南部小学校

　２６日（木）の４・５校時に、第２回校内授業研究会が行われました。本校の研究主題である「主体的な学びに向かう児童の育成」に基づき、３年３組と６年３組で授業を展開しました。

　３年３組では、０.３＋０.２の計算の仕方を考えました。１Lマスや数直線を活用して、０.１をもとにすると整数と同じように考えることができると、子どもたち自身で気付くことができました。自分の考えを相手にわかりやすく伝えようと、ノートを指さしながら説明したり、うなずきながら話を聞いたりと、お互いに学び合う姿が印象的でした。

　６年３組では、比例関係をグラフに表し、特徴を考えました。グラフの特徴をより理解するために、プログラミングを使ってグラフを作成しました。参観した教育委員会の指導主事も「初めて参観しました。」とおっしゃるほど、先進的な学習でした。

　放課後は、講師の方と職員で研究協議会を開き、意見を交換しました。今後も、食育拠点校授業公開、道徳研修と様々な研修を予定しています。研修を通して学んだことを、日々の学習指導に生かしていきます。