている学校の近くにある施設を知り、地域を愛する心を育てること。

をねらって、今日、実施することができました。

全校生を２つに分けて、ふれあい班の１班・３班・５班が先に出発、２班・４班・６班が後から出発して行いました。

はじめに御料牧場について教えていただき、その後、馬車や馬、畑などを見ながら、牧場の中を歩きました。

ちょうど太陽が顔を出して、きもちのよい天気の中、みんなで歩いてくることができました。

掲載が遅くなりましたが、先週実施した、６年生の校外学習（日光方面）の様子を写真でお伝えします。

校庭の木々が色づき、秋の深まりを感じられる頃となりました。

朝から降っていた冷たい雨が上がり、４年生は「宇津救命丸」の見学に楽しそうに出かけていきました。

百聞は一見にしかず・・・地域について知るよい学びの機会にしてほしいと思います。

2時間目の後に、体力向上を目指して持久走の練習をしています。

音楽の流れている５分間は、できるだけ止まらずに走り続けることを目指しています。

昨日に引き続き、日差しの暖かい一日となりました。

今日は、更生保護女性会の皆様に来校いただき、１年生とのチューリップ交流会を行いました。

教えていただきながら一緒に植えた球根が育ち、春に可愛い花を咲かせるのが今から楽しみです。

外部講師をお迎えして、１・２年生の体育で「運動遊びプログラム」を行いました。

攻める役割と守る役割に分かれてゲームをしたのですが、子どもたち自身で自然に作戦を立てはじめ、協力し合いながら力いっぱい運動する姿が見られました。

授業後には「もっとやりたかった！」「休み時間にもやりたい」という声があがっていました。

暖かな日差しが降り注ぐ中、６年生が日光市へ社会科校外学習に出かけました。

みんなとても楽しみにしていたようです。

５年生は、図画工作で電動糸鋸を使い、木製パズル作りをしました。

学習ボランティアの方にもご協力いただき、安全に十分注意して取り組みました。

今日は２校時に交通安全教室を実施しました。

始めに、上高根沢駐在所の方から、交通安全のために気を付けたいことについてお話をしていただきました。

その後、１～３年生、４～６年に分かれて、ＤＶＤを見ながら道路の歩き方や自転車の乗り方を学びました。

上学年は、自転車に乗る前の安全点検が大切なこと、「ぶたはしゃべる」をキーワードに点検するとよいことを知ることができました。

ぶ・・・ブレーキ

た・・・タイヤ

は・・・ハンドル

しゃ・・車体

べる・・ベル

学習したことを生かして安全に生活できるよう、ご家庭でも交通安全について話題にしていただけますと幸いです。

楽しかった２日間の宿泊学習で、ひとまわり成長した子どもたちです。

うどん打ち。太麺ができあがりました。とてもおいしかったそうです。

２日めになりました。

今日は自分たちで手打ちうどんを作って食べる予定になっています。

おいしくできるといいですね。

部屋でわいわい喋るのも、宿泊学習の楽しみのひとつですね。

みんなで食べる夕ご飯の味はいかがだったでしょうか。

幻想的なキャンドルファイヤーの写真もどうぞご覧ください。

壁かけづくりの活動をしました。

それぞれに工夫をこらした作品ができあがったようです。

ウィンディオリエンテーリングを予定していましたが、天候がよくないため、変更して館内ウォークラリーを実施しました。

今日はうれしいお弁当の日

朝からみんなとても楽しみにしていました。

３・４年生が、なす高原自然の家（那須町）での宿泊学習に出発しました。

協力して、楽しい２日間にしてほしいと思います。

誰かと比べるのではなく、自分自身の体力向上を目指して持久走に取り組んでいます

運動場を1周まわると、「日本１周がんばりカード」が１マス塗れることになっています。

全部で６１マス！　どこまで塗れるか、自分のめあてを決めてがんばってくださいね。

総合的な学習の時間に、３～６年生が行う「表現力養成講座」の、令和６年度第１回めの活動を行いました。

国語、音楽、図工、体育の４つのグループに分かれ、発表会に向けてみんなで表現を創りあげていきます。

第１回目の今日は、

「こんな内容がやりたいです。」

「自分のめあては●●です。」

「見た人に・・・と思ってほしいです。」

など、一人一人の思いを伝え合いました。

国語と音楽のグループには、今年度も外部から講師の先生をお迎えしています。

「やった！できた！がんばった！」と子どもたちが達成感を感じ、自信につながる表現力養成講座にしたいと思います。

２年生が生活科の学習で動くおもちゃを作り、おもちゃランドを開催しました。お客さんは１年生のみなさんです。

おもちゃの使い方を、来てくれたお客さんに説明するのも大切な学習です。

また、どうやっておもちゃを作ったのかを、作文にも書きました。

生活科と国語、図工、そして点数を数えたり時間を図ったりするときには算数…。

おもちゃランドを楽しみながら、教科等横断的に、いろいろな学習を結びつけながらの充実した学習をすることができました。