教職１０年目研修の課題研究授業として５年２組で算数と１年２組の国語の研究授業を行いました。

　研究授業については、各自の研修課題に沿った授業を公開し、綿密な事前の教材研究を行うなど、子ども達への提示資料や学習活動なども工夫し、ワークシートなどにも工夫をこらした授業が行われました。５年生の算数の活動では、算数的な考え方を引き出す発展的な内容の活動が行われ、どの子も「思考」を廻らしながら集中して問題に向き合う素晴らしい取り組みが見られました。また、１年生の国語でも、本校の学校課題とリンクさせ、言語活動の充実にせまるような学習内容で取り組んでいました。１年生としての基本的学習習慣がしっかりと身に付き、メリ・ハリのある楽しい授業でした。友だちのお話を一生懸命聞いたり、どう説明するか工夫したりする子ども達の姿がとても印象に残りました。

　教師が授業の技を磨くための研修が、この後の１０年目研修で行われますが、常に謙虚な気持ちで“子どもと共に学ぶ教師”になってほしいと思います。