2024年2月の記事一覧

今日の4年1組の2時間目は道徳です。

内容は「大きな絵はがき」というお話です。

転校した仲良しのお友だちから絵はがきが届きますが郵便料金が不足しており、

それを主人公の兄からは教えた方が良い、母からは教えない方が良いとアドバイスがありましたが・・・。

どうしたら良いのか、みんなで考えました。

今回の授業は初任者研修の授業研修です。たくさんの先生たちが授業を参観しに来ていました。

お話を聞き、子どもたちが自分なら「教える」方が良いのか「教えない」方が良いのかを考えました。

心情カードという、両面がピンクと緑になっているカードを1人1枚に配り、「教える」なら

緑、「教えない」ならピンクの面を上に向け、それぞれの意見が分かるようにしていました。

ピンクを上にしている子も緑を上にしている子もおり、意見がキレイに割れていました。

子どもたちは配られたワークシートに自分の意見を書いて周りのお友だちとも意見を交換していきます。

先生も教室内を回り、子どもたちのワークシートを見て声掛けをします。

子どもたちに自分の意見を発表してもらいました。

「教える、教えない、どちらを選んだのか？どうしてそう思ったのか？」

子どもたちからは様々な意見が出ました。

「せっかく送ってもらったのに文句言うみたい・・・」

「友だち関係が崩れてしまうのではないか。」

「嫌な気持ちにならず分かってくれるかも。」

「自分のミスに気づける。」

「優しく言えば良い。」

様々な意見を聞いて子どもたちにどう感じたか、共感できるものはあったかを問いかけます。

「優しく言っても相手はそう受け取らないかもしれない。」

「優しい伝え方をすれば分かってくれるかもしれないって確かに思った。」

お互いの意見から得たものがあったようです。

今回の授業は「よりよい友達関係をつくるには」ということをみんなで考えました。

ぜひ今回の授業をこれからに活かして欲しいと思います。

そして宇野先生、素敵な授業、お疲れ様でした！！

今日は6年生で調理実習がありました！

今回の献立はジャーマンポテト！

ジャーマンポテトとは、じゃがいもやウインナー、玉ねぎ等を炒めて作る、

ドイツ発祥のじゃがいも料理です！

子どもたちの調理の様子を見ていきましょう！

まずは食器や調理器具をキレイに洗います。

先生から具材の切り方の説明を聞き、具材を受け取ります。

「玉ねぎの食べない部分はどこですか？」「皮と上のヘタの部分！」

「じゃがいもの芽はどうしますか？」「取り除きます！」

と、先生からの質問にもみんなしっかりと答えることができました！

具材を洗い、食べやすい大きさに切ります。

じゃがいもは包丁、またはピーラーで、玉ねぎは手で皮を剥いていきます。

包丁で皮を剥いている子ども達の中には、普段から料理をしているという子もいて、

とても手慣れた手つきで皮を剥いていました。

コンロの火をつけて具材をフライパンへ投入！

焼き色がつくまで炒めていきます！

具材の投入でも、とても手慣れている子がいました！

普段料理をしていてオムライスも作るんだとか！流石のお手並みでした！

沸騰させたお鍋でじゃがいもにも火を通し、ざるにあげます。

じゃがいもと他の具材を混ぜ合わせ、塩こしょうで味を調えます。

火の通りと味付けを確認するために味見も！

お味は･･･？

「うーん･･･薄い･･･」「じゃあ塩こしょうを足しましょう。」

先生からのアドバイスで塩こしょうを追加しました。

味が調ったらお皿に盛り付けてジャーマンポテトの完成です！！

家庭科室の外までいいにおいがしていました！

出来映えは？　どの班も「おいしい！」といった声が挙がっており、

みんな満足の出来だったようです！

おいしくできて、良かったね！

後片付けも最後までしっかり行うことができました！

おかげで次のクラスも安心して家庭科室を使うことができます！

今日の調理実習での経験が、お家でも活かせるといいですね！

今日は今年度最後のクラブ活動がありました！

併せて来年度の4年生に向けて、各クラブの紹介動画の撮影も行われました！

【各クラブの様子】

みんな素敵な活動をしていました！

来年度も楽しくクラブ活動ができるようにがんばりましょう！

【おまけ】

マンガイラストクラブ担当の赤堀先生もイラストを描いていたので完成品を

見せてもらいました！！

赤堀先生の描いたイラストは、同じく赤堀先生が担当している栽培委員会の

子どもたちが大切に育ててくれたお花に貼られ、職員室前の廊下に飾られました！

とても素敵です！！

6年生の卒業まであと22日。

卒業式の練習も始まり、６年生にとって、小学校生活の終わりが

そこまで迫っていることを感じる時期になりました。

今日は合唱の練習がありました。

音楽の伊東先生の指導の下、本番に向けて皆頑張って取り組んでいました。

「歌ってる【き】が、【い】に聞こえます！【き】は英語だと何から始まる？」

「KY！」

「ええ！？それは違う意味になっちゃうよ！」

「そうだ！KIだ！！」

といったかわいらしい場面もありました！

「Kをちゃんと発音して歌いましょう！」

指導を意識した子どもたちはキレイな歌声で歌うことができました！

卒業式当日、練習の頑張りを発揮して　心に残る式になることを期待しています！

2月3日は節分！

ということで、たんぽぽ学級さんではボールを豆に見立てた豆まきが行われました！

子どもたちに何おにを倒したいかを質問すると、

「わすれものおに」、「たべすぎおに」、「いかりおに」、「ちこくおに」等様々な「おに」が

挙がりました。先生から配られたおにの絵のプリントに、倒したいおにが何おにかを書き、

色を塗って黒板に貼り出しました！

「これからおにが来るかもしれないので、豆まきのルールを説明します。」と先生が

お話をするとみんな静かにルールを聞き、分からないことはしっかり質問していました。

そして何やら外からおにの気配がしてきました･･･

おにがたんぽぽ学級の教室に現れました！！

子どもたちは大興奮で豆(ボール)をおににまきます！

みんなで豆を箱に集めて豆大砲をしていた場面もありました！

おにはヘトヘトで子どもたちによって無事に倒されました！

子どもたちの中からもおに役をやりたい人を募ると、たくさんの子が手を挙げていました。

選ばれたお友達がおにの格好をして、また豆まき再開です！

おにはまたしても無事に倒され、ヘトヘトな様子。子どもたちのパワー、流石です！

お片付けもみんなしっかり行うことができました！！

豆は教卓の下や隅っこ等、分かりにくいところにまでありましたが、

全て子どもたちの力で集められました！

子どもたちの倒したいおには倒せたようで良かったですね！

【余談】

実はおにのコスチュームはたんぽぽ学級の子どもたちで作りました！

【おまけ】

豆まきが終わり、おにのコスチュームを片付けに廊下へ出ると2年生が学習でものの長さを測っていました。

「おにの長さを測りたい！！」との声があり、測ってもらうと、1mあったそうです！

他にも2年生は事務室の受付や用務員さんや水槽等の長さを測っていました！