2023年1月の記事一覧

３年生図工の授業の様子です。動きのあるポーズで全身を完成させる紙版画の制作です。肘や膝、肩の線がはっきりと作られてきて体のバランスがとてもよくなっています。細かい顔の部分や髪の毛、服の模様なども工夫が見られ、完成が楽しみです。

１年生体育の授業の様子です。８の字縄跳びに挑戦中です。リズムをつかむために、先生が２回縄を回してから跳んでいます。入るタイミングが少しずつ分かってきたようです。縄の真ん中で跳んでまっすぐ抜けることもポイントですね。

４年生算数の授業の様子です。６分の３リットルのコーヒーと６分の４リットルの牛乳でコーヒー牛乳を作ると全部で何リットルになるかという分母が同じ分数の足し算の学習をしています。いろいろな考え方をみんなの前で発表しています。

５年生算数の授業の様子です。様々な円の円周と直径の表からそれぞれの円の「円周÷直径」の計算をしています。これは、「円周の長さは、円の直径の長さの何倍か」という計算になります。つまり、円周を求めるときに必要な大事な数字ということになります。これから円周率という言葉を学んでいきます。

６年生は卒業に向けてのプロジェクトに取り組んでいます。下級生や先生方、お世話になった地域の方々にどのように感謝の気持ちを伝えるか、奉仕作業や学年レクリエーションをどのように企画するか、卒業式の合唱を成功させるための方法など、様々な視点からグループごとに計画をしています。

５年生が総合的な学習の時間の第２弾テーマ「世界の食事」について発表会を開催しました。各グループで世界各国の珍しい食事やデザート、食事のマナー、食文化の歴史などをまとめあげ、写真やイラスト、クイズを交えながらプレゼンテーションソフトで分かりやすく発表しました。この発表会には４年生を招き、上級生としての自覚をより一層持つことにもつながりました。

３年生外国語活動の様子です。季節と生き物についてのクイズを英語を使って学習しています。少し難しそうですが、絵を見たり、ALTや先生の説明を聞きたりしながら、内容を理解して英文を使おうと頑張っていました。

２年生図工の授業は、紙版画の制作です。自分がデザインした絵のパーツを細かく切って貼り付けています。何枚も紙を重ねて貼り、立体感を出すように工夫しています。みんな作業に集中して取り組んでいます。

１年生の生活の様子です。脚と糸を付けて凧が完成しました。みんなでグラウンドへ出て一斉に凧あげです。風があまり吹いていませんが、一生懸命走って凧をとばすことができました。

４年生理科の授業の様子です。植物や動物がどのように冬を越していくのかについて学習しています。キーワードとなる「種」「芽」「えさ」「冬眠」を使ってまとめをして理解を深めていきます。

５年生算数の授業は、円の直径と円周についての学習です。直径×３、直径×４は何を表しているかを友達同士で確かめていますが、それぞれ、正六角形の周りの長さ、正方形の周りの長さということが確認できました。そこで、円周とそれぞれの長さの関係を不等号に表してみました。円周を求める方法が少しずつ見えてきましたね。

４年生国語の授業は「さわっておどろく」の単元です。「視覚しょうがい」「ユニバーサルデザイン」といったキーワードが先生から提示され、それぞれどのようなことなのかについて考えています。これから授業では点字について触れていきます。

２年生算数の授業の様子です。大量に集めたペットボトルキャップをどのように数えたらいいかを追究しています。１０個×１０列の１００個のまとまりを作れば数えやすいようです。１００個のまとまりが２３個、１０個のまとまりが４個、余りが６個でした。さあ、合計はいくつかな。

１年生算数の授業の様子です。たくさんの魚が泳いている絵を見て、数を数えていますが、早くしかも間違いなく数えるいい方法がないかを追究しています。１０匹ずつまるで囲んでいけば、分かりやすいという意見が出ました。そして、１０が１０個で１００になることを理解しました。

６年生理科は５つの水溶液を調べた結果をまとめています。アンモニア水、食塩水、石灰水、塩酸、炭酸水の見ためやにおい、蒸発した時に残った成分について一覧表にし、それぞれの水溶液の特徴について考察しました。

３年生算数の授業の様子です。３桁×２桁のかけ算について、友達同士で教え合ったり、計算方法を確かめたりしています。筆算に間違えがないことを確認してから、代表者がみんなに分かるように黒板に書いています。

１年生体育の授業の様子です。３段の跳び箱を使って開脚跳びに挑戦しています。怖がることなく、自分の腕でしっかりと体を支えて上手に跳び越していました。着地も手を広げてバランスをとってぴったりと止まることを意識しました。

２年生体育の授業は縄跳びです。無駄な力を使わずにリラックスした状態で長い時間前方順跳びができるようになってきて、確実に技能が向上しています。また、前方かけ足跳びもリズムよくできていました。たくさん跳んで体がポカポカになりました。

３年生の算数は３桁×２桁のかけ算です。いくつかの問題が先生から出題され、位に気を付けて筆算で確実に解きました。みんなが計算方法を確認できるように、何人かが黒板に書いています。

４年生算数の授業は、帯分数と仮分数の両方で表す分数の学習です。図を見ると帯分数で表す方が分かりやすいようです。帯分数をどのようにすれば仮分数にして表すことができるかについて追究しています。