【１年生】１枚目の写真は、生活科の学習の様子です。大切に育ててきたアサガオも、種の最終も終わりました。次は、チューリップの球根を植える準備をします。

【２年生】１枚目の写真は、算数の「さんかくや しかくの 形を しらべよう」の学習の様子です。三角形や四角形の形を使って、いろいろな形づくりに挑戦しました。

【３年生】１枚目の写真は、国語の書写の時間の様子です。３年生から始まった毛筆での習字も、学習後の習字道具の片付けもすっかり上手になりました。

【４年生】１枚目の写真は、理科の「とじこめた空気や水」の学習の様子です。閉じ込めた空気を押すと、中に入れた発泡スチロールの人形が小さくなることに驚いていました。

【５年生】１～３枚目の写真は、算数の「整数の性質を調べよう」の学習の様子です。この単元の学習もいよいよまとめとなりました。今日は応用問題に挑戦しました。

【６年生】今日は、卒業アルバムのクラスごとの写真やクラブ活動の写真を撮影しました。１枚目と２枚目の写真は、その準備をしている様子です。

【５・６・７組】１枚目の写真は、算数の四角形について学んでいる様子です。

　２５日（木）の昼休み（フリータイム）に、全校児童が縦割りの班で活動する「フレンドリータイム」を実施しました。自分の班の教室に集まった子どもたちは、６年生の指示を聞きながら、いろいろな室内遊びを通して親睦を深めました。

【１年生】１年生にとって初めての運動会。１枚目の写真は、動画を見ながら運動会のダンスを練習している様子です。これから少しずつ覚えていきます。

【２年生】１枚目の写真は、生活科の「生きもの なかよし 大作せん」学習の様子です。今日は、教室で飼育していた虫たちをもといた世界に返してあげました。

【３年生】１枚目の写真は、理科の「こん虫のかんさつ」の学習の様子です。１枚目の写真で先生が持っているのはアリの模型です。頭や胴体など、大きさの違いに子どもたちは驚いていました。

【４年生】１枚目と２枚目の写真は、体育の表現の時間の様子です。運動会で踊るダンスをグループなどに分かれて確認しています。

【５年生】１枚目の写真は、外国語の学習の様子です。「I can ～」の学習で、自分ができることやできないことを、ワークシートに記入していました。

【６年生】もう少しすると「卒業アルバム」に関係する写真撮影などが始まります。今日は、グループごとにどこで写真を撮るかを話し合っていました。

【５・６・７組】

【１年生】１枚目の写真は、算数の時間の様子です。タブレットを使って習熟の問題に挑戦している様子です。子どもたちは、あっという間に使い方を覚えてしまいます。

【２年生】少しずつ運動会が近づいてきていますね。２年生の教室でラジオ体操の音楽が聞こえてきました。今年は、お兄さんお姉さんとして、１年生のよいお手本になります。

【３年生】１枚目の写真は、図画工作の「あの日その時の気持ち」の学習の様子です。いよいよ着色です。クレヨンや水彩を使って、思い思いに表現していきます。

【４年生】１枚目から３枚目の写真は、算数の学習の様子です。今日「四捨五入」について学習していました。これから幾度となく活用する知識でもあります。しっかり学習していました。

【５年生】１枚目の写真は、理科の「花から実へ」の学習の様子です。今日は、ヘチマの花粉を顕微鏡で観察する内容です。ワクワクしながら顕微鏡をのぞいていました。

【６年生】１枚目の写真は、家庭科の学習の様子です。今日は、学校の栄養士の先生に、専門的な栄養の話をしていただきました。

【５・６・７組】「たかねざわ」のカルタをしていました。高根沢町を学べて一石二鳥ですね。

【１年生】１枚目の写真は、生活科の学習の様子です。「水遊び」をしています。マヨネーズなどの入れ物を水鉄砲にしてして、発射させています。みんな大はしゃぎです。

【２年生】１枚目の写真は、体育の学習の様子です。いろいろな走り方で走って、折り返します。スキップやケンケンにも挑戦していました。

【３年生】１枚目の写真は、体育科の「鉄棒運動」の学習の様子です。これまでいろいろな鉄棒技に挑戦してきた子どもたち、今日は技の発表会を行っていました。

【４年生】１枚目の写真は、体育科の「鉄棒運動」の学習の様子です。４年生になると、より難しい技にも挑戦しています。足かけの技も取り入れています。

【５年生】１枚目の写真は、理科の「花から実へ」の学習の様子です。今日は、学校の畑で育てているカボチャやヘチマの花の観察を行いました。雌花と雄花の違いに気が付きました。

【６年生】１枚目と２枚目の写真は、国語の「やまなし」の学習の様子です。「やまなし」といえば宮沢賢治ですね。独特な世界観にしっかりと浸っている感じがしました。

【５・６・７組】学期末が近づいてきました。テストの回数も増えてきています。