2025年5月の記事一覧

広報みしま６月号がでました。

表紙は山田小学校５年生の田植え体験です。

皆さん、是非ご覧ください。

　３年生「国語」の様子です。お互いに読み合っていました。一文ずつ交代です。お互いに読み合い、聴き合いながら、上手な読み方を確認し合っていました。そして、終わった子から、問いの文探しです。国語の学び方が身についてきています。

　２年生「生活科」の様子です。ヤゴ博士に来ていただき、ヤゴの飼い方を教えていただきました。えさは何を食べるのか、水槽の中に水草を入れるといいこと、そして大切なのが木の枝等、ヤゴを上手に飼う秘訣を教えてもらいました。大切に育てられるといいですね。

本読み隊の皆様が、手作りの大型絵本で１年生に読み聞かせをしてくれました。

みんな夢中です。

本読み隊の皆様、本当にありがとうございます。そして、今後とも宜しくお願いいたします。

３年生、音楽の様子です。

グループごとにドレミの歌の発表をしていました。

みんな緊張しながらも、一生懸命演奏していました。

４年生、図工の様子です。

自画像をかいていました。

絵の具を薄めて、丁寧に塗っていました。

どんな自画像になるのか、今から楽しみです。

６年生、理科の様子です。

消化液(だ液、胃液、腸液）のはたらきについて学習していました。

「だ液は鉄も溶かしてしまう」という先生の発問から、「じゃあ、人間の体も溶けちゃうじゃん。」「でも、溶けてないよね。」・・・・

子供たちの「何故？」が次々出てきました。

　３年生「算数」の様子です。わり算の本作りに取り組んでいました。同じ「６÷３」でも、「６このおにぎりを３人に等しく分けます。一人分は何個でしょう」というものと、「６このおにぎりを３個ずつ分けます。何人に分けられるでしょう」というように２種類のわり算があります。そのことを絵にし、本にしています。こういった意味理解を通し、わり算の学習を深めていきます。

　２年生「算数」の様子です。繰り下がりあるひき算の筆算に取り組んでいます。繰り下がりのあるひき算が子供に取っては難関です。十の位から繰り下げる、頭で分かっていても筆算形式にすると、引く方向を間違えてしまいます。計算の意味を考えながら、繰り返し練習しています。

　１年生「算数」の様子です。「ふえるといくつ」の学習をしていました。たし算には、合併と増加の２種類があります。式だけを見れば、どちらも同じたし算ですが、意味が異なります。増える様子を絵にしていました。増えているのが分かる絵や図にするにはどうすればよいのか、一生懸命考え、取り組んでいました。

２年生、ヤゴとりの様子です。

先生がタモでプールの底をすくうとヤゴが３匹いました。

プールの中にヤゴはいます。

いよいよヤゴとり開始です。

プールの底をタモですくって、ヤゴがいるか確認しています。

ヤゴはいたかな。

　６年生「学活」の様子です。４月からの係活動のふり返りを行っていました。クラスのために自分たちの仕事がきちんどできているか、さらによくするにはどうしたらよいか等、見直しを行っていました。どの係活動も大切です。クラスのため、そして学校のためにと縁の下の力持ちになって働く素敵な６年生を目指していきます！！

　５年生「家庭科」の様子です。調理実習です。ほうれん草とじゃがいもをゆでていました。切る、火加減等、自分たちでやってみると難しいものです。そういったことを実感しながらの調理実習です。どの子もよい表情です。家庭科の学習で大切なのは、家庭生活へ生かす実践力です。ぜひ、お家でも挑戦させてあげてください。

　４年生「国語」の様子です。「アップとルーズで伝える」という説明文を通し、比べて読むということを学習しています。新聞の記事でアップの写真を載せるよさ、全体の写真を載せるよさを比較し、読み進めています。比べて読むよさを確認しながら、説明文の構造についても学んでいきます。

　5年生「総合」の様子です。先日は、山田川にて田植えをしてきましたが、今日はバケツ稲を育てるためのバケツへの田植えです。用意されたバケツ稲用の土をバケツに入れ、混ぜ、水を入れて土の完成となります。100回混ぜるということで、子供たちは大変です。その後、水を入れ、稲をさしていきます。田んぼでやっているものの、なかなかうまくいかないようでしたが、頑張って田植えをすることができました。おいしいお米ができるでしょうか。

　4年生「国語」の様子です。漢字の学習をしていました。漢字のテストを行ったのでしょうか。テストで間違えた問題を再度練習をしていました。繰り返しノートに練習する子、タブレットを使って漢字の形等を確認する子がいました。自分なりの方法で漢字が身につくようにと練習していました。

　6年生「社会」の様子です。ちょうと80年前、終戦を迎えました。日本は多くのもの、こと、を失いました。その惨状をみて、諸外国の人は、復興には100年、200年、それ以上かかるのでは、と予想しました。しかし、今の日本はどうでしょう。そのときの予想を遙かに超え、世界をリードする国となりました。その際の政治の在り方を調べながら、政治の役割について学んでいきます。

　3年生「国語」の様子です。「きちんと伝えるために」という題材で、「話す・聞く」の学習をしていました。男の子とお母さんがおやつについてやりとりをしている４コマ漫画を見て、正しく伝わるためにせりふを変える、ということをしていました。おやつ（アイスクリーム）を用意したお母さん、「すぐ行くよ」と言いながらも自分のやりたいこを終えてから、台所にいったら、アイスが溶けていた、という場面です。お母さんの立場、男の子の立場になりせりふを考えていました。

　1年生「図工」の様子です。「ちょきちょきかざり」を作っていました。色紙を折り、はさみできると、模様ができたり、つがったりします。そのことを利用してのかざりです。人が手をつないでいる様子、雪の模様などができていました。素敵な作品ができあがりそうです。

　すべての種目を無事終了し、閉会式を行いました。子供たちは、全力でやりきった後のすがすがしい表情です。

　この運動会で見せた子供たちのすばらしい頑張りを、これからの生活に生かしていきたいと思っています。

　今後も、「あきらめず３つのチームの心を燃やせ」のとおり、どの活動においても心を燃やす、そんな山田っ子になるよう、職員一同、子供たちを指導支援していきます。

　保護者の皆様、地域の皆様、本日はたくさんの温かな声援をありがとうございました。