校長からのお知らせ

今日は、来年度入学してくる新１年生保護者向けの入学説明会でした。

学校からは、必要な書類や準備しておいて欲しいもの、健康管理などについて説明がありました。また、PTAからは本校のPTA活動についての説明やバレーボールへのお誘いがありました。終了後には、地区ごとに集まって、登下校方法について地区委員から説明していました。参加された保護者の皆様が熱心に聞いてくださり、とてもありがたかったです。安心して入学式を迎えられるよう、引き続き準備していきます。

５時間目は、２年生が６年生を送る会の準備をしていました。どんなことをしようとしているのか、一生懸命説明してくれましたが、児童に「６年生には、内緒にしてください。」言われましたので、写真はアップしないでおきます。６年生への感謝と驚かせたいという気持ちが良く伝わってる活動の様子でした。

隣の英語ルームでは、１年１組が英語活動をしていました。今日は、気持ちを表す言い方を学習していました。代表が、スーレス先生と問題を決めて、みんなの前でジェスチャーをします。どんな気持ちを表しているのか、みんなが発表します。代表になった児童は、とてもジェスチャーが上手で、子ども達はすぐに「sleepy！」「hungry!」と答えられました。

図工室では、４年生が彫刻刀を使う練習をしていました。まずは、いろいろな刃を使って、クラスや名前を彫る練習です。みんな、中島先生のお話を良く聞いて、安全に使うよう気を付けていました。この後は、版画へと作業が進みます。きれいな版が作れるといいですね。

今、感染症対策として、ほほえみ学級の児童と交流学級との行き来を、少し減らしています。そのため今日は、３年２組の学級活動をリモートでつなぎ、話し合い活動を進めていました。「何か意見はある？」「ちょっと待って！」教室は離れていても、協力して話し合うことができていました。

１年１組は、牛乳パックとストローで竹とんぼを作っていました。作り方は、クラスメイトが紙にまとめてくれたそうです。みんなは、その説明を見ながら、熱心に作っていました。出来上がると先生のところに嬉しそうに見せにいきました。何回か取り組んでいるので、飛ばし方も上手になってきました。

今日から２月です。ひこばえ学級の廊下掲示も２月バージョンに変わりました。

今日は２月の全校朝会がありました。私からは、『せつぶんのひの　おにいっか』の読み聞かせをしました。そして、私は、今年こそ心の中の「後回しオニ」に豆をまきます！と宣言しました。小松先生からは、ある雑誌で紹介されたランキングが紹介されました。３位　賢い　２位　安心できる　１位　優しい。これは、友だちになってほしい人ランキングだそうです。今月の生活目標「友だちを大切にしよう」を意識して、友だちに優しくできるといいですねとのお話がありました。

１年生は学年集会をひらきました。１月の振り返りとと２月に頑張ることの確認です。３学期ともなると、司会進行もとても上手になりました。２月は、話すときと静かにするときの区別をつけることや、縄跳びのいろいろな跳び方に挑戦することなどを頑張るそうです。

２年生は、図工で色画用紙で、いろいろな建物作っていました。私が教室に入ると、次々に作品を見せにきて、それぞれのアピールポイントを話してくれました。家の中にトランポリンがあったり、滑り台で家の中に入れるようになっていたり・・・。こんな建物があったら楽しそうです。カッターを上手に使って、窓や模様をくりぬくこともできました。

今日は、１年１組が凧揚げをしていました。

今日の風は少し強めで寒さが身に染みましたが、子ども達は元気です。風に乗って凧がどんどん揚がっていきます。「勝手にあがっちゃうよ！」なんて声も聞かれました。高く揚がりすぎて木に引っかかってしまった児童もいました。さすが、２回目ともなると、上手です。十分凧揚げを楽しみ、今日はお持ち帰りしていました。

業間休みには、１年２組の子ども達が、職員室にインタビューにきていました。先週と同じく、先生方の流山のお気に入りスポットについてのインタビューでした。山野先生のお気に入りは給食室、教頭先生のお気に入りはサツマイモスイーツのおいしいお店、川手先生のお気に入りは三本松古墳だそうです。緊張しながらも、はきはきと質問できてとても立派でした。インタビューしながらメモをとるのは、ちょっと難しそうで、教頭先生のところには、もう一度確認しにきていました。きちんとした仕事ぶりに感心しました。写真も撮って、この後新聞を作っていくそうです。どんな新聞が出来上がるのか楽しみです。

今日は２時間目に、２年２組の鈴木先生の授業研究がありました。算数の長さの学習でした。

鈴木先生からの「１メートルって床からどのくらいだろう？」という質問に、「ここくらいかな？」と自分の服に印をつけてみました。でも、実際にはかると、なかなかピタリとはいかず、子ども達は、１メートルはだいたいこのくらいということを改めて確認していました。

その後は、１メートル物差しを使って、教室のあちこちをはかる活動をしました。活動後には、子ども達は、「楽しかった！」「１メートルは意外とながい」「昔の人はどうやって測っていたのかな」と振り返っていました。

鈴木先生は、初めて授業を見せると言うことで、とても緊張していたそうですが、落ち着いて指導し、子ども達も楽しそうに学習に取り組んでいました。

業間休みには、１年生が先生方にインタビューしにきていました。校長室にも、１年１組の３人がやってきました。内容は、先生方の流山市のお気に入りスポットについてです。きちんと挨拶をして校長室に入り、「お気に入りスポットのスポットはどこですか。」「りゆうはなんですか。」など、きちんとインタビューできました。最後には、私の写真も撮っていきました。わかったことはこの後、まとめていくそうなので、出来上がりが楽しみです。

今日の給食は、６年生が考えた献立でした。おしながきの通り、地産地消、栄養バランス、彩りなど、考えた子ども達の思いが伝わる給食でした。とっても美味しかったです。１年生はみんな美味しいサインをだしてくれ、食缶はからっぽ、６年生は、味付けのりのおかわりジャンケンをしていました。

今日３時間目は、ほほえみ学級で授業研究がありました。

ほほえみ学級では、教科学習の他にコミュニケーションや身体の動きなどを身につけるため、その子の課題にあわせた活動をする自立活動を行います。今日は、新聞紙で輪投げの輪を作る活動を通して、紙を折ることやねじることなどを練習しました。また、輪投げをすることで、力の入れ方や体のバランスをとることなども学びました。たくさんの先生方が参観したので、子ども達はとても緊張していたそうです。でも、一生懸命考えたりその考えを発表したりして、集中して取り組んでいました。

午後は、５、６年生がオンラインで障がい者スポーツについて学びました。今日の講師は、聴覚障害の方で、デフサッカーをされているそうです。聴覚障害はあっても、とても聞き取りやすい話し方をされていましたが、反対に子ども達が声をだしても伝わらないということで、「わかりました」や拍手などの手話を教わってコミュニケーションがとれるようにしていただきました。

授業の中では、口の動きを読み取る口話も体験しました。これはなかなか難しかったです。先生は、口話の訓練をされていて、普段から口話でコミュニケーションをとるのだそうですが、今はマスクをしている人が多く、わかりづらいとも話されました。いろいろな違いを超えて、工夫し楽しみながらコミュニケーションをとることの大切さを学んだ授業でした。

学校に久しぶりに、子ども達が登校しました。保護者の皆様には、休校中の課題の実施やオンライン授業などにご対応いただき、ありがとうございました。また子ども達の元気な笑顔に会うことができて嬉しいです。

１年生は、図工で、セロファンを使って作品を作っていました。作品を窓の外の明るい方へかざすと、きれいに色が透けて見えてとても素敵です。「僕のこれ！」「見て！きれいにできた。」友だちと見せ合ったり、私にアピールしてきたり、とても楽しそうです。そして、子ども達の反応を間近に感じながら授業できるのは、嬉しいことなのだとあらためて感じました。

５年生は、英語の授業がありました。小松先生やカオリン先生が、好きな食べ物を発表し、子ども達は、目の前のカードを取っていくゲームをしていました。かなり多くのカードの中から該当の物を探すのは、結構集中力が必要です。また、先生達も「え～っと」「う～ん」などとタイイングをずらすので、よーく聞いていないと、聞き逃してしまいそうになります。でも、５年生の聞く力はなかなかのもので、すぐにカードを見つけて、手を挙げていました。

今日は、気温が低めでしたが、休み時間に外で遊ぶ児童は、元気いっぱいでした。そして、今日水曜日はロング昼休みです。掃除がなかったので、時計を見ながら、「まだまだ遊べる！」と長い休み時間を友だちと思い切り楽しんでいました。

今日は、１年生が校庭で凧揚げをしていました。それぞれの凧には、みなみんや家族の顔など、児童こだわりの絵が描かれていました。今日は、日差しも温かく、風も穏やかで子ども達は気持ちよさそうでしたが、凧が揚がるには少し風は弱めのようでした。途中、友だちの凧と絡まってしまったり、風と同じ方向に走ってしまい「うまくあがらない」と悩んでしまったり・・・。でも、もう一回チャンスがあるそうです。

図書室には、「冬もまた楽し」コーナーが作られました。寒い冬を楽しく過ごせるような本を山田先生が紹介してくれています。

その図書室で、５時間目に２年１組が読書をしていました。私が図書室に行くと、子ども達が次々に、「この本、面白いんだ！」「今日はこれを借りるの」と教えてくれました。貸し出しの時間には長蛇の列ができていましたが、整然と貸し出しの手続きができて、素晴らしい！と思いました。

今日、千葉日報で、本校のＮＩＥの実践が掲載されました。今年度は、新聞を教育に活かす取り組みを様々展開してきました。千葉県のＮＩＥ実践指定校の期間もあとわずかになりましたが、より効果的な活動ができるよう、さらに研究を進めていきます。

２年生の廊下には、３学期のめあてが掲示されています。学習や運動、生活のことなどいろいろな目標がありました。ぜひ達成してほしいです。

５時間目、４年２組は書写でした。課題は「土地」です。ポイントは、文字の中心に気を付けること。へんとつくりのバランスが難しそうです。練習中は、みんな集中し、お手本をよく見て取り組んでいました。

今、学校では縄跳びブームが起こっています。休み時間になると、校庭に出てきて、友だちと数え合ったり、練習台でピョンピョン跳ねながら練習したりしています。今日は、はじめは思い思いに練習していた子ども達ですが、リズム縄跳びの音楽が流れ始めると、いろいろな学年の子ども達がわーっと集まってきて、いろいろなレベルに挑戦していました。

また、今日の給食は、６年生が考えた給食でした。６年生からのお手紙が添えられ、どのような気持ちで立てた献立なのかよく伝わってきました。職員室では、先生方もおいしくいただきました。

校内には、各クラス毎に、書き初めを展示しています。どれも力作揃いです。先生と各クラスの作品を見て回る児童もいました。

１年生は、生活科で、昔遊びを学習しています。教室で様々な遊びを体験していました。だるま落としやけん玉、お手玉などに挑戦していましたが、まだまだ、ちょっと難しそうです。これから、たくさん遊んでほしいです。