今日の３年生の授業の様子です。

　体育で、プレルボールをしています。プレルボールは、球技のうち、ネット型ゲームの一つで、やわらかいボールを使って行う、バレーボールに似たゲームです。

　子どもたちは、役割を分担して、ネット（ひも）越しにボールを打ち合ったり、ペアになってボールをキャッチする練習をしたり、楽しく活動していました。

　国語の単元テストを実施しています。学期末を控え、子どもたちの学習の定着を確認しています。

　子どもたちは真剣に取り組んでいました。早く終わった子は、静かに自習することができていました。

　国語の「気もちをこめて来てください」の授業です。子どもたちは、誰かを招待する手紙を書く活動を通して、時候のあいさつを考えたり、適切な言葉遣いに気をつけたり、必要な内容を落とさずに書いたりすることを学んできました。

　今日は封筒に宛名を書いて、もうすぐ完成です。子どもたちは、丁寧な字を書くことに気をつけて、集中して取り組んでいました。

　廊下に、子どもたちの書道作品が掲示してあります。夏休みの課題として取り組んだ作品もあります。一生懸命練習した跡が感じられます。保護者の皆様、おうちでのご指導ありがとうございました。

～すべての子どもが輝く学校～

自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！

※ホームページでは、氏名の部分を〇〇さんに変えています。

１年生が、体育科で１００ｍ走をしました。まず、みんなでしっかり準備運動をしました。

秋を感じる真っ青な空の下、一生懸命ゴール目指して走りました。

昼休みに、ハッピースマイル活動をしました。今日は、鉄棒周辺の落ち葉掃除を行いました。
福祉委員会を中心に、一生懸命活動に取り組んでいました。　

～すべての子どもが輝く学校～

自分も自分以外の人もきっと輝いている。お互いの輝きを見つめていこう！

※　ホームページでは児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

河川の氾濫の恐れがあり、市より避難指示が発令されたことを想定して、避難訓練を実施しました。校舎１階に教室がある１年生と６年生は、２階以上の特別教室に緊急避難を行いました。

さくら市青少年センターのみなさんによるあいさつ運動がありました。各クラスのあいさつリーダーも一緒に参加し、それぞれの昇降口前では、気持ちのよいあいさつが飛び交っていました。

さくら市青少年センターのみなさま、早朝からありがとうございました。

今日の６年生の様子です。

国語の時間の様子です。詩の学習で、題名に込められた意味を考えながらじっくり読み、表現の工夫などをタブレットにまとめていました。

理科の時間の様子です。未知の５種類の水溶液をこれまでに学習してきた水溶液の性質を使って調べる実験を行っていました。

外国語の時間の様子です。本時では、「Ｉ enjoyed _____」の言い方をALTとコミュニケーションを取りながら楽しく学んでいました。

　今日の５年生の授業の様子です。

　理科の「花のつくり」の授業です。ヘチマやアブラナなどの植物の花の作りや、受粉して実や種ができる仕組みについて学習します。

　子どもたちは、これまで観察してきたことを思い出しながら、ビデオ教材に見入っていました。

　算数の授業です。多角形の内角の和についての学習のまとめをしています。論理的な思考力を問われる問題です。

　子どもたちは、これまで学習したことを振り返って、真剣に学習に取り組んでいました。

　外国語（英語）の授業です。英語のヒントを元に、誰のことなのかを当てるクイズをしています。

　子どもたちは、英語の説明をよく聞いて、楽しく学習に取り組んでいました。

　総合的な学習の時間です。来週に迫った臨海自然教室を前に、施設の使い方について解説するビデオを見ています。

　海浜自然の家は、ホテルではなく県の社会教育施設です。寝具の上げ下ろしや食器の片付けなどは、自分たちで責任を持ってやることが求められます。

　楽しみな行事を前に、子どもたちは集中してビデオに見入っていました。お互いに協力して、楽しい２日間を過ごせると良いと思います。

　今日から、９月のあいさつ運動が始まりました。

　朝、各学年の子どもたちが昇降口に立って、登校してくる友だちに、元気にあいさつをしています。

　大きな「おはようございます」の声が、遠くまで響いていました。

　あいさつ運動期間中だけでなく、いつでも元気にあいさつができるよう、意識付けを図っていきたいと思います。