東部小学校からのお知らせ

「

あさひ学級さんは、毎月素敵なカレンダーを手作りしています。

3月は、桜の花が舞っていました。一つ一つ丁寧に花びらを折ってありました。

色も少しずつ変化していました。　春ですね…。

あさひ学級から素敵なプレゼントをいただきました。

わざわざみんなで届けにきてくれてとても嬉しかったです。みんなの笑顔がいっぱいです。

ホットケーキに、果物をたくさんのせて、クリームとチョコソースでデコレーション！！

とてもおいしかったです。ありがとう。

4年生が、小数のわり算の筆算の計算を復習していました。

「（商を）たてる・かける・ひく」の順で計算を進めます。小数点を書き忘れないことが大切な手順の一つになります。

わり算では、特に「位をそろえる」ことが大切です。4年生の算数のノートは、とてもきれいに書いてあり、位をそろえることもきちんとできていました。

まず問題をノートに書き写すときに、乱雑だと自分の書いた文字を誤って読んでしまうことがあります。「７と１」「９と７」など多い間違いです。だからこそ、丁寧に位をそろえてうっかりミスを防ぐようにしたいと思います。

4年生のノートに、自分で注意したいことやポイントとなることを、キャラクターを作って書き留めているのを発見しました。学習参考書のようで感心しました。何人かが、そのようにノートを工夫しているとのことです。

一瞬、落書きをしているように見えてしまうかもしれませんが、自分なりのノートの取り方ができるのは学力向上の大きな一歩です。是非、自分のためのノートを作ってください。

故事成語の意味をイラストで表現した作品がはってありました。発想が豊かな4年生です。

2月27日の給食

連休明け、温かい毎日が続いています。

今日は2年生の道徳の授業を参観しました。

「ぐみの木とことり」の話を読んで、親切や思いやりについて考えました。

お話のあらすじは…ぐみの木から実をもらっていた小鳥がいました。ぐみの木は、しばらく姿を見せないリスのことを心配していました。小鳥は、ぐみの木に頼まれた実を届けます。嵐の日にも実を届け、リスは少しずつ元気になりました。それを聞いたぐみの木は小鳥に「ご親切は忘れません。」とお礼を言います。

このお話を通して、相手も自分も温かい気持ちになり、友達との関係を和やかな雰囲気にしていこうとする気持ちを育みます。

2年生なりに、嵐の中リスのもとへ自分だったら「行く理由」と「行かない理由」を考えていました。

両方の面から考えることが大切です。そして、小鳥、ぐみの木の立場で考えたり、発言している友達に対して理解を深めるたりするのが、「考え議論する道徳」です。

「〇〇さんは、そんな考え方ができるのか。気がつかなかったな。」「自分もそんな風に（視野を広げて）考えてみよう。」などのように、友達の良い面を発見する機会にもなります。

2年生は、ノートに考えをまとめ、2人組で披露し合ったり、友達の意見を聞いてそれをノートに書き加えたり、活発な意見交換がされていました。

お互いに思いやりを持って生活できそうです。

2月25日の給食

卒業を祝う会が行われました。6年生の入場です。

5年生が6年生一人一人の紹介をしました。在校中のエピソードや、将来の夢、6年間で一番の思い出などが紹介されました。

 4年生「下剋上！6年生に挑戦だ！」

計算、絵画（おえかき）、縄跳び、音感などを6年生に挑みました。真剣勝負でした。

1年生「たくさん　たくさん　ありがとう」

感謝の気持ちを込めて、6年生が運動会で踊ったダンスを覚えて披露しました。

 ２年生「ありがとう6年生」

とてもきれいな声で、歌をプレゼントしました。ありがとうの気持ちがたくさん込められていました。

3年生「東部っ子ステーション」

クイズを出したり、6年生の思い出の曲をみんなで踊ったりしました。

5年生「エピローグ　6年生の思い出トップ３」

6年生から聞いた小学校の思い出をユーモアいっぱいに劇で表現しました。

修学旅行先の東照宮の３猿やダースベーダーの登場に会場が大興奮！！

6年生の発表

各学年に6年生から、メッセージをもらいました。

最後に全校で「きみにあえて」を合唱しました。

校長からは、6年生が入学してから6年生までの写真をスライドショーで見せました。それを見て、6年生は歓声をあげ、思い出に浸っていました。「毎日学校に来れることが当たり前ではない。今を、そして近くにいる友達や家族を大切に過ごしてほしい。約1200日送り出してくれた家族に感謝してほしい。」という話をしました。

2月21日の給食

絵画と家庭科に関する表彰を行いました。今回は、校長室からリモートで紹介しました。

がんばったね。おめでとうございます。

5年生が家庭科の「ご飯と味噌汁」の学習で出汁について学びました。

栄養士の先生から

・昆布、鰹、煮干しの、それぞれの出汁の取り方

・「うまみ」の違い（試飲）

・出汁をとることや、うまみを味わうのは日本の食文化であること

等を教えていただきながら、実際に出汁を取って試飲しました。

とっただし汁で、お味噌汁を作りました。

お米も炊きました。おいしく炊けるかな。

1時間後…校長室にできたお味噌汁と炊きたてのご飯を届けてくれました。

ごはんはふっくらつやつやで水加減がちょうど良くとてもおいしかったです。

鰹と昆布の合わせ出汁に、3，4，年生の頃作ったお味噌を入れました。

出汁がきいていて、うまみいっぱいです。お米は「田んぼの学校」で収穫した物です。

 こんな風に自分たちが作った物で学習できるのは東部小の素晴らしいところです。

校舎の1階に、おいしそうな出汁の香りが広がりました。5年生、上手にできたね。ごちそうさまでした。

2月19日の給食

ラーメンはスパイスがきいていて、麺がのびずにしっかりしていてとても食べ応えがありました。優しい甘さのマドレーヌはお店にあってもおかしくない味でした。ごちそうさまでした。

6年生が通る花道を1年生からの似顔絵でかざりました。

今日は21日の「卒業を祝う会」の全体でのリハーサルです。

入場の様子です。

全校合唱「君に会えて」

6年生と歌える最後の歌です。心をこめて歌います。

2月18日の給食

チャーハンは、椎茸の味が良く出ていました。ジャンボ餃子は大人気！ごちそうさまでした。

できますか？

6年生の算数の応用問題「入れ子算」です。

6年生は、絵を描いたり、線分図を書いたり、数字を書き出したりして解いていました。

数学は、正解を早く出すことだけが良いのではありません。公式などが無くても、遠回りでも筋道を立てて、考えていくことが大切です。特に算数では、方程式などを使わないのでなおさら論理的に考える素地を磨くきっかけとなります。

自分の考えがある程度まとまったら、グループで披露したり相談し合ったりして深めました。

黒板をご覧いただくとわかるように、考えたことを友達に伝えることで、更に自分の考えがまとまります。計算だけではよく伝わらないので、図を書きながら説明しています。２１にどうたどり着いたかが、この問題を解く鍵でした。

答えは650円でした。

6年生は諦めずに問題に向かい、発表している人の考え方を聞いて理解を深めていました。

2月17日の給食

納豆にチーズやキャベツ、ほうれん草、鰹節などが入っていました。シャキシャキ食感になってとてもおいしかったです。道産子汁は、里芋やコーンなど具がたっぷり入っていて、味噌ラーメン風のお味噌汁でした。ごちそうさまでした。

昨日は強風でした。今日は、校舎内が砂だらけ。

ノースポールが咲き始めました。卒業式を彩ってくれます。

1年生が、卒業を祝う会で披露する出し物の練習をしていました。

6年生が知っている、ダンスの練習のようです。楽しみですね。

昼休み、体育館では、6年生の入場の練習です。1年生と手をつなぎ、4年生がアーチを持って、5年生が一言メッセージを送ります。

全校児童が6年生と一緒にできる最後の行事です。温かい雰囲気で卒業をお祝いしましょう。

今日も換気のいちょぴーが登場しました。

2月14日の給食

チリコンカーネの辛さがちょっと大人の味でした。今日はバレンタインデー。ガトーショコラは、甘すぎず優しい味でみんなペロッと食べてしまいました。ごちそうさまでした。

　今日は５年生が初めて中心となって活動する東部っ子活動の日です。とても風が強い日だったので室内で楽しみました。

１年生から６年生までグループに分かれて遊びました。

６年生は「薬物乱用防止教室」を行いました。学校薬剤師の先生から

薬物の恐ろしさについてお話を聞きました。とてもためになるお話でした。

【今日の給食】

ごはん　牛乳　サバの味噌煮　小松菜とエリンギのソテー

さつまいもの団子汁　ミニゼリー

サバの身が柔らかく、サツマイモ団子も甘くておいしかったです。

保健室の先生（養護教諭）と保健委員会が「窓開けじゃんけん」を企画しました。

保健委員が放送で「窓を開けてじゃんけんをしましょう。」と呼びかけます。窓を開けて換気を促す取り組みです。

おもしろいしかけですね。

放送の担当です。

いちょぴーになってじゃんけんの担当です。

みんな集まってきました。

そのまま外遊びをして良いことになっていました。教室の中の空気が入れかわる良いきっかけでした。

外で元気よく遊ぶことも、病気にかかりにくい体を作るために大切です。かわいい保健委員会のいちょぴーさんたち、ありがとうございました。

2年生は図工の学習でカッターを使って窓を開けていました。

3人の先生方に見守られながら、手を切らないようにカッターを使っていました。

安全に道具を使うのも図工の大切な力です。

3年生は、2桁のかけ算の練習問題をときました。

この学習は、4年生の割り算の筆算に繋がる大切が内容です。答えの見当がつけば、3桁の割り算の筆算がはかどります。今日は「０」が入った計算に苦戦している児童がいました。次年度困らないように頑張りましょう。

2月12日の給食

イタリアンエッグには、ベーコン、チーズ、タマネギ、キャベツなどが入っていました。大根葉のバターライスは、ごまやしらす干しのおいしい味がついていました。ごちそうさまでした。

地域支援コーディネーターさんのお取りはからいと、地域の皆様のご支援により、餅つきが行われました。

令和元年の12月に餅つきをした記録を最後に、5年間途絶えていたようです。

今回は、田んぼの学校で学んでいる5年生と、昨年できなかった6年生がきねでおもちをつきました。

昨日、日曜日を返上して準備してくださっていました。

あんこやきなこも用意して、おもちがつきあがるのを待ちました。

先に6年生がつきました。

教室でいただきました。

次は5年生です。

地域の方が振り下ろす杵からは、「ビシッ。」というきれのある重い音がしました。

表面ではなく、下の方までつくには、年期とコツが必要なようです。

あんこやきな粉を真備していただきました。手の中ですばやく丸めてくださいました。

「おもち、おいしい！」「いくらでも食べられそう。」「きな粉の風味がいいね。」などなど食レポが上手です。

楽しい思い出ができました。地域の皆さんの愛情がいっぱい詰まったお餅つき、ありがとうございました。

2月10日の給食

 りっぱなおいなりさんを出していただきました。甘塩っぱくておいしい！うどんはこしが強くてもちもち。ごちそうさまでした。