夏休みが終わり、今日から１学期の後半が始まりました。夏休み後の初めての登校となった今日は、夏休みの宿題を集めたり、夏休み中の思い出を発表しあったり、久しぶりに会った友達とおしゃべをしたりと、様々な活動を行っていました。

　３９日間の夏休みが終わり、子どもたちが元気に登校しました。朝の活動の時間には、夏休み明けの集会を行い、学校長からの話を聞きました。

　いよいよ明日から３９日間の夏休みです。夏休みの前の日の今日は、夏休み前の集会（校長先生の話）や各クラスでの学級活動などを行いました。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

【５・６・７組】

　児童の皆さん、安全でよい夏休みにしてくださいね。

　いよいよ明日から夏休みです。今日の朝は、夏休み前の集会として、校長先生の話を聞きました。校長先生の話の後は、各学級でそれぞれ学級活動を行いました。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

【５・６・７組】

【１年生】１枚目の写真は、タブレットの使い方を学んでいる様子です。画面の立ち上げ方やシャットダウンの方法などを、まずは繰り返し練習します。

【２年生】１枚目の写真は、体育の時間の様子です。実は、フォークダンスを踊っています。画面を見ながら、同じ動きができるように楽しそうに踊っていました。

【３年生】夏休み前には、本を２冊借りることができます。１枚目の写真は、夏休み中に読む本を２冊選んでいる様子です。選び終わった児童は、すでに本の世界に浸っていました。

【４年生】４月に行った学力調査の結果が返ってきました。１枚目の写真は、結果や問題を返却する前に、問題を解きながら振り返りを行っている様子です。

【５年生】１枚目の写真は、外国語活動の時間です。理想の時間割表が完成したようです。今日は、英語の専門の先生に、理想の時間割を英語で説明することに挑戦しました。

【６年生】１枚目の写真は、道徳の授業の様子です。「みんなで使う公園」について考えています。まずは今どんな気持ちを持っているかをタブレットに表示しています。

【５・６・７組】休み時間が終わると、気持ちを切り替えて次の授業に向かうことができます。

【１年生】１枚目の写真は、国語の「おむすびころりん」の学習の様子です。１年生にとっては、少し長い昔話です。「おおきなかぶ」の学習を思い出しながら、音読発表会につなげていきます。

【２年生】１枚目の写真は、算数の「時こくと時間」の学習の様子です。ここでは、「時刻」や「時間」の意味、「午前」や「午後」について学習していきます。

【３年生】１枚目の写真は、理科の「風とゴムの力のはたらき」の学習の様子です。風の実験が終わり、いよいよゴムの力の実験が始まります。ゴムの伸びと、車の走る距離について、遊びを通して仮説を立てていました。

【４年生】１枚目の写真は、理科の時間の様子です。黒板には「自由研究の進め方」と書いてあります。もうすぐ夏休みですから、自由研究のやり方を学習しました。

【５年生】１枚目の写真は、理科の「メダカのたんじょう」の学習の様子です。教室の水槽にも、メダカの卵がついたようです。メダカが生れるまでの様子を教科書で確認しました。

【６年生】１枚目の写真は、国語の「本は友達」の学習の様子です。今日は、図書の先生に来ていただき、ブックトークのやり方や注意点などについて話していただきました。

【５・６・７組】

　今日の阿小タイム（朝の活動）に、５・６年生を対象に「読み聞かせ」を実施しました。子どもたちは、しっかり本の世界に浸っていました。

　今日の２校時に、授業参観を実施しました。子どもたちの、少し緊張しつつ真剣に取り組む素敵な姿が見られたかと思います。保護者の皆様におかれましては、お忙しいところご参観くださりありがとうございました。

【１年生】１枚目の写真は、算数の「どちらが　ながい」の学習の様子です。今日は、給食台など教室内にあるものを、紙テープで長さ比べをしました。

【２年生】１枚目と２枚目の写真は、教室前にある花壇の草むしりをしている様子です。袋いっぱいの草を取りました。これで気持ちよく夏休みを迎えられますね。

【３年生】１枚目の写真は、音楽の学習の様子です。３年生になってから始めたリコーダーですが、指の押さえ方やタンギングに慣れて、きれいな音をだして練習していました。

【４年生】１枚目の写真は、算数の時間の様子です。今日は、「たしかめよう」の問題を解きました。ちょうど答え合わせをしている場面です。

【５年生】１枚目と２枚目の写真は、外国語の学習の様子です。今は、好きな教科を訪ね合ったり、理想の時間割を考えたりしています。理想の時間割づくりに子どもたちは夢中です。

【６年生】１枚目の写真は、国語の「構成を考えて、提案する文章を書こう」の学習の様子です。グループごとに提案する内容を決めて、文章にまとめていきます。

【５・６・７組】