今日の４年生の授業の様子です。

　図工の「ほってすって見つけて」、木版画の活動です。子どもたちは、３年生までに、スタンプや紙版画の作品づくりをしてきました。彫刻刀を使っての活動は、４年生が初めてです。

　今日は、できあがった作品を台紙に貼ったり、作品づくりで工夫したところ、がんばったところを作品カードに書いたりしていました。子どもたちは、お互いの作品を鑑賞して、表現の工夫を見つけていました。

　理科の「水のゆくえ」の授業です。これまで、子どもたちは、沸騰した水が水蒸気に姿を変えて空気中に広がっていくこと、常温でも水は少しずつ蒸発していくことを学習しました。今日は、逆に、空気から水を取り出すことができるかを実験しました。

　子どもたちは、事前に予想を立て、水の量を正確に計ることに気をつけて実験していました。

　体育の、ティーボールの授業です。ティーボールは、体育のボール運動で扱う「ベースボール型」のゲームのひとつです。今日は、ボールを投げたり、キャッチしたりする練習をしました。投げる力は、伸ばしていきたい力です。

　子どもたちは、お互いに声をかけ合って、楽しく活動していました。

　国語の「まちがえやすい漢字」の授業です。「丸い」と「円い」、「速い」と「早い」、「開く」と「空く」のような、読み方が同じ漢字について学習します。今日は、新出漢字の学習をしました。子どもたちは、電子黒板の映像に合わせて空中に大きく字を書き、体を動かして漢字を覚えていました。