2023年3月の記事一覧

５年生国語の授業は、「よりよい考え方はどっち？」の単元です。テーマ「宿題は必要か必要ではないか」について、資料を検索したり、自らの考えを交えたりしながら、原稿づくりに励んでいます。

３年生国語の授業は、「漢字のでき方」の単元です。漢字がどのようにできたのかが分かるような形象文字から予想しています。みんなの予想は鋭いものがあります。。

　今朝は、６年生にだけ特別な読み聞かせがありました。本読み隊の皆さんが、卒業を控えた６年生へのメッセージを込めて、２冊の本の読み聞かせを行ってくれました。「あなたたちは皆、望まれて生まれてきたんだよ。これから辛いことに出会ったとしても、そのことを忘れないでね。」と温かなエールで子供たちの門出を祝ってくださいました。

　６年間、様々な本との出会いの場を提供してくださった本読み隊の皆様、本当にお世話になりました。そして、ありがとうございました。

　算数の授業では、三角柱について学んでいました。教科書の図を見ながら、辺の長さや面の数と形を確かめ、工作用紙に作図していきます。「あれ？」「ここはどうなる？」と悩みながら手を動かし、三角柱を組み立てていました。試行錯誤は大切ですね。

　工作「まどから　こんにちは」が完成し、廊下に展示されました。まるで小さな町が出来上がったようです。小さな窓を開けると、中から人物や動物が現れたり、庭には樹木や草花、池が配置されていたりと、その子らしい世界が詰まった素敵な作品です。子供たちも友達の作品を熱心にのぞき込んでいました。

　家庭科の調理実習では、グループ毎にお茶に合うお菓子づくりに取り組みました。どら焼き、フルーツタルト、みたらし団子等、どれもとてもおいしそうでした。友達と協力し、楽しんで活動した授業は、山田小での大切な思い出になりますね。

　国語の授業で、語句の意味調べに取り組んでいます。辞書の引き方に慣れ、知りたい語句の意味を素早く探し出せるようになりました。また、調べた内容をタブレットにまとめる入力スピードも速くなっています。辞書引きもタイピングも練習を重ね、成果が現れている４年生です。

　算数の授業で、そろばんの使い方を学んでいます。子供たちはそろばんの仕組みを知り、「なるほど。」と納得しながら、テキストの問題に次々挑戦していました。初めてそろばんに触れた子も「おもしろい！」と夢中になっていました。

　今日は少し肌寒い陽気ですが、１年生は元気いっぱい体育の授業に取り組んでいました。友達と仲良く、ボール蹴りやボール投げの運動を楽しんでいました。

６年生理科の授業は、「日本の国会議員で女性の議員の割合は？」「世界中の森林はどれくらい減った？」など、SDGｓに関するいくつかの問題が出題されました。17ある目標から、これから自分が優先したい目標を一つ選んで学習していきます。

５年生算数の授業の様子です。三角柱の展開図と立体図を見て、底面がいくつあってどこなのか、側面がいくつあってどこなのかを自分の言葉で説明しながら友達と確認し合っています。

１年生国語の授業は、「ろくべぇ　まってろよ」の単元です。ろくべぇを見付けた時の子供たちの気持ちについて考えています。自分の気持ちとすり合わせながら、たくさんの意見を交換し合っています。

４年生国語の授業は、「これであなたも作家になれる」の単元です。４コマ漫画を見てそれぞれの場面の様子や分かることをまとめ、順番に並び替えます。話の内容をしっかりと理解し、ストーリーになるかどうかを確認しています。

３年生の理科は、磁石の性質についてのまとめです。丸い磁石が退け合ったり、引き付け合ったりすることから、丸い磁石にもＳ極とＮ極がしっかりとあるということを理解しました。

２年生は学年のまとめとして、算数の総合テストに取り組んでいます。一年間でたくさんのことを学び、その成果を発揮しています。復習を兼ねて学友したことを再確認できるといいですね。

今日から３月がスタートです。６年生は卒業式の練習を開始しました。今日は、座り方、立ち方、礼の仕方、歩き方など、基本的な動作を完璧にできるように練習しました。卒業式まで残り12日です。

４年生図工の授業は、木版画の自画像を彫っています。三角刀で周りを縁取る線彫り、丸刀で中彫りをしていきますが、ポイントは木版を回して（動かす）下から上に向けて彫っていくことです。けがの防止にも効果的です。

３年生国語の授業は、「わにのおじいさんのたから物」の単元です。教科書を読んでこの話の「おもしろいところ」をタブレット上の付箋に書き出しています。それぞれ、おもしろいと感じるところが違うようですね。これからみんなで共有していきます。

５年生社会の授業は、一年間のまとめとしてワークに取り組んでいます。自分で解答し、自分で調べ、自分で答えを確認しています。自分の学習ペースで理解を深めることができています。

２年生は算数の単元テストに取り組んでいます。テープ図で表した数々の問題に集中しています。今までの学習の成果が存分に発揮されているようでした。