R7年度学校の様子

　4年生は、お弁当を食べ終え、午後の活動に入りました。くらしプラザでは、ゲームを楽しみながら、消費などの学びをしています。

　4年生、バスは順調に進み、予定よりも早くスキップシティに到着し、体験を行っています。ニュースキャスターになったり、カメラマンになったり、空飛ぶじゅうたんもあります。みんな元気に、笑顔いっぱい楽しんでいます。

　朝は霧がかかっていましたが、太陽が降り注ぐ中、4年生は予定どおり校外学習に出発しました。現在はバスの中でバスレク係を中心にレクを楽しんでいます。

　10月の始まりは雨となりました。スポーツの秋、今日は体力テストを実施しました。あいにくの天気になってしまい、室内種目のみ行いました。１年生の記録測定には６年生が、２年生の測定には５年生がサポートを行いました。体育専科の講師の先生も来校する水曜日、たくさんの人の協力を得て、１年生は自己最高記録を目指して頑張っていました。

　４時間目、初任の先生の校内授業研修を行いました。　

　4年生は、5時間目に明日の校外学習の出発式を行いました。実行委員を中心にしっかりと臨むことが出来ていました。終了後、サブアリーナの戸締まりを積極的に手伝っていました。自ら考えて動ける姿、素敵です。明日の天気予報は晴れです。めあてに近づけるように頑張りましょう。

３年生の体育館体育では、跳び箱運動を行っています。

かりん学級では、来春に向けて、菜の花の種まきを行いました。

１年生は、漢字練習に一生懸命取り組んでいました。

　音楽部は、今月末に迫った市内音楽発表会に向けて、日々練習に励んでいます。今日は、ボランティアの先生や、パーカッション講師大久保先生に教えていただきました。音楽部の練習を見学に行くと、毎回感心することがあります。それは・・・いつ行ってもみんなの荷物がきれいに並べて置いてあることです。練習後、すぐに自分の荷物をとることができる、廊下の移動がしやすい…など理由はいくつかあるのだと思いますが、こういうところが心を一つにした演奏につながっているのだと感じています。

　今日は、例年の9月よりは暑さを感じる1日でしたが、　外遊びが可能な、爽やかな秋？をわずかではありますが感じることができました。夕方から夜は涼しい風が吹き、虫の声からも秋が感じられます。二小のアイドルウーパールーパーも涼しくなってきたからか、動きが活発です。空気の吹き出し口の近くにいることが多い子や、キノコのトンネルが大好きな子、マリモの上にのって遊んでいる子など、見る人を癒やしてくれています。

　9月の締めくくりの今日も元気に頑張る二小の児童。3年生はキッコーマンからみりん博士をはじめとする講師の先生をお迎えし、「キッコーマン出前授業　マンジョウ　みりん塾」を実施しました。なぜ、みりんが流山市で作られるようになったのか、土地（地形）との関係やみりんができるまで、キッコーマンや万上のマークについて等、みりん博士や講師の方から丁寧に教えていただきました。みりんの材料であるもち米や米麹、みりんを作る際にでるみりんかす、醤油の絞りかすなど実際に本物を目で見て、手でさわり、匂いを嗅いで五感で感じていました。学級ごと授業を終えると、博士から修了証を授与されました。そして児童一人一人には、みりんシロップの作り方のレシピや醤油の絞りかすからできたはがき、マンジョウ本みりんをプレゼントとしていただきました。講師の皆様、ありがとうございました。

   5年生は、林間学園で行ったオリエンテーリングの結果発表の学年集会を行っていました。どのグループもポイントを見つけようと頑張っていました。結果は、2組Jグループが優勝でした。おめでとうございます。

 　1年生の教室では、難聴理解授業が行われていました。聞こえの教室の友達が、聞こえの教室でどんな学習をしているのか、どんな状況の時に聞こえづらいのか、補聴器はどんな働きをするのか等を学習しました。また、聞こえの教室で行っている聞き取りの学習を体験したり、お友達の事を知るための○×クイズをしたり、お友達が作ったスリーヒントクイズに答えたりしました。スリーヒントクイズは、なかなか難しい素晴らしい問題でした。最後は、聞こえの教室のお友達が学級の皆へのメッセージを読み上げたあとに今日の授業の感想やお友達へのメッセージを書きました。「クイズが面白かった」「給食の時間に静かにしたい」などの感想がありました。お友達のことを理解する素敵な時間になりました。

　1年生の教室では、校庭で捕まえてきたカマキリやバッタを飼っています。国語の時間には、その虫かごを例に言葉の使い方の学習をしていました。お習字の授業では、3年生は大の文字を4年生は土地を練習していました。1年生の算数の授業では、時計を読む学習をしており、算数セットには入っている時計を使って、休み時間にも時刻を読んでいる児童もいました。