今日の４年生の授業の様子です。

　漢字のテストをしています。４年生で学習する漢字は２００字、ほぼ、学校に登校するたびに一つずつ覚えていくことになります。

　子どもたちは、今まで学習したことを思い出して、丁寧に答えを書いていました。

　保健体育の授業です。健康な生活を送るための生活習慣について考えています。

　今まさに成長期にある子どもたちにとって、生涯にわたる健康の基盤を作るために、生活習慣は大切です。

　食事・運動・睡眠など、どんな生活習慣が健康と関わってくるか、子どもたちは自分の普段の生活を振り返って話し合っていました。

　算数の時間に、分数の学習をしています。今日は、帯分数同士の足し算についてです。

　分数の計算は、分子と分母、そして整数部分の扱いがそれぞれ異なるので、よく仕組みを理解しないとつまづきやすいところです。

　子どもたちは、これまで分数について学習したことを思い出して、お互いに相談して考えていました。

　図工の時間に、木版画の準備をしています。版画は、黒と白だけで表現するので、絵の具などとは違う独特の仕上がりになります。あまり細かいところまでは彫ることができませんし、刷ると左右が逆になることも考えなければなりません。

　今日は、自分で描いた下絵をカーボン紙で版木に転写していました。子どもたちは、抜けるところがないよう、丁寧に取り組んでいました。

日本バッハコンクール宇都宮地区大会で優秀賞を受賞した児童の表彰を行いました。来年2月に東京で開催される全国大会にも出場予定で、毎日練習を重ねているそうです。これからもピアノの技術を高め、感性豊かな表現者として成長してくれるよう応援しています。おめでとうございました！

なかよしタイムを実施しました。「異学年交流を通して思いやりの心を育てる」ことをねらいとしています。１～６年生の縦割り班で仲良く遊びました。

～すべての子どもが輝く学校～
自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！
※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

　SUNさんサポート隊Jrの子どもたちが、昼休みに落ち葉掃きを行いました。たくさんの子どもたちが集まって、あっという間にリヤカーいっぱいの落ち葉が集まりました。掃いても掃いてもきりがない落ち葉ですが、多くの子どもたちの協力ですっかりきれいにすることができました。

　今日は、お弁当の日でした。子どもたちは、おうちの方が作ってくれたお弁当を朝から楽しみにしていました。休み時間には、「今日のお弁当なんだと思う？」とうれしそうに尋ねてくる子や、「おにぎりにたらこ入ってるんだ！」と報告してくれる子がいました。

　普段の給食は、授業中と同様、前を向いて食べていますが、今日は、クラスごとに、グループを作ったり、ペアになったり、大きな輪になって食べたり、色々な形態で楽しく食べていました。

　保護者の皆様には、お忙しい中、お弁当を用意していただき、大変ありがとうございました。

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自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！
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　今日の３年生の授業の様子です。

　国語の授業で、図書室に移動するところです。子どもたちはこれまで、朝鮮の民話「三年とうげ」を学習してきました。

　この後は、そこから学習を広げ、世界の民話について調べ、自分が調べた民話について友だちに発表する活動をします。

　他のクラスの子どもたちが教室で学習している間の教室移動なので、子どもたちは、足音を立てないよう気をつけて、静かに移動していました。

　算数の、「重さ」の学習です。「ｇ」「ｋｇ」の２つの単位について学習します。長さに比べ、重さは目に見えないことに加え、はかり（上皿自動秤）は秤量によって１目盛りが表す重さが違うので、子どもたちにとっては直感的に理解することが難しい内容です。

　今日は、はかりの目盛りの読み方を学習しました。子どもたちは、１目盛りが何ｇにあたるのか、書いてある数字から考えていました。

　体育で高跳びの練習をしています。「走・跳の運動」のひとつで、高学年の走り高跳びにつながる活動です。

　短い助走で、踏切に気をつけてゴム紐を跳び越えます。子どもたちは、それぞれ自分に合っためあてをもち、安全に気をつけて活動に取り組んでいました。　

　今日の１年生の授業の様子です。

　算数の授業です。絵を見て、文章問題を作る活動をしています。いつもは問題を出されてそれに答える子どもたちですが、算数を学ぶ理由は、生活の中で必要に応じて算数の力を活用して問題を解決できるようにすることです。絵の中から、計算問題になりそうな場面を見つけることで、生活の中で応用する力を身に付けていきます。

　子どもたちは、今まで学習したことを活用して、思い思いの問題を作っていました。

　道徳の「すてきな ことば『あふたあ ゆう』」の授業です。上級生と親しむことの良さについて考える活動です。６年生の卒業を控えて、子どもたちはこれまで上級生と一緒に過ごした経験を振り返っていました。

　国語の「むかしばなしをよもう」の授業です。グリム童話の「おかゆのおなべ」を読んで、そのおもしろいところを見つけています。子どもたちは、お互いの感想を聞きあって、考えを深めていました。

　同じく国語の、「てがみでしらせよう」の授業です。自分が最近したこと、今がんばっていることなどを知らせる手紙を書く活動です。相手意識を持って文章を書いていきます。今日は、教科書の例文を読んで、どんなことに気をつけて書くかを確かめました。子どもたちは、自分はどんなことを書くかを考えながら例文を読んでいました。

国語科「みきのたからもの」の授業の様子です。家の人に、あらすじと自分が好きなところを紹介する文章を書いています。

国語科「お話のさくしゃになろう」の授業です。どんな出来事が起こるかや組み立てを考えてお話を書いています。

体育科「表現遊び」の授業です。いろいろな乗り物になりきって、即興的に動いています。乗り物の動きの特徴をとらえて工夫して表しています。

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自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！
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　日頃お世話になっている地域の方々をお招きして、児童会主催の「感謝の会」を行いました。全校生が体育館に集まり、対面で実施しました。子どもたちは、手紙や歌のプレゼントに全力で感謝の気持ちを込めました。地域の皆様、いつも氏家小学校の子どもたちのために本当にありがとうございます。

氏家小学校では「人権について見つめ直し、相手の気持ちを考え、思いやることの大切さを実感することで、児童相互、家庭、地域の人権意識の高揚を図る」をねらいとして、１２月２日（月）～１２月１２日（木）を人権週間としています。各クラスで人権標語を作成し、代表が人権集会で発表しました。 

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　今日の６年生の授業の様子です。

　家庭科の「冬を明るく暖かく」の授業です。６年生の家庭科では、これまで、冬の住まいや衣服の着方などについて、環境に配慮した快適な住まい、衣服の働き、換気といった視点で学んできました。

　今日は、これまでの学習のまとめをしました。こどもたちはこれまでの学習を振り返って、よりよい生活のための工夫について考えていました。

　外国語の授業です。小学校高学年の外国語科では、中学校の英語に向けて、コミュニケーションを図る基礎となる資質・能力を育成することを目標にしています。

　今日は、「4Rs」（Refuse・Reduce・Reuse・Recycle）を例に、英単語の意味について学習しました。

　子どもたちは、英単語に親しみながら学習を進めていました。

　学級活動の時間に、卒業文集・アルバムの作成をしています。いよいよ卒業に向けた様々な取り組みが始まりました。

　小学校の卒業と、中学校への進級に向けて、心構えができるようにしていきます。

　算数の「並べ方」の授業です。４人でリレーをする場合、走順には何通りあるか、５チームで総当たり戦をする場合、何試合行うことになるか、コインを３回投げたら、表・裏の出方の組み合わせは何通りあるか、といった問題の解決の仕方を考えます。中学校の確率の学習につながっていく内容です。

　子どもたちは、抜けや重複がないように数えるにはどうしたらいいかを考えて問題に取り組んでいました。

　本日、２校時終了後の業間に、避難訓練を実施しました。

　普段の避難訓練は、実施日を子どもたちにも伝えて実施していますが、今回は、実施する正確な日時を子どもたちに伝えず、より一層、実際の火災に近い条件で訓練を行いました。

　休み時間、校庭で遊んだり、教室で友だちと過ごしたり、図書室で本を借りたりしていた子どもたちですが、非常ベルが鳴ると、放送によく耳を傾け、静かに素早く避難場所に集合することができました。

　子どもたちがこの訓練の成果を活かす日が決して来ないことを願っていますが、これから空気の乾燥する時期となります。保護者の皆様も、くれぐれも火の元にお気を付けください。

６～１０組で、歯と口の健康教室を行いました。「むし歯を予防するためには、歯の手入れが大切であることを理解し、自分の口腔の観察をしながら、磨くことができるようになること」を目的としています。カラーテスターで歯垢染めを行い、みがき残しを確認しました。歯科衛生士さんから歯ブラシの持ち方や動かし方を教えていただき、自分の歯に合わせて正しくみがく練習をしました。今日の学びを今後の生活に生かし、健康な歯を維持してほしいと思います。

～さくらスタジアムにて～

温かい冬晴れの本日、５・６年生の希望者が、駅伝の部とエンジョイランニングの部にそれぞれ参加しました。市内6校の児童が、各校で養った持久走の力を試し、競い合いました。

児童は誰もが全力で競技し、一生懸命に仲間を応援しました。

「勝ち負け」や「速い遅い」だけでない、大切なことをたくさん学んだ1日でした。

全員が完走を果たした、氏小の児童たちを讃えたいと思います。よくがんばりました！！

安全でスムーズな大会運営のためにご協力くださった、さくら市陸協、さくら市教育委員会をはじめ多くのみなさま、応援してくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。 

　今日の４年生の授業の様子です。

　学級活動の時間に、人権標語を考えています。１２月４日～１２月１０日は、法務省の定める人権週間です。

　子どもたちは、人権週間に向けて、グループで相談して標語を作りました。友だちと相談して標語を考えること、できた標語をお互いに見合うことで、人権尊重に向けた気持ちが高まればと思います。

　体育で、ポートボールの練習をしています。ポートボールは、バスケットボールに似た球技で、「ゴール型ゲーム」のひとつとして体育の授業で扱うことになっています。

　気温が低くなってきましたが、今日は晴天で日差しも暖かく、子どもたちは元気いっぱい校庭で活動することができました。

　国語の授業です。「漢字の広場」の学習をしています。絵を見て、その場面を表す文を、今まで習った漢字を使って作ります。

　子どもたちは、習った漢字を使ってどんな文が作れるか、頭をひねっていました。

　社会科の「原野に水をひく」の授業です。子どもたちはこれまで、那須疏水と那須野ヶ原の開発について学習してきました。

　今日は、その後の那須野ヶ原の開発について、深山ダムや、調整池の役割から学習していました。子どもたちは、那須疏水の建設以降も、那須野ヶ原の開発が続けられてきたことに気付いていました。

　今日の３年生の授業の様子です。

　国語の「ことわざ・故事成語」の授業です。今日は、自分で選んだことわざ・故事成語について、意味や使い方をカードにまとめています。

　子どもたちは、自分が調べたことを丁寧にまとめていました。

　算数の、小数の授業です。今日は、小数の筆算について学習しています。手順としては、２年生で学習した整数の筆算と大きな違いはありませんが、正しく位をそろえて書くことが大切です。

「2.5は0.1が25こ、1.8は0.1が18こなので、2.5+1.8は、0.1を単位とすると（教科書では「もとにして考えると」）25+18と同じように計算することができる」

　という「もとにする」というのは、これからも色々な場面で出てくる考え方です。

　子どもたちは、正確に計算できるよう、手順を意識して計算していました。

　体育の授業です。抱え込み跳びを練習しています。今日は、横向きの跳び箱で練習していました。

　子どもたちは、お互いの跳び方を見合いながら練習に取り組んでいました。

　本日、駅伝大会の事前指導を行いました。さくら市小学校駅伝競走大会は、明後日、１２月４日（水）に実施される予定です。

　参加する子どもたちは、学校代表としての参加となります。

　体育館に集まった子どもたちは、体育主任や校長先生からの話を聞いて、意欲を高めていました。

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