文字
背景
行間
ブログ
1年生手洗い指導
感染症対策の一環として、1年生に手洗い指導を行いました。
特殊なライトで発光するクリームを手に塗った後、ハンドソープで手洗いを行い、手に光をあて、洗い残しがないかどうかを確かめました。
洗い残した部分が、目に見えてわかるので、大変効果的な指導をなりました。
![](https://schit.net/sakura/esminami/wysiwyg/image/download/1/38765/big)
![](https://schit.net/sakura/esminami/wysiwyg/image/download/1/38766/big)
![](https://schit.net/sakura/esminami/wysiwyg/image/download/1/38767/big)
![](https://schit.net/sakura/esminami/wysiwyg/image/download/1/38768/big)
![](https://schit.net/sakura/esminami/wysiwyg/image/download/1/38769/big)
特殊なライトで発光するクリームを手に塗った後、ハンドソープで手洗いを行い、手に光をあて、洗い残しがないかどうかを確かめました。
洗い残した部分が、目に見えてわかるので、大変効果的な指導をなりました。
検索
カレンダー
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |
4   | 5   | 6   | 7   | 8   | 9   | 10   |
11   | 12   | 13   | 14   | 15   | 16   | 17   |
18   | 19   | 20   | 21   | 22   | 23   | 24   |
25   | 26   | 27   | 28   | 29   | 30   | 31   |
リンクリスト
リンクリスト
小学校
中学校
その他
体力向上
授業時数特例校制度
カウンタ
4
2
5
2
7
6
4