2022年5月の記事一覧

　２時間目、２年４組では国語の授業をしていました。この時間の学習問題は「人はどうして涙するのか？」でした。黒板や子ども達のプリントを見ると、とても深い内容の学習だったようですが、川上先生からの最後の問いかけに対して、一人だけ手を挙げて答えた男子生徒に、周りの子ども達から拍手が沸き上がっていました。積極的に発表した生徒も立派ですが、自然と拍手が起こる学級の雰囲気もとても良いなあと感じました。

　２年２組では、社会の授業です。先日は「日本の気候」についての授業をしていましたが、今日は「日本の産業」について学習をしていました。気候や産業だけではなく、その他の分野についても、たくさんのグラフを分析しながら学習をしています。様々な角度から日本の特色を学んでほしいと思います。

　３年２組は「速さ」の学習をしていました。黒板には、修学旅行の時に乗る新幹線の速さに関する内容が書かれていました。実際に自分達が乗る新幹線をきっかけにして、速さの学習を進めているようでした。また、机の上には１秒間に５０回打刻できるという「記録タイマー」があり、この道具を使って「瞬間の速さ」と「平均の速さ」を学んでいました。加藤英明先生の説明で、私たちが使っている「速さ」とは「平均の速さ」であることを、しっかりと理解しているようでした。

　最後に、３年１組の３時間目は数学のテストをしていました。そういえば、２時間目は体育館や校庭で体育の授業をしていた学級でしたが、５０分間体を動かした後とは思えないぐらいの集中力が感じられました。６月末には期末テストもあります。今後も集中して学習に取り組んでください。

　本日、６時間目の３年２組の教室です。英語の授業で横井先生の「How are you?」の問いかけに、子ども達からは「I’m sleepy.」の回答が…６時間目ですので、眠い気持ちもわかります。しかし、その後、横井先生から提示された「Line game」をするうちに、だんだんと目が覚めてきたようで、その後は着々と授業が進んでいきました。５０分という長い時間ですが、集中して学習に取り組む姿が立派でした。

　２年生です。理科は「燃焼」の授業、音楽は「合唱」の授業、女子体育は体育館で「バスケットボール」の授業、男子体育は小雨が降る中、校庭で「走り高跳び」「ハードル走」の授業をしていました。６時間目でしたが、興味津々な様子や元気いっぱいな様子が伝わってくる２年生でした。

　１年生は、すべての学級が教室で授業をしていました。１組は社会、２組は国語、３組は数学、４組は英語の授業でした。１年生は、本日柔道着の販売があったため、朝は早い時間の登校でしたが、どの学級も６時間目とは思えないぐらい集中して学習をしていました。今後も続けてほしい姿勢です。

　本日の２時間目に１年生が図書オリエンテーリングの授業をしていました。本校図書館司書の西賀先生や国語科の石井先生から図書館や本の借り方についての説明を受けた後、実際に図書室の本を借りて読書をしていました。子ども達の口からは「小学校よりも本が多い」とか「小学校よりも難しい本が多い」などの声が聞こえてきました。本校では昼休みには本を借りることができるので、是非たくさんの本に親しんでほしいと思います。

　別の１年生の学級では社会科の学習です。「なぜ２足歩行になったのか？」という山本明幸先生からの問いかけに、子ども達は様々な考えを出し、グループで話し合いをしていました。「上から目線になったから」等、子ども達の発想の豊かさに感心しました。中学校の社会科では、小学校よりも難しい内容の地理と歴史の学習が進んでいきます。しっかりと学習に取り組み、着実に学力を定着させてください。

　２年生の教室では、タブレットでデジタル教科書を使用した授業を行っていました。必要に応じて、自分で文章の一部を隠し、タブレットから発せられる音声の真似をしながら発音の練習をしていました。今後も様々な機器を使用し、学力向上を目指していきます。

　５月１５日（日）には、先日からお伝えしているとおり、昨年度ベスト１６を決めた後、コロナの影響で延期になっていたテニスの大会が本校で実施されました。本校からも２組４名の選手が参加し、がんばっていました。結果は。原さん、長岡さんペアが見事３位！素晴らしい成績と思って話を聞くと、「悔しかった」という言葉が返ってきました。是非、次の大会では優勝できるよう、これからの練習をより一層がんばってほしいと思います。

　５月１４日（土）に１年生の４名が貢献隊として「フードパントリー」のお手伝いをしてきました。今年度、１年生としては初の貢献隊です。初石公民館の「ほっとほーむ初石食堂」にて食材配布の準備をしてきました。土曜日にもかかわらず、子ども達の意欲的な姿に感心しました。今年も貢献隊の活動に積極的に取り組んでほしいと思います。

　本日は昨日に引き続き、朝から女子テニス部の４人の子ども達が練習をしていました。あいにくの雨だったため、体育館でしたが、熱を帯びた練習をしていました。また、昇降口ではあいさつ運動をしている子ども達もいました。雨で朝から憂鬱になりそうな一日でしたが、みんな元気に一日がスタートできたようです。

　１年生は技術室で授業をしていました。技術の製図の学習です。技術科の平先生が前面黒板と背面黒板を上手に使いながら指導をし、子ども達は四苦八苦しながらも立方体の見取り図を描いていました。

　金曜日の５時間目は全校一斉に「道徳」の授業を行っています。３年生の教室では、話し合いをしたり、画像を使ったりして授業を進めていました。金曜日の５時間目で一週間の疲れがたまっていると思いますが、どの子たちも積極的に学習に取り組んでいる様子が見られました。

　２年生の教室では、よく見るとタブレットがおいてありました。タブレットの向こう側の友達もオンラインで意欲的に授業に参加しているようでした。

　また、ふつう道徳は担任の先生が授業を行いますが、１年生の教室では担任以外の先生が道徳の授業を行っていました。本校で昨年度から取り入れている「道徳ローテーション」です。子ども達は、いろいろな先生の専門教科や専門分野を生かした授業を楽しみにしているようです。

　他の学年でも今後「道徳ローテーション」を取り入れた学習を進め、子ども達にとって実り多い授業を進めていきます。

　本日の朝、テニスコートで練習をする4人の子ども達の姿がありました。テニス部では、昨年度ベスト１６を決めた後、コロナの影響で延期になっていた大会があったそうです。その大会の続きを１５日（日）に実施することになり、参加する４人が朝練をしていました。部員の多いテニス部ですので、いつもはテニスコートいっぱいの子ども達がいますが、今日はテニスコート独占での練習でした。練習の成果を生かし、上位を目指してほしいです。

　若潮学級では、「こいのぼり」を作る授業をしていました。爪楊枝でのりをつけるような細かい作業が続く学習でしたが、諦めることなく取り組む姿に感心しました。

　１年生の理科の授業です。実際の植物を観察しながらスケッチをしていました。虫眼鏡でじっくりと観察しながら正確に葉や根を描いていました。最後に、石橋先生が岐阜県で実際に撮ってきた化石の写真の映像にも興味津々な様子でした。

　さらに音楽室からは何やら聞き覚えのあるメロディが聞こえてきました。２年生がリコーダーで「魔女の宅急便」で使用されていた「海の見える街」の演奏を練習していました。写真のとおり複雑そうなメロディですが、一生懸命練習し、授業の最後にはだいぶ吹けるようになっていました。永松先生によると６月にはテストがあるそうで、子ども達からは「家で練習すれば…」というささやき声も聞こえてきました。その意欲的な姿勢は大変立派ですが、林間学園にはリコーダーを持って行かないようにしましょう。

　　最後に、本日は「眼科検診」がありました。久々の検診でしたが、今日も静かに待っている姿が素晴らしいと思いました。

　１年生は来週金曜日の「清水公園」への校外学習に向け、担当ごとに集まって打ち合わせをしていました。すでにしおりもできあがり、着々と準備が進んできます。当日は午前中に飯盒炊さんとカレー作り、午後はアスレチックの予定です。格技場では飯盒炊さんの説明、体育館ではカレー作りの説明を受けていました。上手にできなければ、お昼ご飯がなくなってしまうかも！？子ども達の目は真剣そのものでした。美味しいご飯とカレーができることを祈っています。

　２年生は、再来週５月２６日（木）～２８日（土）に2泊3日の林間学園を控えています。しおりの準備も進んでいるようですが、学年活動室の前には「Let’s Go On Time!!」（時間通り行こうぜ！！）の掲示物が貼ってありました。時間への意識を高め、２分前着席の目標を達成できたかどうかの自己評価を毎日しているようです。今はＢ評価が多いようですが、林間学園までにＡ評価が増えるよう生徒主体の活動を進めてほしいと思います。

　また、放課後には林間学園保護者説明会がありました。たくさんの保護者の皆様に来校していただき、ありがとうございました。当日を迎えるまでに持ち物の準備等、お手間をおかけしますが、御協力をお願いします。

　そして3年生。修学旅行に向けた2回目の部会ごとの話し合いを行っていました。子ども達が中心となって、様々なルールを決めていました。３年生のすごいところは、学級から部会の教室へ移動し、部会での話し合いをし、さらに教室に戻って、各部会で決まったことを学級のみんなに報告するということを完結させていたところです。限られた時間の中で、リーダーが中心となって、タイムマネジメントをしていたことと思います。修学旅行は、６月１９日（日）が出発です。残り約1か月の間に、さらに力を高めた3年生の姿を見られることを楽しみにしています。

　本日は今年度２回目のアルミ缶回収日でした。朝、７時２０分ごろに各クラスの美化班の子どもが集まってきました。クラスごとに準備を始めました。７時３０分には、ビニール袋を持った子ども達が登校し始め、アルミ缶の回収が始まりました。多い子は２００缶のアルミ缶が入った袋を持って登校してきた子もいました。みんなの協力のおかげで、写真のとおり、回収袋いっぱいのアルミ缶が集まりました。今回も回収を通して得た収益は子ども達のために使用する備品を購入するために使われます。

　さて、子ども達がアルミ缶を入れるために持ってきたビニール袋はどうなるか？と個人的には思っていましたが、さすがに西初石中生です。しっかりとビニール袋回収係がみんなの袋を集めていました。先を見据えた活動にとても感心しました。

また、この活動を支えているのが生徒自身だということもわかりました。前の日の夕方に校舎内を回っていると、２年生の廊下にはみんなにアルミ缶回収を呼びかける掲示物がありました。帰りの会の時には各クラスで美化委員が呼びかけをしていたそうです。アルミ缶回収運動が子ども達の「自ら行動する活動」によって支えられていることがよくわかり、とても立派だと思いました。

　最後には、委員長から「引き続き、アルミ缶回収を呼びかけてください」との言葉がありました。これからも毎月１回のアルミ缶回収がありますが、引き続き、学校教育目標である「感謝」「自立」「貢献」を実現する子ども達の自主的な活動が見られることを楽しみにしています。

　ゴールデンウィーク明けの各教室の様子です。２年生の理科の授業では、元素記号の学習をしていました。たくさんの元素記号の中から２５個を選び、ビンゴをしていました。一番早い子は、５つの元素記号で「リーーーーーチ！」、６つの元素記号で「ビンゴ！」。楽しみながら学習に取り組む様子が見られました。

　別の２年生の教室では、社会科の授業です。日本の気候の特色について、気温や降水量のグラフを見ながら、グループ学習をしていました。先生からは「友達の意見や他のグループの意見も大切に」という言葉がありました。まだまだ感染症も心配ですが、話し合いの中で、友達の意見に耳を傾けたり、自分の意見を伝えたりしながら学力を向上させてほしいです。

　最後は３年生。数学の授業では「因数分解」の学習をしていました。ふと黒板を見ると何やら複雑な数式が…藤井先生から出された「超難問」でした。この問題には子ども達も頭を捻りながら考えていましたが、なかなか正しい答えにたどり着きません。そんな時に授業終了のチャイムが鳴りましたが、諦めることなく必死に答えを求めている姿がありました。授業が終わっても、引き続き集中して問題に取り組む姿勢に感心しました。３年生の学習に取り組む姿がとても立派でした。