学校の様子（令和６年度）

今日の献立は、図書室とのコラボ給食でした。

主食である「ぶどうパン」にちなんで、図書室前の廊下で「パンどろぼう」を紹介していました。

給食の時間には、図書委員会から「パンどろぼう」の読み聞かせをした動画を流し、子どもたちは、給食を食べながら視聴しました。

給食室と図書室のコラボ企画に、子どもたちも楽しんでいる様子でした。来月はどんな給食と本がコラボするのか。今から楽しみですね。

近頃、日中はまだまだ暑い日が続きますが、朝方や夜は少し涼しくなり、少しずつ秋を感じますね。

秋と言えば、「〇〇の秋」皆さんにとって、今年は何の秋でしょうか。

本校の図書室では、多くの子どもたちに本に親しんでほしいとの思いから図書館司書の先生を中心に楽しい企画を準備しています。

2学期の間は、給食とコラボして、毎月の献立にちなんだ本を図書室前で紹介しています。

今月は、献立のパンにちなんで「パンどろぼう」を紹介しています。

来月は、どんな本が掲載されるか楽しみですね。

また、今日は、図書ボランティアで多くの方に来ていただき、図書室の整備をしていただいております。

ぜひ、子どもたちには本に触れて読書の楽しさを感じ取ってほしいと思います。

本日、5，6時間目に6年生が体育館で租税教室を行いました。

落語家の雷門小助六師匠による租税落語と古典落語をお話しいただきました。

税の話となると難しいものですが、落語で聞くとふしぎと頭に入ってくるもので、子どもたちも楽しみながら税金について学べたのではないでしょうか。

また、松戸法人会の皆さまからは、日頃の生活の中でどのようなところに税金が使われているのかわかりやすく教えていただきました。

日本ではお金がかからずに行われている行政サービスも世界に目を向けると多額の費用がかかっていることも知ることができました。

2学期の1回目となる委員会活動を今日の6時間目に行いました。

それぞれの教室で子どもたちが主体となって活動をしていました。

音楽委員会では、一人一人が10月の歌の歌詞カードを作成していました。

児童会室では、児童会の子どもたちが運動会に向けての準備を進めていました。

今年もスローガンの募集を行うようで投票箱の作成をしていました。

今年は、どんなスローガンになるのか今から楽しみですね！

9月1日は、防災の日です。関東大震災での被害を教訓に9月1日を防災の日と制定されたそうです。

今日は、地震と地震による火災を想定した避難訓練を行いました。

子どもたちは、「火災時の避難の仕方」と「消火器の使い方」の動画を見た後、地震と給食室での火災を想定して、二次避難まで行いました。

何度も避難訓練を行ってきたことで、避難時の約束をしっかりと守り、慌てず落ち着いて行動をとることができていました。

学校にいるときに限らず、どこにいても自分の命を守る行動がとれるように、引き続き、子どもたちと避難訓練を通して学んでいきたいと思います。

今日から通常日課となり、給食が始まります。

さて、昨日から10月23日までの期間で体力テストを行っています。今日は、3年生が体育館で20ｍシャトルランを行いました。

自分の目標とする回数まで達することができたのか気になりますが、子どもたちは最後まで一生懸命に取り組んでいました。

周りの子どもたちの声援が後押しとなって、最後まで頑張れたと思います。

走っている子に声援を送り続ける姿や走り終わった後に自然と拍手を送っている様子がとても素敵な瞬間でした。

頑張って最後まで挑戦した姿や自然と拍手を送っている姿を見せてくれた3年生に「いいね！」

今日が2学期のスタートです。

子どもたちが元気に登校し、学校にも活気と賑わいが戻りました。

始業式では、各学年の代表の子どもたちが、2学期の目標をみんなの前で発表してくれました。

教室に戻ってからは、それぞれのクラスで学級活動が行われ、レクをしている学年がありました。

 久しぶりに会えた友だちと楽しく過ごせたようで、明るい表情で下校する子どもたちの様子がうかがえました。

長かった夏休みも、あっという間に終わってしまったように感じます。

児童の皆さんは、どのような経験や体験をして成長をしたのでしょうか。来週、会えることを楽しみにしています。

職員は、夏休み期間を活用して、様々な研修を行いました。

学校全体で行った研修としては、特別支援についての研修や、いじめ防止研修、不祥事防止研修です。その他も、各先生方が色々な研修会に参加しました。

児童の皆さんと同じく、先生たちも大きく成長した姿で、２学期を迎えたい思います。

昨日より、流山市立博物館に６年生が総合的な学習の時間「流山ってどんな町」で作成した作品が展示されています。お時間があるときに、ぜひご覧になってください。

本日で1学期が終わりました。

今日は、3時間目まで各クラスでそれぞれの活動を行った後、体育館で終業式が行われました。

全校合唱では、7月の歌を全員で歌いましたが、子どもたちの元気な歌声が体育内に響き渡り、迫力を感じました。

1学期間、子どもたちの頑張っている姿を毎日見ることができました。

夏休み期間中は、体調や事故等に気をつけて、充実した日々をお過ごしください！

2学期も元気な姿で登校してくることを楽しみにしております。

今日は、3年生を対象に「マンジョウみりん塾」が行われました。

今年度も流山キッコーマン株式会社様のご協力の下、５名の講師をお招きして「みりん」について学びました。

映像と講師の先生のお話から普段、家庭で使われている「みりん」がどのように作られているのかを知ることができました。

お話の中で、「マンジョウ本みりん」が年間で2,500万本（1L換算）も作られていることを聞き、こどもたちも驚いている様子でした。

また、みりんが作られる工程でできる「しぼり粕」は、牛などの動物のえさにも使われていることや、紙として再利用されていることも学びました。子どもたちは、しぼり粕の実物を手に取って触れたり、香りを嗅いだりと、体験することもできました。

みりんの作られ方の他にも、キッコーマンやのロゴマークの由来やマンジョウみりんの由来なども丁寧に教えていただきました。

授業の最後には、1時間しっかりと学んだ3年生の子どもたちに、修了証が手渡され、みりん博士の称号を手に入れました。

また、今日の給食は、みりん塾にちなんでみりんを使った献立でした。

3年生の保護者の皆様、ぜひお家でもみりんの話を聞いてみてください！みりん博士の子どもたちが学んだことを話してくれると思います。

1年生が校庭でシャボン玉大会をしました。

子どもたちが持ち寄ったさまざまな道具を駆使し、みんなでシャボン玉を作って遊びました。

遊びの中で、大きなシャボン玉を作るにはどうしたらよいのか。シャボン玉をたくさん作るにはどうしたらよいのか。

道具を変えたり、シャボン玉液のつけ方を変えたりと試行錯誤しながら楽しんでいました。

 今日は、1年生がチーバくんダンスキャラバン隊のみなさんとダンスをして触れ合いました。

チーバくんを目の前にした1年生は大興奮！

チーバくんと全身を使ったじゃんけんや「ゆめみるチーバくん」のダンスを踊りました。

 子どもたちは楽しかったようで、終始笑顔で取り組んでいました。

2年生は、算数の授業でかさの単位について学習しています。

今日は、実際にビーカーやペットボトルなどを使って水のかさを測りながら単位について学びました。

実際に自分たちで測ることで理解が深まりますね。

今日、子どもたちも楽しみにしている「のびっこタイム」を行いました。

のびっこタイムでは、１年と６年、２年と５年、３年と４年でペアを組み、ペアを組んだそれぞれの学級で親睦を深めまています。

今回も、各々の活動場所で上級生が企画したゲームをして楽しんでいました。

体育で使う跳び箱の布地部分を張り替えました。

長年使用してきたことによる劣化で布地が破れてしまい使えていませんでした。

この度、業者へお願いし、２台の跳び箱がきれいになりました。

子どもたちには、これからも授業などでたくさん使ってほしいと思います。

5年生を対象に、市教育委員会より講師をお招きし、いじめ防止教室を行いました。

「どうなったらいじめになる？」「仕返しをしたらそれはいじめになるのか。」など一人一人が考え、周りの友達と

話し合いながら「いじめ」について学びました。

昼食をとり、いざ国会議事堂へ。

国会議事堂を目の前にした子どもたちは、建物の大きさに驚いた様子でした。

教科書やテレビで見たものを目の前にすると感動しますね。

国会議事堂の中へ入り、子どもたちは目をキラキラ輝かせながら中央広間や議場を見学をしました。

授業で学んだことにプラスして実物を見て学び、体験することで、より深い学びができたのではないでしょうか。

6年生は、校外学習で科学技術館と国会議事堂へ行っています。

午前は科学技術館へ。

子どもたちは、日頃の学校生活では体験できない科学技術を見て、触って、体験しながら楽しく学んでいます。

昼食を挟んで、国会議事堂の見学へ向かいます。

今日は、1年生の子どもたちが初めてタブレットの操作を行いました。

パソコンのログインの方法やドリルパークなどのソフトへのログイン方法と使い方を学びました。

ログインができたときやソフトを操作できたときに「できたー！」とうれしそうな表情で教えてくれました。

大人でも新しいことができるようになるとうれしくなりますよね。

これからも新しいことに触れて、学び、いろいろなことを吸収してほしいです。

ボランティアで保護者の方数名に子どもたちの操作の補助についていただきました。

ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。