学校の様子

2024年9月の記事一覧

スーパーマーケットの売り場のくふうを見つけよう(3年生)

 3年生の社会の授業の様子です。「はたらく人とわたしたちのくらし」の単元で、先日、スーパーマーケット見学に出掛けた子供たちです。改めて売り場の工夫を確認できるように、「スーパーマーケットの売り場のくふうを見つけよう」と学習のめあてを設定しました。

 先生は、子供たちに売り場の工夫について、焦点を当てた話し合いを進めてほしいと考えたことから、①野菜売り場、②肉・魚売り場、③その他の売り場の写真を4枚ずつ資料として1人1台端末の学習アプリに用意しました。子供たちは、自分で選んだ売り場の写真から工夫を見つけ、ノートに書き出していきました。本校の研修ですすめている「課題を子供が選択する」場面です。

 次に、子供たちは、同じ売り場を選んだ友だちと見つけた工夫について意見交換をしていきます。このことによって、自分で見つけた工夫だけでなく、友だちの見つけた工夫にも気付いていくことができます。更に、自分のグループに戻って、それぞれの売り場の工夫を報告し合います。本校の研修ですすめている「協働を子供が選択する」場面です。

 最後に、これは1番の工夫と考えるものを発表していきました。子供たちは、売り場の工夫について、よく考えていました。お客さんにわかりやすくする工夫や商品を買ってもらうための工夫など、活発に話し合っていました。自分たちで学ぶ意欲が出てきている3年生です。

 

 

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場合の数(6年生)

6年生「算数」の様子です。「場合の数」のまとめを行っていました。

練習問題を行っているため、自分で進度を選択していました。

ゆっくり、じっくり取り組む子、あっという間に取り組んでしまう子、様々です。

一番大切なのは、この学習が定着しているかを自分自身で自覚することです。

自分のペースで取り組んでいました。

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マットを使った運動遊び(2年生)

 2年生の体育の授業の様子です。体育館でマットを使った運動遊びに取り組んでいました。ゆりかご、前転がり、後ろ転がりなどに取り組んでいます。

 まだまだ暑い日が続いていますが、2年生はげんきいっぱいマットを使った運動遊びに取り組んでいました。うまく転がれるようにがんばっている2年生でした。

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時速は?(5年生)

5年生「算数」の学習の様子です。「速さ」について学習しています。

時速、分速、秒速、と子供たちにとって難しい言葉が出てきます。

新幹線はくたか号は450kmを3時間で走ります。時速何キロメートルでしょう。

という問題を考えていました。

イメージをもちにくいため難しい問題です。難しいけれども、頑張ります!!

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10より大きいかずのたし算とひき算(1年生)

 1年生の算数の授業の様子です。10より大きいかずのたし算とひき算の学習に取り組んでいました。10+3や13-3の問題を考えていきます。

 ブロックを使って実際に操作するとともに、しきに答えを書いています。

 みんなやる気いっぱいで、答えのたしかめをしていました。できることがどんどん増えている1年生です。

 

 

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学習を振り返ろう(6年生)

 6年生の理科の授業の様子です。4月からこれまでの理科の授業を振り返る活動を行っていました。1人1台端末を活用して、子供たちが入力をしていきます。

 6年生になってからの理科だけでも、「ものの燃え方と空気」「人や動物の体」「植物の養分と水」「生物のくらしと環境」「てこのしくみとはたらき」等の単元の学習を進めています。

 子供たちは、自分がわかるようになったこと、できるようになったことなど振り返りながら、入力していました。着実に学びを進めてきた6年生です。

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速さをくらべるにはどうしたらよいか(5年生)

 5年生の算数の授業の様子です。「どれが速いか比べ方や表し方を考えよう」の単元の学習に入っています。

 今日は、その第1時で「速さをくらべるにはどうしたらよいか」というめあてのもとに学習に取り組んでいました。道のりやかかった時間が違う場合、どのように速さを比べるかを考えていきます。

 子供たちは自分で考えたり、考えたことを友だちと確認し合ったりして学びを進めていきます。授業の終わりには、みんなで話し合って、単位時間当たりに進む道のりで比べることができることを確認していきました。

 

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版画の鑑賞をしよう(4年生)

 4年生の図画工作の授業の様子です。先日完成させた版画の作品の鑑賞に取り組んでいました。友だちの作品を見て、その作品のよさを1人1台端末の学習アプリに入力していきます。

 「細かいところまで彫っていてすごい」「ワシが木の枝に止まるという表現がすごい」「たんぽぽの花の表現が美しい、まさに芸術的」など、感じた思いを記入してました。

 友だちの作品のよさをたくさん認められる雰囲気がいいですね。

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先生たちも学んでます!!

放課後、先生たちの研修、校内研修会でした。今日行われた授業をもとに、子供の学びの在り方、授業づくり等を子供の姿を通し、話し合いました。

山田小学校の子供たちの学びを深めるためには、これからどんなことを意識していくか、考えました。

話合い後には、静東教育事務所の教育主査から本校の学びの価値付けをしていただくと共に今後に向けての改善点も御指導いただきました。

授業づくりにゴールはないと言われています。先生も日々研修です。

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6年生の授業公開

 6年生は、1組が社会「天下統一への動きを調べよう『戦国の世から天下統一へ』」と国語「生活の中で読もう『インターネットでニュースを読もう』」、2組が国語「生活の中で読もう『インターネットでニュースを読もう』」、3組が国語「書くときに使おう『文章を推敲しよう』」の単元の授業を公開しています。

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